다음 문장에서 강조 표시된 용어에 유의하십시오.
(1) 마리아 알파벳을 배웠습니다.
(2) 메리 그는 좋아한다과자.
기도 (1)에서 성명서가 작성되는 고유 이름 Mary라는 것을 알 수 있습니다. 이 용어는 포르투갈어로 특정 이름을받습니다. 우리는 그가 제목 기도의.
(2) 절에서 강조 표시된 용어는 주제에 대해 선언 / 말한 모든 것임을 알고 있지 않습니까? 이기도 기간은 술부.
분석 된 이러한 용어는 문장의 기본 구조를 구축하는 역할을합니다. 그 존재 없이는 발화를 이해하기 어렵 기 때문에 기도의 필수 용어. 보기:
(1)... 진술을 배웠다. WHO?
(2) 메리... 뭐?
문장을 생성 할 수있는 가능성이 높기 때문에 다양한 유형의 주제와 술어가 있습니다. 아래 표를 참고하십시오.
-과목 유형
제목 |
정의 |
예 |
간단한 주제 |
코어가 하나 뿐인 것입니다. |
파비아노 이야기했다. |
복합 주제 |
하나 이상의 코어가있는 것입니다. |
베드로 과 마리아 영화관에 갔다. |
숨겨진 주제 |
기도에서 분명하지 않지만 식별 할 수있는 사람입니다. |
처럼영형 딸기 (말 말로 식별) |
불확실한 주제 |
구절에서 (또는 발화의 맥락에서) 명시 적 참조 대상을 구두 굴곡으로 식별 할 수 없을 때 발생합니다. |
그들은 버스에 불을 지폈습니다. (3 인칭 복수에서 사용되는 직접 타동사) |
존재하지 않는 주제 또는 주제가없는기도 |
있을 때 발생합니다 비인격 동사. |
- 겨울에, 해질녘 일찍이. - 이번 달, 있었다 많은 판매. -이미 도착했습니다 있다 이틀. -아직 너무 이르다. |
-술어 유형
술부 |
정의 |
예 |
명목 술어 |
그것은 핵이라는 이름을 가지고 있으며 연결 동사+ 주어 술어. |
그 소년 불안해 보였다. V. 링크 + P. 주제의 (술어의 핵심은 "anxious"형용사입니다) |
구두 술어 |
그 핵심을 가지고있는 것입니다 타동사 또는 자동사. |
소녀 사랑 사탕. 직접 타동사. 비가 많은. 자동 동사 |
명사 동사 술어 |
방법이있는 사람 동사 형태의 핵심 (동작을 표현하는 타동사 또는 자동사) 및 명목상의 형식 (명사, 형용사, 형용사구) 또는 대명사, 참조하는 주제 또는 객체의 술어 역할을합니다. |
-피터 행복하다. (자동 동사 + P. 주제의) -마리아 원하는 승진을 얻었습니다. (VTD + Obj. 직접 + 피. 개체의) 그 걱정스러운 편지를 읽다. (VTD + Obj. 다이렉트 + Q. 주제의) |
따라서 주어와 술어는 절의 필수 용어입니다..
