기하학적 모양을 정확하게 식별하는 능력은 기본적인 수학적 기술입니다.
아이들의 세상은 모양으로 가득 차 있기 때문에이 수치를 아는 것은 아이들에게 매우 보람있는 일입니다. 우리를 확인하십시오 기하학적 모양에 대한 수업 계획 유아 교육을 위해 개발되었습니다!
수업 계획-기하학적 모양
테마: 기하학적 모양
년: 1 년차
목표 :
이 수업에서 습득 한 지식은 아이들에게 모양과 특징에 대한 지식을 줄 것입니다.
필수 자료 :
비주얼은 매우 중요합니다. 종이, EVA 또는 기타 색상 재료를 잘라냅니다.
- 노란색 원 1 개
- 파란색 사각형 1 개
- 녹색 직사각형 1 개
- 빨간색 삼각형 1 개
소개:
먼저 학생들에게 기하학적 모양의 이름을 알고 있는지 물어보십시오. 가정이나 학교 등 일상 생활에서 다양한 형태를 찾는 곳이 어디인지 물어보십시오. 예를 들어: 신호등, 텔레비전, 건물 등.
그런 다음 반원들에게 다음과 같이 말합니다.“오늘 우리는 원, 정사각형, 삼각형 및 직사각형의 4 가지 기본 도형에 대해 배우겠습니다. 우리는 매일 다른 곳에서 이러한 모양을 볼 수 있습니다. 그것들을 인식하는 방법을 아는 것은 매우 중요합니다! 또한 이러한 특성을 통해 각 모양의 이름을 식별 할 수 있으므로 이러한 각 모양의 측면과 모서리가 어느 것인지 확인할 수 있습니다.”
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개발:
1- 원
먼저 원에 대해 배웁니다. 원은 둥글다는 것을 설명하십시오. 집과 교실에서 원형 물체의 예를 들어 줄 수있는 사람이 있는지 물어보십시오. 모서리가 없다는 것을 서클에 알립니다. 그런 다음 큰 노란색 원을 보드에 걸어 놓습니다.
2- 광장
다음으로 학생들은 광장에 대해 배웁니다. 사각형 모양의 물체를 생각할 수있는 사람이 있는지 물어보십시오. 정사각형은 모두 같은 크기 인 네 개의 직선면을 가지고 있다고 설명합니다. 그런 다음 파란색 사각형을 칠판에 놓습니다. 모양과 네 모서리 각각을 가리 킵니다.
3- 직사각형
곧 학생들은 직사각형에 대해 배울 것입니다. 직사각형은 정사각형과 비슷하지만 변이 모두 같은 크기는 아니라고 설명합니다. 칠판에 녹색 직사각형을 놓습니다. 모양과 네 모서리를 각각 가리키고 사각형의 측면과 다른 부분을 강조합니다.
4- 삼각형
마지막으로 학생들은 삼각형에 대해 배웁니다. 삼각형에는 세 변이 있다고 설명합니다. 빨간색 삼각형을 칠판에 걸고 모양을 가리 킵니다. 삼각형의 모서리가 몇 개인 지 물어보십시오. 우리가 일상 생활에서 보는 삼각형을 누구나 생각할 수 있는지 확인하십시오.
평가:
반원들에게 다음 질문을하고 어린이들에게 색연필을 사용하여 빈 종이에 답을 그리게한다.
- 모서리가 세 개인 모양은 무엇입니까?
- 어떤 모양이 둥글습니까?
- 네면이 모두 똑같은 모양은 무엇입니까?
- 3 개의 변과 3 개의 모서리가있는 모양은 무엇입니까?
참조 :
- 프로젝트-기하학적 모양
- 기하학적 모양이있는 활동
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