학교 문화에 대한 연구를 시작할 때 사회 문화의 특성을 기억하는 것이 중요합니다. 역사적으로 획득되거나 사회 내에서 성장하고 변화하는 모든 것, 그 자체로 나타나는 모든 것 습관, 가치, 생각, 그리고 사회 공간을 조직하고 개발하는 방법을 통해 문화.
학교에서는 다르지 않으며 조직화 된 공간이 필요하며 모든 기관의 공통된 특성 외에도 체계화 된 지식을 전달하는 그녀는 자신의 존재 방식과 자신의 습관을 표현하는 작가가되어야합니다. 가치. 따라서 각 학교 기관은 자체적으로 걷는 방법, 학생을 보는 방법, 그리고 그들의 관습과 가치를 전달하기 위해, 따라서 철학에 적응할 필요가 있습니다. 학교.
학교 문화는 학교의 철학, 즉 사명과 강하게 연결되어 있으며, 이는 학교가 교육 과정에서 학생을 어떻게 보는지, 그리고 사회 및 지적 생활에 대한 투영을 알려줄 것입니다. 교육 입법, 교육 정치 프로젝트의 정교화, 교육 접근법, 대상 청중 및 목표 교육적 및 행정적, 이러한 모든 요소는 기관이 원하는 문화 형성에 대한 전략에 달려 있습니다. 형성.
예를 들어,“전정”의 문화는 기계론적인 학교 철학을 만납니다.이 학교에 적용되는 방법론은 학생은 입학 시험에 합격하고 배치가 잘되어 있으며 무엇보다도 그것을 설계 한 기관의 이름, 많은 연습, 많은 연습 및 적은 이론. 의심 할 여지없이 이것이 그들의 문화이며, 따라서 그들의 사명입니다. 그러나 주된 의도가 입학 시험에 합격하는 것이라면이를 찾는 고객의 분석을 활용합니다. 이것이 바로 그 기관입니다.
이제 학교가“종합 교육”에 초점을 맞추고 있다면 학생이 욕구를 충족하는 것으로보아야한다는 것을 사명으로 이해할 것입니다. 따라서이 학교는 가장 뚜렷한 요구 사항을 충족시키기 위해 훨씬 더 복잡한 접근 방식을 갖습니다. 학생. 커리큘럼은 학생이 이론, 실습 및 집단 경험과 상호 작용할 수 있도록 횡단 주제의 접근 방식과 교육적 접근 방식을 기본 요구 사항으로 포함합니다.
앞서 언급 한 사실을 감안할 때 학교의 사명은 가치에서 비롯되고 정책은 목표와 교육 전략이 나오는 가치에서 비롯된다고 할 수 있습니다. 따라서 이상적인 학교를 선택하는 출발점은 역사를 간략하게 분석하는 것이며, 문화, 사명, 철학을 이해하는 것입니다. 구체적이고 사회적 필요에 비추어 교육의 목적과 적용 가능성을 평가합니다.
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Giuliano Freitas 작성
교육학 졸업
브라질 학교 팀
교육 - 브라질 학교
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FREITAS, Giuliano Martins de. "학교 교육 및 문화"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-cultura-escolar.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.