우리가하는 철자 오류가 많고, 문법 규칙에 대한 숙달이 거의 없기 때문에 이러한 편차가 발생한다는 사실을 인식하지 못하는 경우가 많습니다. 문법 규칙을 아는 것은 우리에게만 해당되는 것이 아닙니다. 형태 신경 분석언어 분석에서 가장 복잡한 작업 중 하나 인는 일상적인 글쓰기에서 더 큰 보안을 보장하는 지식의 원천이기도합니다.
에 대한 많은 의문이 있습니다 고용 이유예를 들어, 우리의 연설에서 다른 목적으로 사용 되더라도 같은 방식으로 발음되는 단어이기 때문입니다. 이것은 또한 적절한 사용 뭐 과 뭐.
영형 워드 뭐, 이유 변형뿐만 아니라 둘 이상의 형태 학적 기능 포르투갈어로. 문법 수업은 다음과 같습니다. 대명사, 접속사, 명사, 부사, 감탄사, 전치사 및 욕설.
이러한 기능을 염두에두고 단어가 차지하는 각 문법 클래스를 살펴보면서 단어가 뭐 억양을 얻지 못할 때.
뭐 악센트를받지 않음 :
→ 대명사 형용사 및 명사 대명사 :
명사 대명사와 형용사 대명사의 역할을 할 때 악센트를받지 않습니다.
예 :
-형용사 대명사 : "지금 몇 시지?"; “멋진 이니셔티브!”
-명사 대명사: "그들이 당신에게 무엇을 했습니까?”; "오늘 여기에서 무슨 일이 있었나요?"
→ 부사
형용사 나 부사가 동반 될 때는 악센트를받지 않습니다.
예 :
"무슨 오후!"
"이 그림이 얼마나 아름다운가."
지금 멈추지 마세요... 광고 후 더 있습니다;)
→ 욕설
* 폭발적 입자는 문장에서 어떤 행동을 강조하는 기능을 가진 입자입니다. 입자가 제거되면 방향이 변경되지 않습니다.
단어가 뭐 강조 표시 기능을 수행하므로 강조해서는 안됩니다.
예:
"나는 거의 결혼식에 참석하지 않습니다."
→ 전치사
동사를 보조로 사용하는 구두 구의 두 동사를 연결할 때 악센트를받지 않습니다. 가지다.
예:
"나는 에넴의 날 일찍 도착해야합니다."
→ 알 맞는 접속사
구문 적으로 독립적 인 절을 연결할 때 악센트가 제공되지 않습니다.
예 :
"가지가 흔들린다."
"경기가 끝나면 위험해질 수 있으니 일찍 돌아 오세요."
뭐 억양 받기 :
→ 문장 끝 ←
단어가 질문, 최종 또는 느낌표 바로 앞에 있으면 강조 표시됩니다.
예 :
"그녀는 오늘 무엇을 위해 당신이 필요합니까?"
"뭐라 말했죠?"
"그들은 무슨 말을하는지 모르겠어요."
→ 실사
이 단어는 문장에서 이름 기능을 차지할 때 강조됩니다.
예 :
"이 책에는 신비한 것이 있습니다."
“첫 단락에서 15 개를 찾았습니다. 적절한 사용을 검토하십시오.”
→ 감탄사
단어는 느낌이나 놀라움을 나타낼 때 악센트를받습니다.
예 :
"뭐? 그녀가 왔어? "
"뭐! 맞아요?"
작성자: Mariana Pacheco
편지에서 졸업
이 텍스트를 학교 또는 학업에서 참조 하시겠습니까? 보기:
PACHECO, Mariana do Carmo. "무엇입니까?"; 브라질 학교. 가능: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/que-ou-que.htm. 2021 년 6 월 27 일 액세스.
