Dicono che richonoscere il Complement Indirect in this statement is a complete po’, perché per individuarlo è 동사의 보완이 정확하다면 전치사의 서두 인 구두 표현, ossia를 만들 필요가 있습니다. oppure 아니. 질문 testo osserverai 간접 보완의 의미: 양보, 제한 및 디 파라고 네 attraverso esempi. 좋은 편지! / 문장에서 간접 보완을 인식하는 것은 약간 까다로울 수 있습니다. 구두 통치권, 즉 동사의 보완이 전치사에 의해 지배되는지 또는 도입되는지에 대해 이해하는 데 필요합니다. 하지 마라. 이 텍스트에서는 예를 통해 양보, 제한 및 비교의 간접 보완의 의미를 볼 수 있습니다. 잘 읽었습니다!
간접 보완: 양보 / 간접 보완: 양보
그것은 상황을 둘러싼 어떤 노노 테이션의 세부 사항을 나타내는 보완 물이라는 점에 유의하십시오. 항상 응답하라: a dispetto di che cosa?, nonostante chi?, nonostante che cosa?. Stia attento perché는 introdotto da입니다 – nonostante, dispetto di에도 불구하고. Osserva gli esempi. / 상황 발생에도 불구하고 무언가 또는 누군가를 나타내거나 지정하는 보완 물입니다. 그것은 항상 질문에 답할 것입니다: 무엇에도 불구하고? 누구에도 불구하고? "그럼에도 불구하고, 그럼에도 불구하고"에 의해 소개된다는 점에 유의하십시오. 예를보세요.
Esempi: / 예 :
1) È andato a lavorare, 부진했지만. / 악천후에도 출근했다.
2) Abbiamo avuto buon esito,dispetto 나는 카민에 문제가 있었다. / Carmine의 문제에도 불구하고 우리는 성공했습니다.
3) Nonostant일 프레도, Luigi는 venuto입니다. / 추위에도 불구하고 루이지가왔다.
간접 보완: 제한 없음 / 간접 보완: 제한
이름 주사위로서, 이 보완은 가치 ciò che si afferma를 제한하는 것 사이의 표시를 제한합니다. 중요한 sapere che는 항상 alle domande에 응답합니다. in relazione a che cosa?, limited to che cosa?. Stia attento alle 전치사 che 소개: di, in, da, a, per, con. Può essere anche introdotto da locuzioni가 올: rispetto a로 제한됩니다. Osserva gli esempi. / 이름에서 알 수 있듯이, 이 보완은 언급 된 것보다 가치가있는 한계를 제한하거나 나타냅니다. 그가 항상 질문에 답할 것이라는 것을 아는 것이 중요합니다. 무엇과 관련하여? 무엇으로 제한됩니까? “from, into, by, to, to, with”를 소개하는 전치사에주의를 기울이십시오. 또한 "에 관하여, ~에 제한됨"과 같은 문구로 소개 될 수도 있습니다. 예를보세요.
Esempi: / 예 :
1) 루이지 키가 크다 신장. / 루이지 키는 키가 큽니다.
2) 농사 이슈 파토 공개 형제. /이 작업은 수작업으로 만 이루어집니다.
3) 라돈 나는 친절하다 좋은 응원. / 소녀는 일종의 영혼입니다.
간접 보완: di paragone / 간접 보완: 비교
paragone의 보완은 대결을 결정하고 paragone의 두 번째 마무리를 나타내며 페르소나를 강화합니다. 마조 란자, 우가 글리 안자 및 마조 란자 비교 메조 디에 의한 대결 콜 사촌 마무리 한 가지 qualsiasi messi 동물 미노 란자. che는 항상 alle domande로 응답합니다: di chi?, 얼마나 많은 che cosa?, 얼마나 많은 chi?, di che cosa?. Osserva le preposizioni che 소개: di, che, eat, how much. Vedi gli esempi. / 비교 보완은 대결을 결정하고 두 번째 비교 용어를 나타냅니다. 사람, 동물 또는 우월성, 평등성 또는 열등 성의 비교를 통해 첫 번째 용어와 대결하는 모든 것. 그는 항상 다음 질문에 답할 것입니다. 누구입니까? 무엇에 관해서? 누가? 에서 무엇을? "of, that, how, how much"를 소개하는 전치사에 유의하십시오. 예를 참조하십시오.
Esempi: / 예 :
1) 줄리아는 피알 타입니다. di로베르토. (Paragone di Maggioranza) / 줄리아는 로베르토보다 키가 큽니다.
2) Leggere il giornale이 중요합니다. 얼마예요 레거 일 책. (Paragone di uguaglianza) / 신문을 읽는 것은 책을 읽는 것만 큼 중요합니다.
3) 루시아는 덜 중식입니다. 칼라. (Paragone Di Mineranza) / Lucia는 Carla보다 덜 충실합니다.
오세 레바 시오네: / 참고 :
질문 ull'argomento와 관련하여 testi sull'argomento에 액세스 할 수 있습니다. 액세스: "비교: uguaglianza"및"비교: 마조 란자와 미노 란자”. /이 마지막 요점과 관련하여 웹 사이트의 주제에 대한 텍스트에 액세스 할 수 있습니다. “Comparative: uguaglianza”및“Comparativi: maggioranza e minoranza”로 이동하십시오.
뜨거운! / 팁!
| 간접 남부 보완은 altri testi에 액세스 할 수 있습니다. 베 딜리!/ 간접 보완에 대해서는 사이트의 다른 텍스트에 액세스 할 수 있습니다. 보기!“간접 보완: di abbondanza, di allontanamento 및 di argomento”, “Indiretti 보완: di colpa 및 pen, di denominazione e di età”, “Indiretti 보완: di fine, di materia e di qualità”, “간접 보완: 거리, 분산 및 격리”, “Indiretti 보완: motorbike da luogo 및 motorbike per luogo”, “간접 보완: di causa, di compagnia 및 di unione”, “간접 보완: di luogo”, “간접 보완: di mezzo 및 di Modo”, “간접 보완: 디 템포”, “나는 frasali를 보완했습니다.”, “간접 추가: di specificazione e di finish”, “Puntate da riconoscere i complidi di luogo”. |
이사벨라 레이스 드 파울라
브라질 학교 협력자
포르투갈어 및 이탈리아어 자격으로 언어 졸업
리우데 자네이루 연방 대학교-UFRJ
출처: 브라질 학교- https://brasilescola.uol.com.br/italiano/complementi-indiretti-concessivo-limitazione-di-paragone.htm