მეთოდოლოგია არის თითოეული კურსის დასრულების სამუშაო (TCC) განუყოფელი ნაწილი.
ასევე მოუწოდა სამეცნიერო მეთოდოლოგია, მისი მიზანია გამოყენებული მეთოდების მთელი რიგისა და თავიდანვე TCC– ის მუშაობის დასრულებამდე მისასვლელი გზის ახსნა.
სამეცნიერო-კვლევითი ნაშრომის მეთოდოლოგია წარმოდგენილია ორი გზით:
- შესავალი: კვლევის ავტორს შეუძლია აირჩიოს სამუშაოს შესავალი მეთოდოლოგიასთან დაკავშირებული მონაცემების წარმოდგენა;
- თავი: კვლევა შეიძლება ასევე შეიცავდეს ცალკე თავში "სამეცნიერო მეთოდოლოგია", რომელიც ეძღვნება მხოლოდ კვლევის განვითარების პროცესის ახსნას.
ქვემოთ შეამოწმეთ ის საგნები, რომლებიც TCC– ის სამეცნიერო მეთოდოლოგიამ უნდა მოიცვას.
კვლევის მიზანი
იხილეთ, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ მეთოდოლოგია იმ ტიპის გამოკითხვის არჩევისას, რომელიც ყველაზე მეტად შეესაბამება თქვენს TCC- ს.
საძიებო კვლევა
როდესაც სტუდენტი ირჩევს კვლევას საძიებო მიდგომით, გასაგებია, რომ მას არ აქვს დიდი ცოდნა საგნის შესახებ და რომ TCC– ის მთავარი მიზანი იქნება კვლევის თემის გაცნობა, რათა გაიგოს, თუ როგორ მუშაობს მოცემული თვალსაზრისით ფარგლები.
იხილეთ მეტი საძიებო კვლევა.
აღწერითი კვლევა
აღწერითი კვლევა ხდება მაშინ, როდესაც სტუდენტი ჩამოთვლის ორ ან მეტ ცვლადს TCC– ში, კვლევის აღსაწერად.
როდესაც კვლევა ხდება კითხვარის გამოყენებით, მონაცემთა შეგროვების მიზნით, ის განიხილება როგორც აღწერითი კვლევა.
იხილეთ მეტი აღწერითი კვლევა.
განმარტებითი კვლევა
განმარტებითი კვლევის მიზანია იდეების დაკავშირება მოცემული ფენომენის მიზეზებისა და შედეგების ახსნაში.
ამ ტიპის კვლევის საშუალებით, კვლევის ავტორი ცდილობს გააცნობიეროს რა ხდება, როგორც წესი, ექსპერიმენტული მეთოდებით.
იცოდეთ მეტი სამეცნიერო გამოკვლევა და როგორ დავწეროთ მეთოდოლოგია TCC- სთვის.
იხილეთ სამი სახის კვლევის რეზიუმე აქ აღწერითი, საძიებო და განმარტებითი კვლევა.
კვლევის წყაროების განმარტება
შესასრულებელი ტიპის ტიპის განსაზღვრის შემდეგ, სტუდენტმა უნდა იცოდეს, თუ რა ტიპის კვლევის წყაროების გამოყენებას აპირებს.
კვლევის წყაროების სამი შესაძლებლობა არსებობს:
ძირითადი კვლევის წყარო
კვლევის პირველადი წყაროებია წყაროები, რომელთა შინაარსიც ორიგინალია, ანუ რომელთა ცნებები და ინფორმაცია წარმოადგინა წყაროს ავტორმა.
პირველადი წყაროების რამდენიმე მაგალითია:
- ტექნიკური ანგარიშები;
- დისერტაციები;
- სტატიები;
- მიმდინარე სასწავლო პროექტები.
მეორადი კვლევის წყარო
მეორადი კვლევის წყაროები მოიცავს პირველადი წყაროების ანალიზსა და შეფასებებს.
მეორადი წყაროების რამდენიმე მაგალითია:
- წიგნები;
- სახელმძღვანელოები;
- სტატიების მიმოხილვა;
- ბაზრობები და გამოფენები
მესამეული კვლევის წყარო
მესამეული კვლევის წყაროები წარმოადგენენ პირველადი და მეორადი წყაროებში წარმოდგენილი ინფორმაციის სინთეზს.
მესამეული წყაროების რამდენიმე მაგალითია:
- ბიბლიოგრაფიის ბიბლიოგრაფია;
- კოლექტიური კატალოგები;
- ბიბლიოთეკები;
- რეზიუმეები.
კვლევის შედეგების პრეზენტაცია
კვლევის პროცესის განსაზღვრისა და პრეზენტაციის დასრულების შემდეგ, სტუდენტმა უნდა განსაზღვროს, თუ როგორ მიუდგება შედეგებს.
ამ კონტექსტში მას შეუძლია აირჩიოს სამი არსებული ვარიანტიდან ერთი:
თვისობრივი კვლევის შედეგები
თვისებრივი კვლევის შედეგები, როგორც წესი, წარმოაჩენს ცნებებისა და იდეების ანალიზს.
იხილეთ მეტი თვისებრივი კვლევა.
რაოდენობრივი კვლევის შედეგები
რაოდენობრივი კვლევის შედეგები გამოხატულია სტატისტიკური ციფრებით.
ამ ციფრების ცნობილი ხმარების ჩვეულებრივ ხერხს წარმოადგენს გრაფიკების და ცხრილების გამოყენება.
იხილეთ მეტი რაოდენობრივი კვლევა.
Quali-quanti ძიების შედეგები
Quali-quanti მიდგომა არის თვისებრივი მიდგომის კომბინაცია რაოდენობრივ მიდგომასთან.
კვლევის მკურნალობის პროცედურა
კვლევის ერთ – ერთი მთავარი პრეზენტაციული ფაქტორია იმის გარკვევა, თუ როგორ იქნა გამოყენებული კვლევა, ანუ მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება სასურველი შედეგის მისაღწევად.
კურსის დასრულების სამუშაოების ჩასატარებლად, სტუდენტს შეუძლია აირჩიოს სხვადასხვა სახის რესურსები. ქვემოთ იხილეთ რამდენიმე ძირითადი:
Ლიტერატურის მიმოხილვა
ეს სავალდებულო პროცედურაა კურსების დასკვნის ყველა სამუშაოში, ანუ, მიუხედავად მიდგომისა, რომელიც არჩეულია ნაწარმოების წარდგენისას, ამ პუნქტის გამოტოვება არ შეიძლება.
ბიბლიოგრაფიული მიმოხილვა, აგრეთვე ცნობილი როგორც ბიბლიოგრაფიული კვლევამოიცავს მონაცემების შეგროვებას, რომლებსაც დაეფუძნება გამოძიება.
ბიბლიოგრაფიული მიმოხილვის ზოგიერთი ძირითადი მიზანია:
- შეიტყვეთ, ვინმემ უკვე უპასუხა თუ არა გამოკითხვის მიერ შემოთავაზებულ კითხვებს;
- გააანალიზეთ, ღირს თუ არა გამოკვლევის გამეორება, რომლის მიზნებიც უკვე განმარტებულია სხვა კვლევაში;
- შეაფასეთ მსგავსი კვლევების დროს გამოყენებული მეთოდები.
იცოდეთ მეტი ბიბლიოგრაფიული კვლევა.
დოკუმენტების შესწავლა
დოკუმენტების შესწავლა, აგრეთვე ცნობილი როგორც დოკუმენტის კვლევა, ეს შეიძლება გაკეთდეს იურიდიული დოკუმენტების, ტექნიკური სტანდარტების ან რეგულაციების ანალიზით, ან ისეთი რესურსების შემოწმებით, როგორიცაა წიგნები, რეპორტები, ჟურნალები, ვებგვერდები და ა.შ.
საველე კვლევა
საველე კვლევა, ასევე მოუწოდა საველე შესწავლა, საშუალებას აძლევს სტუდენტს მონაცემების და ინფორმაციის მოპოვება უშუალოდ სასწავლო ობიექტის რეალობიდან.
ეს არის პროცედურა, რომელიც ჩვეულებრივ გამოიყენება ისეთ სფეროებში, როგორიცაა სოციოლოგია და ეკონომიკა, სადაც მკვლევარია იყენებს რესურსს, როგორც ინდივიდთან ქცევის ანალიზის საშუალებას ჯგუფთან მიმართებაში, ა საზოგადოება და ა.შ.
იცოდეთ მეტი საველე კვლევა.
ინტერვიუ
სტუდენტს შეუძლია შეაგროვოს მონაცემები სამეცნიერო მუშაობისთვის კონკრეტულ პირებთან ინტერვიუს საშუალებით. ამისათვის საკმარისია მოამზადოს კითხვების ჩამონათვალი, რაც ხელს შეუწყობს საჭირო ინფორმაციის მიღებას.
მეთოდოლოგიის მაგალითები
ქვემოთ იხილეთ მზა მეთოდოლოგიის რამდენიმე მაგალითი:
მაგალითი 1
მეთოდი აღწერითი კვლევა მხატვრული ნაწარმოების ღირებულებების გაანალიზების მიზნით ხელოვნების სოციოლოგია, დაწყებული მთავარი ავტორებისა და სოციოლოგების მიერ შექმნილი ბიბლიოგრაფიული მიმოხილვიდან ტერიტორიის. მიზანი არის "შაბლონის" ძებნა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მაგალითი და გამოყენებულ იქნას ემპირიულ ობიექტებთან ერთად.
ამისათვის კვლევას დაეყრდნობა ავტორების, მაგალითად, ნატალი ჰეინიჩის, ჰოვარდ საულ ბეკერის, კვლევები. პიერ ბურდიუ, ანა ლიზა ტოტა, სიმელი, უმბერტო ეკო და სხვა მოაზროვნეები, განხილვის თემა.
ამასთან, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ კითხვის განვითარებისას ავტორთა კორპუსი იზრდება.
როგორც ემპირიული ობიექტი, შეირჩა თანამედროვე ხელოვნების ოთხი გალერეა, ორი პორტუგალიაში, ხოლო დანარჩენი ორი ბრაზილიაში.
ორივე იმიტომ შეირჩა, რომ ისინი ჩამოყალიბებულია როგორც აქტიური ბირთვები და მუდმივი მუშაობით მხატვრულ სექტორში, ყოველწლიურად მონაწილეობენ ეროვნულ და საერთაშორისო ბაზრობებში, გარდა ამისა, ხელს უწყობენ გამოფენების ფართო სპექტრს და პუბლიკაციები.
ხელოვნების სოციოლოგიის ავტორების მიერ წარმოდგენილ კონცეფციებზე დაყრდნობით, ნაშრომი გააანალიზებს ამ ემპირიული ობიექტების პროფილს, გალერეების მიერ შესრულებული ყველა სამუშაოს გაცნობიერება, ასევე იმ მნიშვნელობის გაგება, რაც მათ სამხატვრო ბაზრის მშენებლობისთვის აქვთ ადგილობრივი
ამისათვის ა დოკუმენტის კვლევა და ზოგჯერ ინტერვიუები მათთან, ვინც პასუხისმგებელია ამ გალერეების სივრცეებზე, ვიზიტორებზე და / ან მომხმარებლებთან.
შერჩეული გალერეების პროფილის შექმნის პროცესის ფარგლებში, საჭირო იქნება ხელოვნების მწარმოებლების გამოკვლევა და ანალიზი (მხატვრები), რომლებიც გალერეების ნაწილია, მათ მიერ შექმნილ ნამუშევარს უკავშირებს მხატვრულ ღირებულებას, რომელიც, პრინციპში, შეფასებულია ობიექტის მიერ ემპირიული.
კვლევა არსებითად იქნება თვისებრივი, აქცენტი გააკეთეს დაკვირვებაზე და დოკუმენტური შესწავლაიმავდროულად, რომ საჭირო იქნება კვლევების ჯვარედინი მითითება უკვე ჩატარებულ ყველა ბიბლიოგრაფიულ კვლევასთან.
მაგალითი 2
ამ ნაშრომში წარმოდგენილი პრობლემურობის შესახებ შედეგებისა და პასუხების მისაღებად, სხვადასხვა ნარატიული სტილის ორ ფილმზე ჩატარდება ფილმის ანალიზი. განმარტებითი კვლევა.
შეირჩა ორი კინემატოგრაფიული ნამუშევარი, ერთი რომელიც მუშაობს Nouvelle Vague– ს - ფრანგული კინემატოგრაფიული მოძრაობის მახასიათებლებზე (Os ფრანსუა ტრიუფოს მიერ გაუგებარია) და სხვა, რომელიც ჯდება პოსტმოდერნისტულ პერიოდში (Larry Clark's Kids), თუმცა ორივე ეხმიანება თემას მოზარდობა მარგინალიზებულია თავის კონტექსტში, რომელიც იყოფა სამ თემად: ოჯახი, სექსუალობა და საზოგადოება, რაც ასევე ხელს შეუწყობს ანალიზს. შედარებითი.
ამ ნაშრომის შესწავლა დაეფუძნება თეორეტიკოსების იდეებსა და დაშვებებს, რომლებსაც მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა აქვთ ამ ანალიზში განხილული კონცეფციების განსაზღვრა და კონსტრუქცია: მოდერნიზმი, პოსტმოდერნიზმი, Nouvelle Vague, კინო და Მოზარდი. ამ მიზნით, ასეთ ობიექტებს შეისწავლიან მეორადი წყაროები როგორც აკადემიური ნაშრომები, სტატიები, წიგნები და მსგავსი რამ, რომლებიც აქ შეირჩა.
შესაბამისად, მუშაობა დაიწყება კონცეპტუალურ-ანალიტიკური მეთოდით, რადგან ჩვენ გამოვიყენებთ კონცეფციებსა და იდეებს სხვა ავტორები, ჩვენი მიზნების მსგავსი, ჩვენი ობიექტის შესახებ სამეცნიერო ანალიზის შესაქმნელად სწავლა.
კვლევის არჩეული მეთოდი ხელს უწყობს ანალიზის თავისუფლებას ცოდნის სხვადასხვა გზაზე გადასაადგილებლად. შესაძლებელი გახდა გზაზე სხვადასხვა თანამდებობის დაკავება, რაც არ საჭიროებს ერთიან და უნივერსალურ რეაგირებას ობიექტის პატივისცემა.
ცნობები კინოს შესახებ, ზოგიერთი მახასიათებლის მიხედვით, რომლებიც წარმოდგენილი იქნება ამ ნაწარმოებში, არ წარმოადგენს წინასწარმეტყველებებს. შეუქცევადია, რადგან ანალიზის შესაძლებლობები მრავალრიცხოვანია, როდესაც საქმე ეხება ა საზოგადოება.
იხილეთ აგრეთვე:
- მეთოდოლოგიის მაგალითები
- სამეცნიერო მეთოდოლოგია
- მეთოდოლოგია
- ძიების ტიპები
- საქმის შესწავლა
- მეცნიერული მეთოდი
- შესავალი მაგალითები
