დიდი უმრავლესობა: პლეონაზმა?

პორტუგალიურ ენაში მრავალი გამოთქმა არსებობს, რომლებიც წარმოთქმისას ახასიათებს მახასიათებლებს, რომლებიც შესაძლოა ეწინააღმდეგებოდეს გრამატიკულ დებულებებს. ასეთი მოვლენის მაგალითი? პლეონაზმა. არსებობს ისეთი რამ, როგორიცაა "გეგმა წინ", "კიდევ ერთხელ გამეორება", "საბოლოო დასრულება" და ა.შ. ეს არის გამონათქვამები, რომელთა ორი ელემენტის არსებობა მთავრდება მეტყველების ხარისხში

ამ პრინციპიდან გამომდინარე, ენის მრავალი მომხმარებლის აზრით, საერთო გამოთქმა, რომელსაც ახლა "დიდი უმრავლესობა" წარმოადგენს, წარმოადგენს პლეონაზმის შემთხვევას. მაგრამ მართლა ასეთი საფუძველია დასაბუთებული? ამ რეალობის გათვალისწინებით, მოდით, თავი დავიკავოთ იმ მახასიათებლების ცოდნით, რომლებიც აძლიერებს გამოხატულებას მოდაში, რათა გავერკვეთ, დიახ, თუ არა.

ამ გამონათქვამის უფრო ზუსტი ანალიზის საფუძველზე, ჩვენ წამიერად ვხვდებით, რომ „უმრავლესობა“ იდეისკენ მიგვიყვანს დაკავშირებული "უფრო მეტ რაოდენობასთან", რაც, თავის მხრივ, ასოცირდება "დიდთან", რომლის მნიშვნელობა ასევე მიუთითებს იმას, რაც გადაფარავს ძალიან ბევრი. ამიტომ, ჩვენ არ გვაკლდება მახასიათებლები, რომ ენობრივი დამოკიდებულების წინაშე ვდგავართ (ამ შემთხვევაში, პლეონაზმი), არა?


ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ ეს არასწორი მოსაზრებაა, რომელიც დაფუძნებულია იმ მოსაზრებაზე, რომ თუკი ნახევარი, ერთს დაემატება, უმრავლესობას შეადგენდა, აბსოლუტური უმრავლესობა ბევრად მეტი იქნებოდა.

ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)

ასეთი დასკვნის შემდეგ, ამ გამონათქვამის გამოყენება სრულყოფილად ხდება, ჩვენი მშვენიერი ენისთვის ზიანის მიყენების გარეშე. ჩვენს სათქმელზე დასაკვირვებლად, იხილეთ ნაწყვეტი 47-ე მუხლიდან, რომელიც მოცემულია 1998 წლის ფედერალურ კონსტიტუციაში:
Ხელოვნება. 47. თუ კონსტიტუციურად სხვა რამ არ არის დადგენილი, თითოეული პალატისა და მისი კომისიების განხილვები ტარდება ხმების უმრავლესობით, რაც წარმოადგენს მისი წევრების აბსოლუტურ უმრავლესობას.
მასში ვხვდებით გამოთქმების "უმრავლესობა" და "აბსოლუტური უმრავლესობა". ამიტომ, არაფერია მოუხერხებელი და შეუსაბამო, როდესაც ჩვენ გამოვიყენებთ გამოთქმებს, როგორიცაა "დიდი უმრავლესობა", "ექსპრესიული უმრავლესობა".


ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები

გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:

დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "დიდი უმრავლესობა: პლეონაზმა?"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/grande-maioria-pleonasmo.htm. წვდომა 2021 წლის 28 ივნისს.

ვერბალური რეჟიმები და მათი ფუნქციები წარმოთქმაში

გაითვალისწინეთ შემდეგი წინადადებები:1 - ისმღერისყოველ დღე.2 - იმედი გვაქვს, რომ ისიმღერეყოველ დღე...

read more

ვერბალური დროების ფორმირება

• წარსული სრულყოფილი დრო და მისი წარმოებულებიდაძაბული სრულყოფილი დრო არის პრიმიტიული დრო, რომელი...

read more

მრავლობითი რიცხვის საკითხები. მრავლობითი საკითხები, როგორც ენობრივი ეჭვები

ენობრივ ფაქტებთან კონტაქტის დამყარებისას, ზოგჯერ ნორმატიულ გრამატიკას არეგულირებს, გვხვდება ორთო...

read more