ენის ფუნქციები

ენის ფუნქციების მკაფიოდ გასაგებად, კარგია, პირველ რიგში, იცოდეთ კომუნიკაციის ეტაპები.

იმის საწინააღმდეგოდ, რასაც ბევრი ფიქრობს, კომუნიკაცია მხოლოდ მაშინ არ ხდება, როდესაც ვსაუბრობთ, ვამყარებთ დიალოგს ან ვწერთ ტექსტს, ის ყველა (ან თითქმის ყველა) მომენტში არსებობს.
ჩვენ ვუკავშირდებით ჩვენს თანამშრომლებს, წაკითხულ წიგნს, ჟურნალს, დოკუმენტებს, რომლებსაც ვატარებთ, ჩვენი ჟესტებით, მოქმედებებით, თუნდაც "კარგი ღამის" კოცნით.
ამას ამბობს ბორდენავე კომუნიკაციისას:

^{კომუნიკაცია თვით ცხოვრებას ერევა. ჩვენ იმდენი გვაქვს
ცნობიერება, რომ ჩვენ ვსაუბრობთ სუნთქვის დროს ან
ჩვენ ვსეირნობთ. ჩვენ მხოლოდ მის არსებითი მნიშვნელობას ვხვდებით.
როდესაც შემთხვევით ან ავადმყოფობით ვკარგავთ შესაძლებლობებს
კომუნიკაცია. (ბორდენავე, 1986 წ. გვ. 17-9)}

კომუნიკაციის აქტში ვხვდებით ზოგიერთი ელემენტის არსებობას, ესენია:
) გამცემი: არის ის, ვინც გაგზავნის შეტყობინებას (ეს შეიძლება იყოს ერთი ადამიანი ან ადამიანთა ჯგუფი).

ბ) გაგზავნა: არის ინფორმაციის შინაარსი (საგანი), რომელიც ახლა გადადის.
ჩ) მიმღები: არის ადამიანი, რომელსაც მიმართულია შეტყობინება (ინდივიდუალური ან ჯგუფი), ასევე ცნობილი, როგორც მიმღები.

დ) საკომუნიკაციო არხი: ეს არის საშუალება, რომლითაც ხდება შეტყობინების გადმოცემა.
და) კოდი: ეს არის ამ ნიშნების კომბინაციის ნიშნებისა და წესების ერთობლიობა, რომელიც გამოიყენება წერილის შემუშავებისას: გამგზავნი აკოდირებს იმას, რისი დეკოდირებასაც მოახდენს მიმღები.

ვ) კონტექსტი: ეს არის ობიექტი ან სიტუაცია, რომელსაც შეტყობინება ეხება.
ამ ექვსი ელემენტის საფუძველზე რომან ჯაკობსონმა, რუსმა ენათმეცნიერმა მოამზადა კვლევები ე ენის ფუნქციები, რომლებიც ძალიან სასარგებლოა ტექსტების ანალიზისა და წარმოებისთვის. ექვსი ფუნქციაა:
1. საცნობარო ფუნქცია: რეფერენტი არის ობიექტი ან სიტუაცია, რომლის შესახებაც არის გაგზავნა. რეფერენციული ფუნქცია პრივილეგირებულია ზუსტად შეტყობინების რეფერენტზე, ცდილობს გადასცეს მასზე ობიექტური ინფორმაცია. ეს ფუნქცია ჭარბობს სამეცნიერო ტექსტებში და პრივილეგირებულია ჟურნალისტურ ტექსტებში.
2. ემოციური ფუნქცია: ამ ფუნქციის საშუალებით, გამომგზავნი ბეჭდავს ტექსტში მისი პირადი დამოკიდებულების ნიშნებს: ემოციებს, შეფასებებს, მოსაზრებებს. მკითხველი გრძნობს გამგზავნის ყოფნას ტექსტში.
3. შემოქმედებითი ფუნქცია: ეს ფუნქცია ცდილობს ტექსტის ისე ორგანიზებას, რომ იგი თავს აკისრებს შეტყობინების მიმღებს, არწმუნებს მას, აცდუნებს მას. შეტყობინებებში, სადაც ეს ფუნქცია ჭარბობს, მიზანია მკითხველის ჩართვა გადაცემულ შინაარსთან, რაც მას ამა თუ იმ საქციელისკენ უბიძგებს.
4.ხატოვანი ფუნქცია: სიტყვა ფაქტობრივი ნიშნავს "ხმაურს, ხმაურს". იგი თავდაპირველად გამოიყენებოდა გარკვეული ფორმების დასადგენად, რომლებიც ყურადღების მოსაზიდად გამოიყენებოდა (ისეთი ხმები, როგორიცაა psiu, ahn, ei). ეს ფუნქცია ხდება მაშინ, როდესაც შეტყობინება ორიენტირებულია საკომუნიკაციო არხზე ან კონტაქტზე, მისი ეფექტურობის გადამოწმებასა და განმტკიცებაზე.
5. მეტალურგიული ფუნქცია: როდესაც ენა თავის თავში გადაიქცევა, გარდაიქმნება საკუთარ რეფერენტად, ხდება მეტალინგვისტური ფუნქცია.
6. პოეტური ფუნქცია: როდესაც შეტყობინება დამუშავებულია ინოვაციური და მოულოდნელი გზით, ხმოვანი ან რიტმული კომბინაციების, გამოსახულების თამაშების ან იდეების გამოყენებით, ჩვენ გვაქვს ენის პოეტური ფუნქციის გამოვლინება. ამ ფუნქციას შეუძლია მკითხველში გააღვიძოს ესთეტიკური სიამოვნება და გაკვირვება. იგი შესწავლილია პოეზიასა და სარეკლამო ტექსტებში.
ეს ფუნქციები ცალკე არ იკვლევს; ზოგადად, რამდენიმე მათგანი ემთხვევა ერთმანეთს. თუმცა არსებობს ის, რაც გამოირჩევა, ამიტომ ჩვენ შეგვიძლია განვსაზღვროთ ტექსტის ძირითადი მიზანი.

მარინა კაბრალის მიერ
პორტუგალიური ენისა და ლიტერატურის სპეციალისტი
ბრაზილიის სკოლის გუნდი

Მეტის ნახვა!

ენის ფუნქციები - რატომ აქვს ენას სხვადასხვა ფუნქცია?

ესეიგი - ბრაზილიის სკოლა

წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-funcoes-linguagem.htm