ბავშვთა წიგნიერების ინოვაციური სისტემა წარმოუდგენელ შედეგებს იძლევა; მეტი იცოდე

ზოგიერთ მუნიციპალიტეტში ბრაზილია ისინი ინოვაციურები არიან ისე, როგორც ისინი ასწავლეთ ბავშვებს წერა-კითხვა ამისთვის იდეალურ ასაკში, ახალი სისტემის მეშვეობით.

მასწავლებლები იყენებენ დიდ თავდადებას, გამოცდილებას და სიყვარულს, რათა უზრუნველყონ ბავშვების წიგნიერების დიფერენცირება, როგორც დიდ, ისე პატარა სკოლებში, ურბანული ცენტრებიდან უფრო შორს.

ამ ახალი სისტემის შედეგები წარმოუდგენელი იყო და დღეს ჩვენ მოგაწვდით ინფორმაციას ამ თემაზე. მიჰყევით ქვემოთ!

შეამოწმეთ ზოგიერთი შედეგი

მარანჰაოში, ქალაქ ტიმონში, მასწავლებელი მარია სოლანჟ არაუხო შეწუხდა მას შემდეგ, რაც სტუდენტმა თქვა, რომ შეეძლო კითხვა.

ის, რომელსაც რცხვენოდა, რომ სხვა თანაკლასელებთან არ იყო იმავე დონეზე, წინ მიიწევდა თავის შედეგებში.

მასწავლებელმა 34 წელზე მეტი გამოცდილებით დაიწყო მოსწავლეზე დაკვირვება, იჯდა გვერდით და სხვანაირად უყურებდა მის მდგომარეობას. სწორედ ასე დაეხმარა მას ასოების და სიტყვების შეკრების საიდუმლოს აღმოჩენაში.

შემდეგ, ერთ დღეს ბიჭმა თქვა: "დეიდა, მე ვიცი კითხვა". იმ მომენტში მარია სოლანჟმა იზეიმა და დაინახა, რომ მისი თავდადება და ძალისხმევა ნამდვილად ღირდა.

(სურათი: გამჟღავნება)

ეს გვიჩვენებს, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია მასწავლებლების, მუნიციპალიტეტებისა და სახელმწიფოების გაერთიანება უკეთესი განათლებისთვის.

პარაიბაში, პრინცესა იზაბელში, მე-5 კურსის სტუდენტმა, სახელად ბეატრიზ ლეიტე ალექსანდრემ, ასევე გადალახა გარკვეული გამოწვევები, როგორიცაა ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის დარღვევა (ADHD).

მას დახმარება გაუწია მასწავლებელს, პატრიცია ოლივეირას და ახლა უკვე შეუძლია თანაკლასელებთან ასვლა.

კიდევ ერთმა მასწავლებელმა მარანჰაოდან, მას შემდეგ რაც ბევრი ბავშვისგან გაიგო, რომ მათ არ მოსწონთ სკოლაში ყოფნა, დაიწყო მეთოდის შემუშავება, რათა ეს რეალობა განსხვავებული ყოფილიყო.

Cineide da Silva Santos-მა შექმნა რამდენიმე თამაში, რათა ბავშვებს წერა-კითხვა ასწავლოს, ამიტომ ახლა ყველას უყვარს სკოლაში სიარული.

ეს არის ბევრი მუშაობის შედეგი

ზემოთ ნახსენები ქალაქები არის რამდენიმე მაგალითი იმისა, რომ მასწავლებელთა შრომა, შრომა და თავდადება ანაზღაურდება ბავშვების წიგნიერებაში.

ზოგიერთი პროექტის შემუშავებისას ბავშვები იწყებენ გამოწვევის გრძნობას და, შესაბამისად, სასწავლო პროცესი გაადვილებულია, რითაც მათ შეუძლიათ სიტყვების, ასოების და თუნდაც ფრაზებისა და ფრაზების ერთმანეთთან შეთავსება. ტექსტები.

ეს შეიძლება უფრო და უფრო მეტ ადამიანს მიაღწიოს

მსგავსი გამოცდილება განიხილება 2023 წლის წიგნიერების ეროვნულ სემინარზე, სადაც იდეა არის რამდენიმე ეფექტური პროგრამისა და მეთოდის შექმნა ბავშვების წიგნიერების სწავლებისთვის.

ამრიგად, სულ უფრო და უფრო სკოლები შეძლებს ამის პრაქტიკაში განხორციელებას და ბრაზილიაში გაუნათლებლობას. დიდი თავდადებითა და სიყვარულით შესაძლებელია ამ ბოროტების დაძლევა და ჩვენი ქვეყნის ტანჯვის თავიდან აცილება.