ა წიგნიერება ეს არის სასწავლო პროცესი, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს შეიძინოს ტექსტების კითხვის, წერისა და ინტერპრეტაციის ძირითადი უნარები. ეს უნარები ფუნდამენტურია საზოგადოებაში სრული მონაწილეობისთვის და პიროვნული და პროფესიული განვითარებისთვის.
თუმცა, კვლევის მიხედვით, განათლება სტუდენტებისა და მათი ოჯახების პერსპექტივიდან, შეკვეთილი Datafolha-დან Fundação Lemann-ის, Itaú Social-ისა და Banco Interamericano de-ს მიერ. განვითარება (BID), სოციალური ცოდნის ქსელის მხარდაჭერით, ათიდან ოთხი მშობელი ან მეურვე მიიჩნევს, რომ წიგნიერების წინსვლა პანდემიის შემდეგ უფრო ნელა განვითარდა, ვიდრე რომ მოსალოდნელი იყო.
მეტის ნახვა
IBGE ხსნის 148 ვაკანსიას აღწერის კვლევის აგენტისთვის; ნახე როგორ…
გამოქვეყნდა კანონი, რომელიც ადგენს „პროგრამის შეძენის…
სკოლის ასაკის ბავშვები და ახალგაზრდები სირთულეებით მიდიან წინ
პასუხისმგებელი პირების თქმით, წიგნიერების მოსწავლეთა 10% კითხვისა და წერის მოლოდინებზე გაცილებით დაბალია, ხოლო 11% არაადეკვატურ დონეზე. ეს გამოკითხვა ჩატარდა 2022 წლის დეკემბერში და მოისმინა საჯარო სკოლებში 6-დან 18 წლამდე ასაკის 1,863 მოსწავლის 1,323 მეურვე.
მიზანი იყო კოვიდ-19-ის პანდემიის შემდეგ სკოლაში პირადად დაბრუნების პირველი წლის შეფასება.
კვლევამ შეაგროვა სხვა მონაცემები და ასევე გამოვლინდა, რომ ათი რესპონდენტიდან რვა (78%) მიიჩნევენ, რომ ახალი მთავრობების პრიორიტეტი განათლება უნდა იყოს, რასაც მოჰყვება ჯანმრთელობა (66%) და უსაფრთხოება საჯარო (21%).
ამრიგად, იმისათვის, რომ განათლება პრიორიტეტული იყოს, რესპონდენტებმა შესთავაზეს, რომ ახალმა მთავრობებმა უნდა უზრუნველყონ უფრო მეტი მიწოდება მასწავლებელთა მომზადება, სკოლებში ტექნოლოგიების გამოყენების გაფართოება და სტუდენტების გაძლიერებისა და აღდგენის პროგრამების ხელშეწყობა.
დიდი რეგიონალური უთანასწორობა
ამ კვლევაში დადგინდა, რომ ჩრდილოეთ რეგიონის სტუდენტებს სჭირდებათ გამოყენება ტექნოლოგიები გაცილებით მაღალი (28%), ვიდრე ქვეყნის სამხრეთ და სამხრეთ-აღმოსავლეთ რეგიონების სტუდენტებში (18%).
გარდა ამისა, ინტერვიუებმა აჩვენა, რომ არსებობს შემოსავლების უთანასწორობა: დაბალი სოციალურ-ეკონომიკური სტატუსის მქონე სკოლებში, მოსწავლეთა რაოდენობა წიგნიერების პროცესში პრობლემები 50%-ს აღწევს და მათგან 14% ამ პროცესში არ წავა და 36% მიიწევს, თუმცა, სირთულეები.
„პირისპირ გაკვეთილების განახლება საგანმანათლებლო ქსელებში მნიშვნელოვანი ეტაპი იყო სკოლის ასაკის ბავშვებისა და ახალგაზრდების ცხოვრებაში, პანდემიის ყველაზე კრიტიკული პერიოდის შემდეგ. ახლა აუცილებელია თვალყური ადევნოთ და შემოგთავაზოთ სწრაფი და ეფექტური ქმედებები სკოლის მიტოვების მაღალი მაჩვენებლის შესამცირებლად სკოლა, სწავლაში არსებული ხარვეზი და ფსიქიკურ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული გამოწვევები, რომლებიც გავლენას ახდენს ჩვენზე სტუდენტები. ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ეს მოხდეს მთელ ეროვნულ ტერიტორიაზე, ერთობლივად სტრუქტურირებული ქმედებებით, გარანტირებული თანასწორობისა და ხარისხი, ძირითადი მოთხოვნები განათლების უფლების რეალიზაციისთვის“, - თქვა პატრიცია მოტა გუდესმა, Itaú Social-ის ზედამხედველმა. საყურადღებო.
ფილმების და სერიალების მოყვარული და ყველაფერი რაც კინოს ეხება. აქტიური ცნობისმოყვარე ქსელში, ყოველთვის დაკავშირებულია ინტერნეტის შესახებ ინფორმაციას.
