მაგდა სოარესის ბიოგრაფია და მისი მთავარი ნამუშევრები!

როდესაც ვსაუბრობთ წიგნიერებაზე, ისევე როგორც წიგნიერებაზე, ავტომატურად ვფიქრობთ აღმზრდელსა და მკვლევარზე მაგდა სოარესზე. განათლების დოქტორი, მას აქვს გამოქვეყნებული ნაშრომების გრძელი სია, მათ შორის მრავალი პორტუგალიური ენის სახელმძღვანელო და არის ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლების, წიგნიერებისა და წიგნიერების მინიშნება.

შესაშურია მაგდა სოარესის ბიოგრაფია. სწავლის ყველაზე დიდი ენთუზიასტი, იგი აცხადებს, რომ წერის სისტემის სწავლა უნდა მოხდეს ამ სისტემის სოციალური გამოყენების სწავლასთან ერთად, რომელსაც იგი ახასიათებს, როგორც "წიგნიერად". მკვლევარისთვის წიგნიერების მხოლოდ ერთი მეთოდი არ უნდა იყოს, გარდა ამისა, იგი აკრიტიკებს წიგნიერების ეროვნულ გეგმას (PNA), რომელიც რეკომენდაციას უწევს ფონურ მეთოდს.

ვინ არის მაგდა სოარესი?

ცოტათი გავეცნოთ მაგდა ბეკერ სოარესის ბიოგრაფიას. დაიბადა 1932 წლის 7 სექტემბერს, ქალაქ ბელო ჰორიზონტეში, მინას გერაისში. მასწავლებელი, ისევე როგორც მწერალი, აგროვებს წიგნებს და უამრავ ცოდნას განათლების შესახებ. UFMG-ის განათლების ფაკულტეტის დამსახურებული პროფესორი, იგი არის მკვლევარი წიგნიერების, კითხვისა და წერის ცენტრის (Ceale), UFMG-ის განათლების ფაკულტეტზე.

დაამთავრა ენების განხრით, დოქტორის ხარისხი და გახდა განათლების პროფესორი და არის 12 წიგნის ავტორი, განსაკუთრებით პორტუგალიური სახელმძღვანელოების, რომლებიც ფართოდ გამოიყენებოდა 1970-დან 1990-იან წლებამდე. დიდი გამოცდილებით განათლების სფეროში, მან თავისი წვლილი შეიტანა სწავლება-სწავლაში და მუშაობს ისეთ თემებზე, როგორიცაა წიგნიერება, წიგნიერება, წერა, სწავლება, კითხვა და მასწავლებლების მომზადება.

მისი ნამუშევრები სავალდებულო მითითებაა პროფესორებისა და მკვლევარებისთვის, რომლებიც მუშაობენ ამ თემებზე. გარდა ამისა, მას აქვს მუნიციპალური განათლების ქსელის კონსულტანტის დიდი გამოცდილება. მაგდა სოარესს ასევე აქვს მნიშვნელოვანი თვალსაზრისი ბრაზილიაში განათლებასთან დაკავშირებულ საკამათო საკითხებზე, განსაკუთრებით ადრეულ ბავშვთა განათლებაზე.

მაგდა სოარესი არის მინიშნება წიგნიერებაში და წიგნიერებაში

წიგნიერება არის ტერმინი, რომელიც სულ უფრო ხშირად გამოიყენება ბრაზილიაში. ეს ეხება კითხვისა და წერის გაგებას, როგორც სოციალურ პრაქტიკას, რაც შეეხება პორტუგალიურ ენას ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში. წიგნიერება კი, თავის მხრივ, დაკავშირებულია გრამატიკულ წესებთან, როგორც კოდთან.

მაგდა სოარეშის აზრით, ამ ორ საყრდენზე ერთდროულად უნდა იმუშაოს, ასევე იმ თეორიებსა და პრაქტიკებზე, რომლებიც ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან. ბრაზილიაში წიგნიერების პროცესის კრიტიკისას, მკვლევარი აღნიშნავს, რომ განათლებაში წარუმატებლობა ორივეს შორის ხდება ბავშვები, ასევე ახალგაზრდები და მოზარდები, და რომ ეს ხდება წერისა და კითხვის სწავლის დროს, რაც უარესდება უკანა მხარეს.

გარდა ამისა, სოარესი ხაზს უსვამს, რომ კითხვის, გაგებისა და ინტერპრეტაციის დაბალი დონის მქონე მოსახლეობას არ აქვს ხარისხიანი განათლება. მათი მუშაობის ძირითადი მიმართულებაა ტრენინგი, რომელიც მიზნად ისახავს წერილობით ენაზე მუშაობას ადრეულ განათლებაში, მაგრამ ასევე დაწყებითი სკოლის დაწყების წლებში. ამიტომ, მან შეიმუშავა Alfaletrar Project, თავის ვებსაიტზე.

აღმოაჩინეთ ნამუშევრები

• კომუნიკაცია პორტუგალიურ ენაზე (1975);
• წერის ტექნიკა: ლინგვისტური არტიკულაციები, როგორც აზროვნების ტექნიკა (1978);
• ტრავესია: იდეოლოგიის დისკურსის მცდელობა (1982);
• წიგნიერება ბრაზილიაში: ცოდნის მდგომარეობა (1989)
• პორტუგალიური ტექსტების მეშვეობით (1990);
• მეტამახსოვრება, მოგონებები: აღმზრდელის გადაკვეთა (1991);
• წიგნიერების შეფასება და მისი გავლენა სტატისტიკურ საზომზე (1992);
• წიგნიერება: თემა სამ ჟანრში (1998);
• წიგნიერება (2001);
• პორტუგალიური: წინადადება წიგნიერების შესახებ (2002);
• წიგნიერება: მეთოდების საკითხი (2017);
• წიგნიერება: ყველა ბავშვს შეუძლია ისწავლოს წერა-კითხვა (2020).

მოგეწონა მაგდა სოარესის შესახებ? In ჩვენი ბლოგი თქვენ ნახავთ უახლეს ინფორმაციას მის შესახებ და სხვა დაკავშირებულ თემებზე. შეამოწმეთ!