ლოგიკა სწავლობს სილოგიზმს ან არგუმენტს. ამას აქვს საკუთარი ფორმები, რომლებსაც შეუძლია აჩვენოს, რომ დასკვნა გამომდინარეობს იქიდან, რაც დამკვიდრდა ზემოთ მოცემულ შენობაში ან წინადადებებში. მოქმედების ორი გზა არსებობს, როდესაც გსურთ შექმნათ არგუმენტი, ესენია:
სილოგიზმი ან დედუქციური არგუმენტი ისაა, რომელიც სულ უფრო უნივერსალური წინადადებებიდან გადადის კონკრეტულ წინადადებებზე და უზრუნველყოფს რა ჩვენ ამას მტკიცებულებას ვუწოდებთ, ვინაიდან მისი დასკვნა (დასკვნა გამოტანილია ნაშრომიდან) არის ნაკლებად ვრცელი ტერმინის სხვა გაფართოება. შემდეგ მაგალითებმა შეიძლება უკეთ გაარკვიოს:
ყველა ადამიანი მოკვდავია. ყველა ბრაზილიელი მოკვდავია.
იოანე კაცია. ყველა პაულისტა ბრაზილიელია.
მაშასადამე, იოანე მოკვდავია. ამიტომ, ყველა პაულისტა მოკვდავია.
ჩანს, რომ პირველ მაგალითში არგუმენტი იწყება კონკრეტული წინადადებით დასკვნის უნივერსალური წინაპირობიდან (რადგან მეორე წინაპირობაც განსაკუთრებულია). მეორე არგუმენტში, ყველა წინაპირობა, ისევე როგორც დასკვნა, უნივერსალურია. ამასთან, ორივე დასკვნაში ჩნდება, რადგან მოცემული ტერმინები (მოკვდავი, კაცი და ჯოოო - პირველი არგუმენტი, მოკვდავი, ბრაზილიელი და სან პაულო - მეორე არგუმენტი) მათ შორის აქვთ გაფართოებული ურთიერთობა, რომელიც გრძელდება გრძელი პერიოდიდან, საშუალებით (რომლის საშუალებითაც ხდება შუამავლობა) და საბოლოოდ ვადის მიღწევას უფრო პატარა
არგუმენტის მეორე ტიპი არის ინდუქციური. ეს გამომდინარეობს კონკრეტული წინადადებებიდან ან შედარებით მცირე ტერმინებით, ვიდრე დასკვნაში მოცემულია, და აღწევს უფრო უნივერსალურ ან უფრო ვრცელ ტერმინებს. იხილეთ მაგალითები ქვემოთ:
რკინა ელექტროენერგიას ატარებს. ყველა ძაღლი მოკვდავია.
ოქრო ატარებს ელექტროენერგიას. ყველა კატა მომაკვდინებელია.
ტყვია ატარებს ელექტროენერგიას. ყველა თევზი მომაკვდინებელია.
ვერცხლი ატარებს ელექტროენერგიას. ყველა ფრინველი მომაკვდინებელია.
... და ა.შ.... და ა.შ.
ამიტომ, ყველა ლითონი ატარებს ელექტროენერგიას. ამიტომ, ყველა ცხოველი მოკვდავია.
დედუქციური თვალსაზრისით, ამ ტერმინებს ერთმანეთთან აქვთ გაფართოების კავშირი, რაც მათ საშუალებას აძლევს ერთმანეთში შეიტანონ, თუმცა პირველ არგუმენტებში წინადადებების წინადადებები განსაკუთრებულია და მეორეში ისინი უნივერსალურია. ამასთან, ჩართვა განპირობებულია იმის გამო, რომ მცირე ნაწილი არის შენობის ნაწილი და არა დასკვნა, რომელიც ყოველთვის უნდა იყოს უფრო ფართო ან უნივერსალური, ვიდრე შენობა.
მნიშვნელოვანია, რომ ლოგიკოსები ამჯობინებენ იმუშაონ დედუქციური არგუმენტებით. ეს ხდება ორი ძირითადი მიზეზის გამო: ონტოლოგიური, რადგან ეჭვქვეშ დგება უნივერსალური ტერმინების მნიშვნელოვანი ღირებულება (არგუმენტები ინდუქტივებს ფართოდ იყენებენ ფილოსოფოსები და ემპირიული მეცნიერები, რომლებსაც ესმით, რომ უნივერსალი სხვა არაფერია თუ არა სახელი, პერსონალი). კიდევ ერთი მიზეზი იქნება ის ფაქტი, რომ ინდუქციის დროს არაფერი იძლევა უფლებას, რომ დასკვნა დაკავშირებული იყოს შენობაში, რადგან ეს არის ტერმინი, რომელიც ადრე არ იყო მოცემული. დედუქციის უპირატესობა ისაა, რომ შენობაში ჩართული ყველა ტერმინი ადგენს ურთიერთობებს, რომლებიც შეგიძლიათ იხილოთ დასკვნაში. ამასთან, მისი შენობა დაუსაბუთებელია, რადგან ეს გამოიწვევს უსასრულობას უკუსვლას (დედუქციას ხშირად იყენებენ მათემატიკოსები). მაშინაც კი, თუ არსებობს დისკუსია უნივერსალიების დასაბუთების შესახებ, ტერმინთა კავშირის წარმოჩენა წარმოადგენს დემონსტრირებას.
ამრიგად, არგუმენტების წარმოდგენის ორი გზა არსებობს: დედუქციით ან ინდუქციით. თითოეული გამოიყენება გამოძიების საჭიროებებისა და ადამიანის მიზეზით წამოჭრილი პრობლემის ხასიათის შესაბამისად.
ჟოანო ფრანცისკო პ. კაბრალი
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა ფილოსოფიის ფაკულტეტი უბერლანდიის ფედერალური უნივერსიტეტი - UFU
კემპინასის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოსოფიის მაგისტრის სტუდენტი - UNICAMP
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/argumentos-dedutivos-indutivos.htm