მასწავლებელთა წინაშე დგას გამოწვევები გამოყენების წინააღმდეგ ბრძოლაში ChatGPT საკლასო ოთახებში. მოსაზრებები განსხვავებულია ამ ხელოვნური ინტელექტის საგანმანათლებლო სარგებელს, მაგალითად, პლაგიატთან დაკავშირებით შეშფოთებას. მიუხედავად ამისა, ბევრი რამ არის განსახილველი.
მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი ამტკიცებს, რომ ხელოვნური ინტელექტის მიერ შემოთავაზებული ფუნქციები აღემატება პოტენციურ უარყოფით მხარეებს, სხვები ამტკიცებენ უნივერსიტეტებში ინსტრუმენტის სრულ აკრძალვას.
მეტის ნახვა
რისი ძიება არ სურს Google-ს?
5 ჰიპოალერგიული ძაღლის ჯიში, იდეალურია ალერგიული ადამიანებისთვის
სიმართლე ის არის, რომ პლაგიატი უკვე არსებობდა OpenAI-ის შექმნამდეც, მაგრამ საჭიროა ახალი AI-სთვის სპეციფიური განათლება.
ხელოვნური ინტელექტის მოწინავე ტექნოლოგიამ, როგორც ჩანს, ბევრი ადამიანი დააბნია. ერთმა მასწავლებელმა სხვა მეთოდიც კი გამოიყენა, რათა შეეძლო გაეგო, იყო თუ არა ნამუშევარი პლაგიატი.
ერთმა მასწავლებელმა იეჭვა, რომ მოსწავლის ნამუშევარი „ზედმეტად კარგად იყო შესრულებული“ ადამიანის მიერ დაწერილი, ამიტომ პასუხების მისაღებად რობოტს მიმართა. ვინც გამოცდილება გააზიარა, იყო კოლეჯის სტუდენტი Reddit-ის ფორუმზე.
როგორც ჩანს, მასწავლებლის აღქმა არც ისე კარგად გამოუვიდა.
მასწავლებელი მოსწავლეს ChatGPT-ის გამოყენებაში ადანაშაულებს
სტუდენტის მუშაობის მაღალი ხარისხის გამო, პროფესორმა ჩათვალა, რომ მის დასასრულებლად მას უნდა გამოეყენებინა AI ტექნოლოგია. უნივერსიტეტის სტუდენტისთვის მიწერილ ელ.წერილში პროფესორმა დაწერა: „როდესაც მე წავიკითხე თქვენი პასუხები, მეჩვენებოდა, რომ ისინი ძალიან კარგად იყო გაკეთებული - თითქმის ძალიან სრულყოფილი. ასე რომ, მე ვკითხე ChatGPT-ს, დაწერა თუ არა ისინი და მან თქვა, რომ დაწერა. ამ ინფორმაციის საფუძველზე გადავედი.
მასწავლებელმა მოსწავლეს ესეზე ნულოვანი შეფასება მიანიჭა ChatGPT-ის მტკიცების საფუძველზე, რომ ის დაწერა.
თუმცა, შრომისმოყვარეობისთვის მიღებული შეფასებით გაკვირვებული მოსწავლე მასწავლებელთან მივიდა სიტუაციის განსახილველად. მასწავლებელმა, ხელოვნური ინტელექტის გამოვლენის რამდენიმე ვებსაიტზე შემოწმების შემდეგ, მიხვდა, რომ ესეიგი ადამიანის მიერ იყო დაწერილი და ბოდიში მოიხადა გაუგებრობისთვის.
ახალი ინფორმაციის მიღების შემდეგ მასწავლებელმა ხელახლა შეაფასა მოსწავლის ქულები, რათა ასახულიყო ის ფაქტი, რომ მან რეალურად დაწერა საკუთარი პასუხები.
მოსწავლე, მიუხედავად იმისა, რომ თავდაპირველად ზეგავლენას ახდენდა მინიჭებული ნული, არ იჩენს უკმაყოფილებას მასწავლებლის მიმართ. პოსტს გაკვირვებისა და დაბნეულობის გამოხატვით ამთავრებს.
Reddit-ზე ზოგიერთმა ადამიანმა გამოთქვა შერეული მოსაზრებები იმის შესახებ, თუ როგორ გაუმკლავდებიან მასწავლებლები ხელოვნური ინტელექტის პლაგიატის საკითხს. ერთი მომხმარებელი ვარაუდობს, რომ პედაგოგებს უფრო ტრადიციული მეთოდების გამოყენება, როგორიცაა ხელნაწერი ესეები და სხვა დავალებები, რათა თავიდან აიცილონ პლაგიატის შესაძლებლობა.
სხვა მომხმარებლები იცავენ AI ტექნოლოგიის ინკორპორაციას სასკოლო სამუშაოებში და ამტკიცებენ, რომ მის წინსვლასთან ბრძოლა არ არის ეფექტური და მისი შედარება საკლასო ოთახებში კალკულატორების საწყის წინააღმდეგობასთან საკლასო ოთახი.
ფორუმის დისკუსია ასახავს სხვადასხვა პერსპექტივას იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლია განათლებას მოერგოს ამ ტექნოლოგიურ ცვლილებებს.
როგორც ჩანს, დისკუსია მხოლოდ უნივერსიტეტში არ არის, საზოგადოებამაც გამოთქვა მოსაზრებები. რას ფიქრობ?
ფილმების და სერიალების მოყვარული და ყველაფერი რაც კინოს ეხება. აქტიური ცნობისმოყვარე ქსელში, ყოველთვის დაკავშირებულია ინტერნეტის შესახებ ინფორმაციას.
