საშუალო სკოლის განტოლების წარმოქმნა

მე -2 ხარისხის განტოლებები წყდება ინდოელი მათემატიკოსის ბასკარასადმი მიკუთვნებული მათემატიკური გამოხატვის საშუალებით. ფაქტების ქრონოლოგიის გაანალიზებით, ჩვენ დავადგინეთ რამდენიმე ადამიანი, რომლებიც დაკავშირებულია განვითარებასთან მათემატიკის, ხელს უწყობს ამგვარი განტოლებების შემუშავების პრაქტიკული გზის შემუშავებას.

ბაბილონელებმა, ეგვიპტელებმა და ბერძნებმა გამოიყენეს ტექნიკა, რომელსაც ამ ტიპის განტოლების ამოხსნა შეეძლოთ ქრისტეშობამდე. ბაბილონელებმა და ეგვიპტელებმა რეზოლუციაში დამხმარე იარაღად გამოიყენეს ტექსტები და სიმბოლოები. ბერძნებს თავიანთი რეზოლუციების დასრულება გეომეტრიასთან ასოციაციის საშუალებით შეეძლოთ, რადგან მათ ჰქონდათ გეომეტრიული ფორმა მე -2 ხარისხის განტოლებებთან დაკავშირებული პრობლემების გადასაჭრელად.

ინდოელებს შორის მათემატიკოსებმა სრიდჰარამ, ბრამაგუპტამ და ბასკარამ ასევე შეუწყეს ხელი მათემატიკის განვითარებას, მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მიაწოდეს მე -2 ხარისხის განტოლებების შესახებ. სრიდჰარამ პირველმა ჩამოაყალიბა მათემატიკური ფორმულა ბისკვარული განტოლებების ამოხსნისთვის, რადგან ბრამაგუპტა და ბასკარა მუშაობდნენ ტექსტების გამოყენებით. არაბებს ბრწყინვალედ წარმოადგენდა ალ-ხოვარიზმი, რომელიც ბერძნების მუშაობის საფუძველზე შექმნა მე -2 ხარისხის განტოლების ამოხსნის მეთოდოლოგია. ალ-ხოვარიზმის მიერ გამოყენებული გეომეტრიული გამოსახულებებზე გავლენას ახდენს ევკლიდე.

მე -2 ხარისხის განტოლებების ამოხსნის მეთოდი სწორედ ფრანგულ Viète- სთან შეიძინა სიმბოლოებად, ასოებად. Viète პასუხისმგებელია ალგებრის მოდერნიზაციაზე. მისი ნამუშევრები შეიმუშავა სხვა ფრანგმა, სახელად რენე დეკარტმა.

შეგვიძლია დავაკვირდეთ, რომ მათემატიკური გამოხატულება, რომელიც ამჟამად გამოიყენება მე -2 ხარისხის განტოლების ამოხსნისას, არ უნდა იყოს მიეკუთვნება მხოლოდ ერთ ადამიანს, მაგრამ რამდენიმე მკვლევარს, რომლებმაც უამრავი სამუშაოთი განავითარეს შემდეგი გამოხატვა:

გაითვალისწინეთ, რომ მათემატიკის განვითარება უკავშირდება ფაქტების მიმდევრობას, რომლებიც ერთმანეთთან კორელაციაშია. რამდენადაც ჩვენ გვაქვს საბოლოო გამოხატვა მე -2 ხარისხის განტოლებების ამოხსნისთვის, უსიამოვნო იქნება თუ ვიტყვით, რომ ბევრი მაინც შეისწავლეთ და იმუშავეთ ამ გამოთქმაზე, რათა აღმოაჩინოთ მე -2 ხარისხის განტოლების ფესვების ახალი გზები.

მარკ ნოეს მიერ
დაამთავრა მათემატიკა

წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/o-surgimento-equacao-2-o-grau.htm

არ უნდა შეინახოთ ტაფები მაცივარში ამ მიზეზების გამო

ყველა კონტეინერი არ უნდა ინახებოდეს მაცივარში, მისი შემადგენლობის გამო. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს...

read more
ეს სუპერ რეალისტური თამაში აგარევთ ვირტუალურსა და რეალურს; იცოდე რა არის

ეს სუპერ რეალისტური თამაში აგარევთ ვირტუალურსა და რეალურს; იცოდე რა არის

მას შემდეგ, რაც ვიდეო თამაშები გამოვიდა, მწარმოებლების მიზანია ჩვენის მსგავსი რეალობის შემოტანა. ...

read more
ზოგადი ცოდნის კროსვორდი; გესმით თემა?

ზოგადი ცოდნის კროსვორდი; გესმით თემა?

გართობის ფორმები, რომლებიც ავარჯიშებს შემეცნებას, ყოველთვის უნდა იქნას გამოყენებული, ბოლოს და ბოლ...

read more