Covid-19-ის პანდემიამ გამოიწვია საზოგადოება ადაპტაციისკენ, რადგან პირისპირ კონტაქტი რისკად იქცა. ამ თვალსაზრისით, ბევრმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ მიმართა დისტანციურ სწავლებას, მაგრამ, მეორე მხრივ, სტუდენტები პანდემიის დროს ინტერნეტის გარეშე დიდად იმოქმედა მასზე. Იხილეთ დეტალები.
Წაიკითხე მეტი: როცა ჩემს შვილს 21 წელი შეუსრულდება, ვკარგავ თუ არა Auxílio Brasil-ის შემწეობის უფლებას?
მეტის ნახვა
პლანეტის მეცხრე ეკონომიკა, ბრაზილიას ჰყავს მოქალაქეების უმცირესობა…
ბრაზილიის საჯარო სკოლაში აუტისტი მოსწავლე "პირად ციხეში" ყავს
სტუდენტებმა ინტერნეტის გარეშე - 4 მილიონზე მეტმა ვერ მიიღო მონაწილეობა დისტანციურ სწავლებაში
ერთი ძებნა ბრაზილიის გეოგრაფიისა და სტატისტიკის ინსტიტუტმა (IBGE) აჩვენა, რომ 2019 წლის ბოლოს დაახლოებით 4,3 მილიონ სტუდენტს არ შეეძლო ინტერნეტზე წვდომა ბრაზილიაში. გამოკითხვა მოიცავდა გამოყენებას მობილური ტელეფონის, კომპიუტერის, ტელევიზორის ან ტაბლეტის საშუალებით.
ანუ ეს ადამიანები შევიდნენ პანდემიაში დისტანციურ სწავლებაში მონაწილეობის გარეშე. ამ თვალსაზრისით, ამ სტუდენტების აბსოლუტური უმრავლესობა (95,9%) იყო საჯარო საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტები. გარდა ამისა, მათ დაახლოებით 36%-ს არ ჰქონდა მობილური ტელეფონი, როდესაც პანდემია დაიწყო.
იმავდროულად, კერძო ქსელში მხოლოდ 174 000 სტუდენტს არ ჰქონდა ინტერნეტზე წვდომა იმავე პერიოდში. ამრიგად, მონაცემები აჩვენებს ქვეყანაში სოციალური უთანასწორობის უფსკრულს, რომელიც კიდევ უფრო გაფართოვდა 2020 წლის მარტში პანდემიის დაწყების შემდეგ.
უთანასწორობა ინტერნეტის ხელმისაწვდომობაში ქვეყნის რეგიონებს შორის
როდესაც მონაცემები სტრატიფიცირებულია რეგიონების მიხედვით, შესაძლებელია აღინიშნოს, რომ ქვეყნის ჩრდილოეთით და ჩრდილო-აღმოსავლეთით საჯარო სკოლის მოსწავლეების 68.4%-ს და 77%-ს ჰქონდა ინტერნეტზე წვდომა, შესაბამისად. დანარჩენ რეგიონებში ეს პროცენტი მერყეობდა 88,6%-დან 91,3%-მდე.
რაც შეეხება კერძო ქსელს, სტუდენტების წვდომა ინტერნეტზე ქვეყნის ყველა რეგიონში საშუალოდ 95% იყო. სამხრეთ, სამხრეთ-აღმოსავლეთ და შუა დასავლეთის რეგიონებში პრაქტიკულად ყველა სტუდენტს ჰქონდა კავშირი.
ინტერნეტისა და აღჭურვილობის ხარჯი ოჯახებისთვის პრობლემაა
მთავარი პრობლემა, რომელიც ხელს უშლის სტუდენტებს დისტანციური სწავლების ხელმისაწვდომობას, არის ინტერნეტის ღირებულება, რასაც მოჰყვება ელექტრონული აღჭურვილობის ღირებულება, რომლის ფასებიც ზედმეტად გაიზარდა პანდემიის დროს. რიცხვები აჩვენებს, რომ საშუალო შემოსავალი ერთ სულ მოსახლეზე ინტერნეტით სარგებლობის მქონე შინამეურნეობებში არის 1527 BRL, ხოლო სერვისის გარეშე ოჯახებში - 728 BRL.
მეორე მხრივ, ასევე პრობლემაა მთავრობის სტიმულირების არარსებობა, რათა ხელი შეუწყოს სტუდენტების ინტერნეტთან წვდომას. ეს იმიტომ ხდება, რომ განათლების სამინისტრომ ბიუჯეტის შემცირება განახორციელა Educação Conectada პროგრამაში, რომელმაც დაკარგა ბიუჯეტის 45% 2019-2020 წლებში.