გამოკითხვა, რომელიც გამოქვეყნდა ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაცია (OECD) აჩვენა, რომ ბრაზილიის სკოლები ორჯერ მეტია ბულინგის რისკის ქვეშ, ვიდრე 48 სხვა ქვეყნის სკოლების საშუალო მაჩვენებელი.
2018 წლის სწავლებისა და სწავლის საერთაშორისო კვლევის (TALIS) მიხედვით, ბრაზილიელი პედაგოგები კლასში დროის მხოლოდ 67%-ს იყენებენ დიდაქტიკური შინაარსის სწავლებისთვის.
მეტის ნახვა
გაფრთხილება: ამ შხამიანმა მცენარემ ახალგაზრდა მამაკაცი საავადმყოფოში გადაიყვანა
Google ავითარებს ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტს, რათა დაეხმაროს ჟურნალისტებს…
მიუხედავად ამისა, კვლევის თანახმად, ბრაზილიის დაწყებით სკოლებზე პასუხისმგებელი პირების 28%-მა აღნიშნა დაშინება ან ბულინგის პრაქტიკა, როგორც ყოველკვირეული ან ყოველდღიური პრობლემა სკოლებში. გარდა ამისა, საშუალო სკოლების დირექტორების 18% აცხადებს, რომ მათაც იგივე პრობლემა აქვთ.
ამრიგად, ბრაზილიაში დაფიქსირებული პროცენტი აღემატება ლათინური ამერიკის საშუალო მაჩვენებელს, დაახლოებით 13%, და ასევე მთელ მსოფლიოში, 14%. თუმცა, ბრაზილიაში ბულინგი კიდევ უფრო არის წარმოდგენილი საჯარო განათლების სისტემაში, სადაც დაწყებით სკოლაში ეს რიცხვი 35%-მდე და საშუალო სკოლაში 23%-მდე იზრდება.
კვლევის შედეგების წინაშე, სპეციალისტები და მასწავლებლები ამბობენ, რომ რიცხვები ცხადყოფს გადაუდებელ აუცილებლობას, რათა თავიდან იქნას აცილებული ფიზიკური და ემოციური ძალადობა მოსწავლეებზე.
სტრუქტურისა და საჯარო პოლიტიკის ნაკლებობა
მასწავლებლის ანდრეა დუტრას თქმით, რომელიც შვიდი წელია ასწავლის და მუშაობს სკოლებში საჯარო, ბრაზილიის სკოლებს არ აქვთ ადეკვატური სტრუქტურა, რომ გაუმკლავდნენ სირთულეებს ბულინგი. გარდა ამისა, ანდრეა აცხადებს, რომ არ არსებობს ეფექტური საჯარო პოლიტიკა პრობლემის გადასაჭრელად.
ანდრეა დუტრა კვლავ გმობს დამლაგებლების, ინსპექტორების და საგანმანათლებლო მრჩევლების არარსებობას ბრაზილიის სასწავლო განყოფილებებში. მისთვის, ამ პროფესიონალების არარსებობა ართულებს სპეციალური დახმარების გაწევას იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც ახორციელებენ ბულინგის პრაქტიკას. ამასთან, მასწავლებელი აღნიშნავს, რომ საჯარო განათლებაში პრობლემის გადაჭრას მხოლოდ მასწავლებლები ცდილობენ.
საერთაშორისო ზომები
OECD-ის მიერ გამოქვეყნებული დოკუმენტი ასახავს პრაქტიკასთან გამკლავების საჯარო პოლიტიკის მაგალითებს. ესტონეთში ბულინგის წინააღმდეგ კამპანია საბავშვო ბაღიდან დაიწყო. კანადაში მასწავლებლები იღებენ სახსრებს განათლების სამინისტროსგან, რათა შეიმუშაონ პრაქტიკის საწინააღმდეგო პოლიტიკა.
თუმცა, ბოლო ამერიკულმა ღონისძიებამ დღეს ადგილი მოიპოვა გაზეთებში. New York Times-ის ცნობით, ამერიკული ქალაქი აპირებს დააჯარიმოს სტუდენტების მშობლები, რომლებიც სკოლებში ბულინგის პრაქტიკაში გამოიყენებენ. იდეა უკვე დამტკიცდა პირველ კენჭისყრაზე და შემდგომ ანალიზს მომავალ თვეში გაივლის.
ამ ღონისძიებით, ვისკონსინ რაპიდსის გუბერნატორების მიზანი (მდებარეობს აშშ-ს შტატში Wisconsin) არის აკრძალვა ბულინგი და შევიწროება ქალაქში, რათა დაიცვან ადამიანები, რომლებიც ახორციელებენ საჩივარი. ღონისძიება მას შემდეგ მიიღეს, რაც მოსწავლის თვითმკვლელობა გამოიწვია სკოლაში განხორციელებული ბულინგით.
პროექტი შთაგონებული იყო ახლომდებარე ქალაქის მიერ უკვე მიღებული ღონისძიებით. მასში 18 წლამდე ახალგაზრდების მშობლები და მეურვეები უნდა დაჯარიმდნენ შვილების მხრიდან ბულინგის გამო.
სტუდენტები, რომლებიც პრაქტიკაში განმეორებით დამნაშავეები არიან, ადგილობრივ პოლიციას მიმართავენ. ამ გზით შეტყობინება წერილობით გაეგზავნება პასუხისმგებელ მხარეებს. ჯარიმა შეიძლება მიაღწიოს 313 აშშ დოლარს (დაახლოებით 1,200.00 R$).
ფსიქოანალიტიკოსი ამბობს, რომ დასჯა გამოსავალი არ არის
ფსიქოანალიტიკოს Mônica Donetto Guedes-ის აზრით, სასჯელი არ შეიძლება იქნას მიღებული, როგორც ბულინგის გამოსავალი. პროფესიონალი მუდმივად ეხმარება ბავშვებს და მოზარდებს, რომლებიც პრაქტიკის მსხვერპლნი არიან. ამრიგად, Mônica აცხადებს, რომ საჯარო პოლიტიკა, რომელიც მოიცავს სტუდენტებსა და მასწავლებლებს, უფრო ეფექტურია, ვიდრე ჯარიმების გადახდა.
გარდა ამისა, ფსიქოანალიტიკოსი აცხადებს, რომ ჯარიმას სოციალური თვალსაზრისით აზრი არ აქვს, ვინაიდან ამ პრობლემის მოგვარება დაწესებულების გადასაწყვეტია. მისთვის ბულინგი სოციალური და კულტურული საკითხია და არა მხოლოდ სამართლებრივი საკითხი.
წაიკითხეთ ასევე: კვლევა ამბობს, რომ "დამწვარი" თამაში შეიძლება იყოს ჩაგვრის იარაღი
