რამდენიმე წლის განხილვის შემდეგ, ახალი Უმაღლესი სკოლა საბოლოოდ იწყება რეალობად იქცეს სტუდენტების ცხოვრებაში მთელი ბრაზილიიდან. ეს არის სწავლების ახალი მიდგომა, რომლის მთავარი მიზანია სტუდენტების ინტეგრირება უმაღლესი განათლების რეალობაში. მაგრამ როგორ მოხდება ეს? აღმოაჩინეთ მეტი ქვემოთ.
რა იცვლება ახალ საშუალო სკოლასთან ერთად
მეტის ნახვა
გაფრთხილება: ამ შხამიანმა მცენარემ ახალგაზრდა მამაკაცი საავადმყოფოში გადაიყვანა
Google ავითარებს ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტს, რათა დაეხმაროს ჟურნალისტებს…
პირველი მნიშვნელოვანი ცვლილება ეხება იმ საათების რაოდენობას, რომელსაც მოსწავლე გაატარებს სკოლაში და ასევე კურსის დატვირთვის ხანგრძლივობას. ამ შემთხვევაში სკოლაში მინიმალური დრო 800 საათიდან წელიწადში 1000 საათამდე გაიზარდა. მიუხედავად იმისა, რომ დატვირთვა იყო სულ 3000 საათი, საიდანაც 1800 საათი საერთოა ყველა სტუდენტისთვის და 1200 სპეციფიკური თითოეული ტრეკისთვის.
ახლა ჩვენ ვიწყებთ მნიშვნელოვანი ცვლილებების შემჩნევას. ეს იმიტომ, რომ „ბილიკებს“ ან „სავარჯიშო მარშრუტებს“ თავად სტუდენტი ხელმძღვანელობს მისი პროფესიული ინტერესების შესაბამისად. ამრიგად, ისინი წარმოადგენს დისციპლინების, პროექტებისა და ინტერდისციპლინარული კვლევების ერთობლიობას, რომელიც მოიცავს სტუდენტის მიერ არჩეულ ცოდნის სფეროს.
ეს დაეხმარება მას მეტი ფოკუსირება მოახდინოს იმაზე, რაც სურს მომავლისთვის და უფრო მეტად მოამზადებს მას მისაღები გამოცდისთვის და განსაკუთრებით. და ან. ბოლოს და ბოლოს, მისაღები გამოცდები უფრო დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს საგნებს, რომლებიც დიალოგს უწევს სტუდენტის არჩეულ კურსს. ამგვარად, მაგალითად, საჯარო უნივერსიტეტში უმაღლეს სასწავლებლებში ჩასვლის უფრო დიდი შანსია.
დაპირისპირება ახალ საშუალო სკოლასთან
დამტკიცების მომენტში, ახალმა საშუალო სკოლამ გაიარა მრავალი დებატები, რომელშიც მონაწილეობდნენ მასწავლებლები და განათლების აქტივისტები. ეს იმიტომ მოხდა, რომ არსებობდა შიში, რომ აზროვნებასა და საზოგადოებასთან დაკავშირებული დისციპლინები, როგორიცაა ფილოსოფია და სოციოლოგია, დაკარგავდნენ ადგილს ახალი სასწავლო გეგმის სტრუქტურაში.
თუმცა, აღსანიშნავია, რომ ამით არ მთავრდება ეს სასწავლო გეგმის კომპონენტები, რომლებიც კვლავ ხელმისაწვდომი იქნება სკოლაში. ამრიგად, დიდი საკითხია, მივცეთ სტუდენტებს მეტი ავტონომია საკუთარ პროფესიულ ბედთან დაკავშირებით და წაახალისოთ ისინი ახალ აღმოჩენებში.