რამდენიმე საგანმანათლებლო დაწესებულების მოთხოვნაზე პასუხისმგებლობით, განათლების სამინისტრომ საჯარო კონსულტაციების ვადა გაახანგრძლივა. ახალი საშუალო სკოლა. ახლა კონსულტაცია 5 ივლისამდე გაგრძელდება.
ორგანომ გაავრცელა შენიშვნა, სადაც ნათქვამია, რომ კონსულტაციის გაგრძელების მოთხოვნა აკმაყოფილებს საზოგადოების ინტერესებს და შეესაბამება მიმდინარე საჯარო კონსულტაციების ფარგლების გაფართოებას.
მეტის ნახვა
გაფრთხილება: ამ შხამიანმა მცენარემ ახალგაზრდა მამაკაცი საავადმყოფოში გადაიყვანა
Google ავითარებს ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტს, რათა დაეხმაროს ჟურნალისტებს…
მიზანია უზრუნველყოს, რომ ყველას ჰქონდეს შესაძლებლობა მიიღოს მონაწილეობა და წვლილი შეიტანოს დებატებში ახალი წინადადების ირგვლივ რეგულარული საბაზისო განათლების ბოლო ეტაპის მიახლოების შესახებ.
კომისია ახალ უმაღლეს სკოლაზე საჯარო დებატებს აფართოებს
ეგრეთ წოდებული ახალი საშუალო სკოლა 2017 წელს, ყოფილი პრეზიდენტის მიშელ ტემერის მთავრობის დროს განხორციელდა და ეტაპობრივად უნდა დაინერგოს ბრაზილიის კერძო და საჯარო სკოლებში.
თუმცა მეთოდოლოგიას განათლების პროფესიონალების კრიტიკა მოჰყვა, რის გამოც განათლების სამინისტრომ დებატების გაფართოების მიზნით საჯარო კონსულტაციები გახსნა.
მოკლედ, ეს მოდელი ზრდის სკოლების დატვირთვას და ხელს უწყობს სასწავლო გეგმაში საგნების ცვლილებას, ნეგატიურ წერტილებს კი სპეციალისტები ხაზს უსვამენ.
ოთხმა საგანმანათლებლო სუბიექტმა ერთობლივი მოთხოვნით სთხოვა კომისიას საჯარო კონსულტაციისთვის ახალი ვადა, რომელიც განსაზღვრავს რა ცვლილებები განხორციელდება ახალ საშუალო სკოლაში.
ამ გაფართოების მოთხოვნაზე ხელმომწერი ინსტიტუტები იყო განათლების ეროვნული საბჭო (CNE), საბჭოების ეროვნული ფორუმი სახელმწიფო და რაიონული განათლების საბჭოები (Foncede), ეროვნული განათლების ფორუმი (FNE) და განათლების მდივნების ეროვნული საბჭო (დაეთანხმა).
დისკუსიის დასრულების ახალი გადადებასთან ერთად, მოსალოდნელია, რომ შეიქმნას აუცილებელი პირობები ყველა მოსასმენი ინსტრუმენტის გამოყენებისა და უფრო დიდი და ფართო სოციალური მონაწილეობის ხელშეწყობისთვის.
ფილმების და სერიალების მოყვარული და ყველაფერი რაც კინოს ეხება. აქტიური ცნობისმოყვარე ქსელში, ყოველთვის დაკავშირებულია ინტერნეტის შესახებ ინფორმაციას.
