პროექტი, რომელიც უზრუნველყოფს ხელფასების დონეს ადრეული ასაკის ბავშვებში, ასწორებს ისტორიულ ვალს

ისტორიული ვალის აღსადგენად, ქვეყნის ადრეული ბავშვობის განათლების მასწავლებლებმა, სხვა კატეგორიების მსგავსად, უნდა დაიწყონ საბაზო განათლების საბაზო ხელფასზე დაყრდნობა. ეს არის ის, რაც განსაზღვრავს 2023 წლის კანონპროექტს (PL) 2,387, რომელიც მიზნად ისახავს ამ პედაგოგების ჩართვას საჯარო მასწავლებლის კარიერაში, თავის მხრივ, დადგენილ 2008 წლის 11,738 კანონით.

ამჟამად, რადგან ისინი პირდაპირ არ იყო ნახსენები მითითებულ კანონში, ასეთ ოსტატებს სართული აქვთ განპირობებული დამოუკიდებლად და მუნიციპალური ადმინისტრაციების დაუსწრებლად.

დისკრიმინაცია არის სიტყვა, რომელსაც იყენებს ამ უსამართლობის ფონზე, პროექტის ავტორი, მოადგილე პროფესორი ლუსიენ კავალკანტე (PSOL-SP), როდესაც ამტკიცებს, რომ ბევრი ძალიან ადრეული ბავშვობის აღმზრდელს (0-დან 3 წლამდე) აქვს მათი უფლებები დარღვეული, რადგან ისინი არ არიან ჩართულები კარიერაში. მაგისტერიუმი.

„ეს არის ჭეშმარიტი დისკრიმინაცია პროფესიონალების მიმართ, რომლებიც განათლებასთან არიან დაკავშირებული, ადამიანური განვითარების მომენტი. ისინი იმსახურებენ იგივე აღიარებას, როგორც სხვა მასწავლებლები“, - განაცხადა პარლამენტარმა დეპუტატთა პალატის პლენარულ სხდომაზე გამოსვლისას. პალატაში საბოლოო მსვლელობისას პროექტი ახლა განათლებისა და კონსტიტუციისა და იუსტიციისა და მოქალაქეობის კომიტეტებმა უნდა გააანალიზონ უახლოეს დღეებში.

საკანონმდებლო საქმის ტექსტის მიხედვით, „ადრეული ასაკის ბავშვების განათლების მასწავლებლები ითვლებიან აღმზრდელებად, რომლებიც ახორციელებენ სასწავლო ფუნქციებს, სწავლობენ სწავლების ან უმაღლესი დონის კურსზე და დამტკიცებული საჯარო კონკურსში, ეროვნული განათლების სახელმძღვანელო პრინციპებისა და საფუძვლების კანონით დადგენილი განმარტებები (კანონი 9.394), 1996 წლიდან.

ძველი ბრძოლა – ადრეული ასაკის მასწავლებლების ბრძოლა პატივისცემისა და აღიარებისთვის ძველია, როგორც ეს პროფესიონალები იცხოვრე ყოველდღიურად ზედმეტი შრომით, დევალვაციით, როლის გადახრით, არასტაბილურობით, დაბალი ხელფასით და დაავადება.

მაგალითად, საშუალოდ, ამ სეგმენტის მასწავლებელი - რომელიც შეესაბამება საბაზისო განათლების პირველ საფეხურს - გამოიმუშავებს დაახლოებით 13.00 R$ კლასში საათში. ეს დონე კიდევ უფრო საეჭვოა, თუ სამუშაო ჩატარდება ქალაქ პორტო ალეგრესთან დაკავშირებულ 200-ზე მეტ სკოლაში, რომელიც, თუნდაც რომელიც მოითხოვს პედაგოგიკის ხარისხს, იხდის კატეგორიას 9 R$ საათში/კლასში, რადგან კონტრაქტი არის არა როგორც მასწავლებელი, არამედ როგორც განათლების ტექნიკოსი. ბავშვური.

„ეს არის ხელფასები, რომლებიც კვირაში 44 საათის განმავლობაში არ აღწევენ 1800 R$-ს და ვიცით, რომ სამუშაო დღე ხშირად აღემატება ამას“, ითვლის მასწავლებელთა კავშირის (Sinpro/RS) დირექტორი, მარგო ანდრასი. ამ მდგომარეობაშია ასევე ექვსი პროფესიონალი, რომლებიც ასრულებენ კლასის რეფერენტს (დამთავრებული პედაგოგიკა), რომლებიც მუშაობენ Instituto de Educação Infantil Vovó Belinha-ში, რომელსაც აქვს შეთანხმება დედაქალაქის მერიასთან. გაუჩა.

მიუხედავად უმაღლესი განათლებისა, ეს პროფესიონალები იღებენ ტექნიკოსის ხელფასს, არ არიან აღიარებულნი როგორც მასწავლებლები და არ შეიძლება მათი წარმოდგენა მასწავლებელთა გაერთიანება, მაგრამ დასვენებასა და დახმარებასთან დაკავშირებული სუბიექტის მიერ, რომელიც არ აძლევს მათ მოლაპარაკების შესაძლებლობას ხელფასი.

ვოვო ბელინიას პედაგოგიური კოორდინატორის, სინტია მატოსის აზრით, რომელიც ამ სფეროში 20 წელზე მეტი ხნის განმავლობაში მუშაობდა, ეს არის მიუღებელი ვითარება 1990-იანი წლების შუა პერიოდის შემდეგ, როდესაც ავარჯიშებდნენ რაიონში განათლება. „ჩვენ უკვე დეიდები აღარ ვართ და მასწავლებლები ვართ მომზადებული“, ასწორებს ის. როგორც აღიარების ძიების გაძლიერება, Cíntia მიუთითებს მოძრაობის "პროფესორი დიახ, ტექნიკოსი არა" შექმნაზე, რომელიც ძლიერდება წლის დასაწყისიდან. „ტექნიკოსის ამ ნომენკლატურით მასწავლებლების შენახვა არის ჩარევა, რომ არ გადაიხადოთ ის, რაც კანონიერად არის“, ასკვნის კოორდინატორი.