ო ზმნა იყოს"არის ანომალიური ზმნა, ანუ რაც ცვლის თავის რადიკალურს უღლების მსვლელობისას. ის მოქმედებს როგორც დამაკავშირებელი ზმნა საგანსა და მის პრედიკატივს შორის. ასე რომ, როგორც წესი, ეთანხმებით საგანს. მაგრამ, ზოგიერთ სიტუაციაში, ის შეიძლება ეთანხმებოდეს პრედიკატივს, იმისდა მიხედვით, თუ რომელი ელემენტის ხაზგასმას აპირებს მოსაუბრე.
წაიკითხეთ ასევე: როგორ მუშაობს ზმნა „მოტანა“?
ამ სტატიის თემები
- 1 - შეჯამება ზმნის "ყოფნის" შესახებ
- 2 - ზმნის "იყოს" უღლება
-
3 - შეთანხმება ზმნის "იყოს"
- → ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება საგანთან
- → „ყოფნის“ ზმნის შეთანხმება საგანთან ან პრედიკატივთან
- → ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება პრედიკატივთან (თუ ზმნა უპიროვნოა)
- → ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება შედგენილ სუბიექტთან, მაგრამ გრადაციის იდეასთან
- → ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება შედგენილ სუბიექტთან, ზმნაზე გადადებული
- → „ყოფნის“ ზმნის შეთანხმება კოლექტიური მნიშვნელობის მქონე სუბიექტთან
- → ზმნის „to be“ შეთანხმება, როცა პრედიკატივი არის საჩვენებელი „o“ ან ტერმინი „რამე“
- 4 - ამოხსნილი სავარჯიშოები ზმნაზე „იყოს“
რეზიუმე ზმნაზე "ყოფნა"
ზმნა „იყოს“ არის ანომალიური ზმნა, რომელიც მუშაობს როგორც დამაკავშირებელი ზმნა.
ზოგიერთ შემთხვევაში, ზმნა "ყოფნა" შეიძლება ეთანხმებოდეს როგორც სუბიექტს, ასევე პრედიკატივს.
თუ ის უპიროვნოა, ზმნა „იყოს“ ეთანხმება პრედიკატივს.
რთული საგნის შემდეგ, გრადაციის იდეით, „სერ“ შეიძლება დაეთანხმოს უახლოეს არსებით სახელს.
ეს ასევე შეიძლება მოხდეს, როდესაც რთული სუბიექტი ზმნაზე გადადებულია.
ზმნის "იყოს" უღლება
ზმნა "ყოფნა" არის ანომალიური ზმნა, ანუ ის რადიკალური ცვლილებები კონიუგაციებში. ქვემოთ იხილეთ ამ ზმნის უღლება ინდიკატორულ განწყობილებაში, ქვემდებარე განწყობილებაში, იმპერატიულ განწყობილებაში და ინფინიტივში.
ზმნის „ყოფნის“ უღლება ინდიკატორულ განწყობილებაში | ||
საჩუქარი |
არასრულყოფილი დრო |
ბოლო სრულყოფილი დაძაბული |
მევარ |
მეის იყო |
მე წავედი |
pluperfect წარსული დრო |
მყოფადი |
აწმყოს მომავალი |
მე გარეთ |
მეის იქნებოდა |
მე Იქნება |
ზმნის „ყოფნის“ უღლება ქვემდებარე განწყობილებაში | ||
საჩუქარი |
არასრულყოფილი დრო |
მომავალი |
[რომ მეეს არის |
[თუ მე იყვნენ |
[როდესაც მე ამისთვის |
ზმნის „იყოს“ უღლება იმპერატიულ განწყობილებაში |
ზმნის “to be” უღლება ინფინიტივით |
|
დადებითი |
უარყოფითი |
Ბიჭები |
იყოს შენ |
არა იყოს შენ |
[ამისთვის] ყოფნა მე |
ზმნის "ყოფნა" შეთანხმება
→ ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება საგანთან
Ბიჭიé ძალიან ჭკვიანი.
Ბიჭებიისინი არიან ძალიან ჭკვიანი.
ლეგენდები და სიმღერებიისინი არიან ბრაზილიური ფოლკლორის ნაწილები.
არ გაჩერდე ახლა... საჯაროობის შემდეგ კიდევ არის ;)
→ ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება საგანთან ან პრედიკატივთან
ყველაé თავის ტკივილი.
(აქცენტი თემაზე)
ყველა ისინი არიანთავის ტკივილი.
(აქცენტი პრედიკატივზე)
Მნიშვნელოვანი:ზმნა უნდა ეთანხმებოდეს შესაბამის არსებით სახელს ან სიტყვას, რომელიც მიუთითებს პიროვნებაზე:
მოზარდიé სიზმრები.
Სამყარო არიანჩვენ.
იონაé უბრალოდ შეშფოთება.
→ ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება პრედიკატივთან (თუ ზმნა უპიროვნოა)
É ერთი საათი.
Ისინი არიან ორი საათი.
Ისინი იყვნენ ორმოცდაათი წელი.
Ისინი იყვნენ უბრალოდ ქარიშხლების გავლა.
Ისინი არიან 20 მარტი.
É 20 მარტი.
→ ზმნის "სერ" შეთანხმება შედგენილ სუბიექტთან, მაგრამ გრადაციის იდეასთან
სიტყვა, ჟესტი, ჩახუტება ის იყო საჭირო.
(ეთანხმება უახლოეს არსებით სახელს)
ან
სიტყვა, ჟესტი, ჩახუტება ისინი იყვნენ საჭირო.
(გადადის მრავლობით რიცხვში)
→ „სერ“ ზმნის შეთანხმება შედგენილ სუბიექტთან, გადაიდო ზმნაზე
ლამაზი ისინი არიანსაძინებელი და მისაღები ოთახი.
(გადადის მრავლობით რიცხვში)
Ლამაზი éმეოთხე და ოთახი.
(ეთანხმება უახლოეს არსებით სახელს)
→ ზმნის „ყოფნის“ შეთანხმება კოლექტიური მნიშვნელობის მქონე სუბიექტთან
Უმრავლესობაიქნებოდა კრიმინალები მომავალში.
(ეთანხმება პრედიკატივს)
→ ზმნის „იყოს“ შეთანხმება, როცა პრედიკატივი არის საჩვენებელი „ო“ ან ტერმინი „რამე“.
ცვლილებები é ო რომ ვთხოვთ.
(ეთანხმება განცხადებას)
დამოუკიდებელი ქალები ის იყონივთი უჩვეულო იმ დროს.
(ეთანხმება ტერმინს "რამე")
იხილეთ ასევე: როგორ მუშაობს ზმნა "დააყენე"?
ამოხსნილი სავარჯიშოები ზმნაზე "ყოფნა"
კითხვა 1
წაიკითხეთ ეს ნაწყვეტი რომანტიული პოეტის ჯუნკეირა ფრეირის ლექსიდან "Remorso da innocent":
[...]
და ჩაფიქრდა: - ვაი! რომ მე არა ეს არის
ნაკლებად ლამაზია ჩემი უფალო!
უკვე დღეს გავიქეცი სამონასტროდან:
მეშინოდა მკვდრების... —
და ჩაფიქრდა: - ვაი! რომ მე არა ეს არის
დანაშაულის ბრალდებული, რომელიც არ ვიცი,
ისევე როგორც ფარული მწერი
გუშინ მოჭრილი ვარდზე! —
აი ის, ქალწულის განხეთქილება,
მარტოობის ასულისგან;
აი, სინანული რომ იმალება
გულის ნაოჭებში.
ფრეირი, ჯუნკეირა. უდანაშაულოების სინანული. In: FREIRE, Junqueira. შთაგონებები მონასტრისგან. 2. რედ. Coimbra: University Press, 1867 წ.
პირველ ორ სტროფში ხაზგასმული ზმნა „იყოს“ შერწყმულია:
ა) წინამდებარე ინდიკატორი.
ბ) აწმყო ქვემდებარე.
გ) ინდიკატორის არასრულყოფილი დრო.
დ) არასრულყოფილი ქვემდებარე.
ე) უარყოფითი იმპერატივი.
რეზოლუცია:
ალტერნატივა B.
ზმნა „იყოს“ აწმყოს ქვემდგომში წარმოგვიდგენს შემდეგ უღლებას: [que] eu estar, [que] tus estar, [que] he or she is, [que] we are, [que] you are, [ que] ] ისინი ან ისინი არიან.
კითხვა 2
წაიკითხეთ ქვემოთ, რუბემ ბრაგას ქრონიკის „კორდილჰეირას“ ფრაგმენტი:
ზარმაცი შაბათს შუადღისას გავიარე ბალმაკედას პარკი, სავსე ხეებით, ბავშვებით, ყვავილებით და მოყვარულებით. არა é აკრძალულია, საბედნიეროდ, ბალახზე ფეხის გადადგმა. É აკრძალულია ყვავილების კრეფა და ფეხბურთის თამაში, მაგრამ ეს უფრო გამოხატავს აზრს მერიის აბრაზე, ვიდრე ადამიანურ რეალობას. სამი ბიჭი აქეთ-იქით თამაშობს ბურთს, გოგონა კი ყვავილებს კრეფს, რომ არ შეუნახავს, რის გამოც კარგ ხასიათზე კარგავს. მე ასევე ორჯერ მოვწიე ავტობუსში, გაფრთხილების უგულებელყოფით და არავინ გამომიძახა; ჩილე, მადლობა ღმერთს, é კარგი ლათინური ქვეყანა.
ბრაგა, რუბენ. კორდილერა. In: BRAGA, Rubem. ვაი შენ, კოპაკაბანა. 28. რედ. რიო დე ჟანეირო: ჩანაწერი, 2010 წ.
აბზაცში ხაზგასმული ზმნის „იყოს“ სამი შემთხვევის შესახებ შეიძლება ითქვას:
ა) სამივე შემთხვევაში ზმნა „სერ“ უღიმღამო დროშია.
ბ) პირველ გამოსვლაში ზმნა უღიმღამო იმპერატივში.
გ) ორ შემთხვევაში, საგანი არის პუნქტი.
დ) მეორე შემთხვევაში, ტერმინი „აკრძალულია“ კვალიფიცირდება ზმნა „იყოს“.
ე) მესამე შემთხვევაში ზმნა ეთანხმება საგანს „ღმერთი“.
რეზოლუცია:
ალტერნატივა C.
„აკრძალული არ არის, საბედნიეროდ, ბალახზე ფეხის გადადგმა“, სუბიექტის როლს ასრულებს წინადადება „ბალახზე ფეხის დადგმა“: „ბალახზე ფეხით აკრძალვა არ არის აკრძალული“. "აკრძალულია ყვავილების კრეფა და ბურთის თამაში, [...]", წინადადებები "ყვავილების კრეფა" და "ბურთის თამაში" სუბიექტის როლს ასრულებს: "ყვავილების კრეფა და ბურთის თამაში აკრძალულია".
ვარლი სუას მიერ
პორტუგალიის მასწავლებელი
შეიტყვეთ რა არის ზმნის შეთანხმება და ურთიერთობა სუბიექტსა და ზმნას შორის. შეიტყვეთ რა არის თქვენი კონკრეტული შემთხვევები და შეამოწმეთ თქვენი ცოდნა ამოხსნილი სავარჯიშოებით.
როდესაც საგანი ეხება სიტყვიერ გადახრას, ჩნდება რამდენიმე ეჭვი, ზმნებით წარმოდგენილი გრამატიკული კლასის სირთულის გათვალისწინებით. შეიტყვეთ მეტი ამ თემაზე!
არ შეუძლია თუ შეიძლება მოვიდეს? არსებობს სწორი და არასწორი გზა? დააწკაპუნეთ აქ და გაიგეთ!
ეჭვი გეპარებათ ზმნის „დასვა“ გამოყენებაში? დააწკაპუნეთ და შეიტყვეთ მეტი ამ არარეგულარული ზმნის სპეციფიკის შესახებ!
შეიტყვეთ მეტი ზმნის შესახებ და გაიგეთ მისი უღლების წესები. გაარკვიეთ რა არის დროები, განწყობა და სიტყვიერი ხმები. ასევე ამოხსენით შემოთავაზებული სავარჯიშოები.
