ჩვეულებრივ, PE სკოლაში ის განიხილება, როგორც დამატებითი საგანი, თითქოს ნაკლებად მნიშვნელოვანია, ვიდრე მათემატიკა, ისტორია ან პორტუგალიური ენა. Მართალია? აუცილებელია გვესმოდეს, რომ ფიზიკური აღზრდა სასკოლო სასწავლო გეგმის სავალდებულო საგანია და მას აქვს თავისი მახასიათებლები, რასაც ქვემოთ ვნახავთ.
ტერმინი ფიზიკური აღზრდა გულისხმობს სხეულის კონტროლის ან, თუნდაც, ფიზიკური კონტროლის იდეას. განათლება მე-17 საუკუნიდან არის ქმედება, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული ფიზიკურ დისციპლინასთან: ა. დეკარტის მიერ შემოთავაზებული გამიჯვნა სხეულსა და გონებას შორის ხდება მთელი სასწავლო პროცესის საფუძველი დასავლეთ. ეს ძალიან თვალსაჩინო ფაქტია საკლასო ოთახებში: სხეული რჩება მჯდომარე და მშვიდად, გონების ვარჯიშის მსჯელობასა და სწავლაში „დარღვევის“ გარეშე.
თავდაპირველად, ფიზიკური აღზრდა, როდესაც შედიოდა სასკოლო სასწავლო გეგმაში, განიხილებოდა, როგორც ტანვარჯიშის ვარჯიშის დრო, სხეულის გაჯანსაღების მიზნით. ფიზიკური აღზრდის იდეაში მრავალი რეფორმის შემდეგ, ეს ამჟამად რთული დისციპლინაა, რომელიც უნდა ამავდროულად, იმუშავეთ საკუთარ სპეციფიკაზე და დაუკავშირდით სხვა კომპონენტებს სასწავლო გეგმა. ეროვნული სასწავლო გეგმის პარამეტრების (PCNs) მიხედვით, განათლების სამინისტროს ოფიციალური დოკუმენტი, სკოლაში ფიზიკური აღზრდა უნდა შედგებოდეს სამი ბლოკისგან:
| თამაშები, ტანვარჯიში, სპორტი და ბრძოლა | რიტმული და ექსპრესიული აქტივობები |
| სხეულის შესახებ ცოდნა |
დოკუმენტის მიხედვით, ეს სამი ნაწილი ერთმანეთთან არის დაკავშირებული და შეიძლება დამუშავდეს ან არ მოხდეს ერთ კლასში.
პირველი ბლოკი, "თამაშები, ტანვარჯიში, სპორტი და ბრძოლები", მოიცავს ისეთ აქტივობებს, როგორიცაა მხატვრული ტანვარჯიში, რიტმული ტანვარჯიში, ფრენბურთი, კალათბურთი, სიმაღლეზე ნახტომი, ცურვა, კაპოერა და ძიუდო. მეორე ბლოკი მოიცავს სხეულის ექსპრესიასთან დაკავშირებულ აქტივობებს, როგორიცაა ცეკვა, მაგალითად. მესამე ბლოკი სთავაზობს სტუდენტს ასწავლოს ძირითადი ცნებები თავად სხეულის შესახებ, რომელიც ვრცელდება ანატომიური სტრუქტურული ცნებიდან დაწყებული, იმის ასახვამდე, თუ როგორ უმკლავდებიან ამას სხვადასხვა კულტურა ინსტრუმენტი.
თუ გავაანალიზებთ კლასს, რომელშიც მასწავლებელი მუშაობს მხოლოდ ოთხ გუნდურ სპორტზე (ფრენბურთი, კალათბურთი, ფეხბურთი და ხელბურთი), განათლების პერსპექტივიდან. ფიზიკა, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტის ასახვას საკუთარ თავზე და საზოგადოებაზე, რომელშიც ის არის ჩასმული, ჩვენ მალე გავიგებთ, თუ რამდენად ცუდი ხდება სხეულის გამოცდილება მათში. კლასები. ამ თვალსაზრისით, აუცილებელია გაფართოვდეს საკუთარი თავის, მათი კულტურისა და სხვა კულტურების გაგება, რათა ფიზიკური აღზრდის საგანი ეფექტური გახდეს საგანმანათლებლო კურიკულუმის კომპონენტი.
ფიზიკურ აღზრდას აქვს საგანმანათლებლო უპირატესობა, რომელიც რამდენიმე დისციპლინას აქვს: უნარი მოარგოს შინაარსი სოციალურ ჯგუფს, რომელშიც ის იმუშავებს. ეს ფაქტი იძლევა მუშაობის თავისუფლებას, ისევე როგორც შეფასების თავისუფლებას - ჯგუფისა და ჯგუფის ინდივიდუალური – მასწავლებლის მხრიდან, რაც შეიძლება ძალიან სასარგებლო იყოს ზოგადსაგანმანათლებლო პროცესისთვის სტუდენტი.
პაულა რონდინელის მიერ
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა ფიზიკური აღზრდა სან პაულოს სახელმწიფო უნივერსიტეტის "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
მაგისტრი მამოძრავებელ მეცნიერებებში სან პაულოს სახელმწიფო უნივერსიტეტიდან "ჯულიო დე მესკიტა ფილო" - UNESP
დოქტორანტი ლათინური ამერიკის ინტეგრაციაში სან პაულოს უნივერსიტეტში - USP
