ვალუტის მოსვლამდეც, მამაკაცები უკვე ცვლიდნენ საქონელს და მომსახურებას, ანუ რაღაცის ფასი იყო ის, რისი შეთავაზებაც შეგიძლიათ სანაცვლოდ. იმ საზოგადოებაში, რომელშიც მაშინ ვცხოვრობთ, რომ აღარაფერი ვთქვათ, ყველაფერს აქვს ფასი: მუშის ხელფასი, მაგალითად, მისი სამსახურის ფასია. ჩვენ ვიცით, რომ სახელმწიფოს აქვს მთელი რიგი ვალდებულებები, როგორიცაა ჯანდაცვა, განათლება, უსაფრთხოება და ა.შ. ცხადია, ამ ყველაფერს ასევე აქვს ფასი - და მაღალი. მაშ, როგორ აფინანსებს სახელმწიფო თავის საქმიანობას?
იმისათვის, რომ უზრუნველყოს მომსახურების გაწევა და შეასრულოს თავისი ვალდებულებები საზოგადოების წინაშე, მთავრობა იძულებით ართმევს თავისი სიმდიდრის ნაწილს: გადასახადებს. ეს იძულება ნიშნავს, რომ ფიზიკურ პირებს არ აქვთ არჩევანის უფლება: ან იხდიან, ან განიცდიან შედეგებს (ჯარიმები, სამართლებრივი და ადმინისტრაციული სანქციები და ა.შ.). ზოგიერთ ქვეყანაში გადასახადების გადაუხდელობა ისეთი სერიოზული რამაა, რომ შეიძლება გამოიწვიოს პირის პატიმრობაც კი.
თეორიულად, მოქალაქეებს უნდა დაუბრუნონ ის თანხა, რომელიც გადაიხადეს მომსახურების გაწევაში. თუმცა, ჩვენ ვიცით, რომ უმეტეს შემთხვევაში ეს არ ხდება, რადგან გარკვეული სერვისები მოწოდებულია არაეფექტურად და ზოგჯერ არასტაბილურადაც კი.
ეკონომიკური თეორიის მიხედვით, რაც უფრო მაღალია ფასი, მით ნაკლებია მოთხოვნა. ეს რა შუაშია? ისე, მრავალრიცხოვანი გადასახადები, რომლებიც პირდაპირ დევს პროდუქტებზე, იწვევს ფასების უზარმაზარ ზრდას. წარმოდგენა რომ გქონდეთ, ბრაზილიის საგადასახადო დაგეგმვის ინსტიტუტის (IBPT) მიერ მომზადებული ანგარიშის მიხედვით, გადასახადების გარეშე, გარკვეულ პროდუქტებზე ფასები 83,07%-ით დაეცემა. ამრიგად, გადასახადებით გამოწვეული ფასების მატებასთან ერთად, მოხმარება იკლებს, რაც აფერხებს ეკონომიკურ განვითარებას.
მიუხედავად ამისა, ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ გადასახადები აუცილებელია სახელმწიფო საქმიანობის დასაფინანსებლად. თუმცა, დიდი კითხვაა შეგროვებული თანხის გამოყენება და რამდენად ეფექტურად და ეფექტურად გამოიყენება სოციალური კეთილდღეობის უზრუნველსაყოფად.
ჯეიმს დანტასის მიერ
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
Გადასახადები - Ეკონომია - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/economia/o-que-e-imposto.htm
