შეამოწმეთ თქვენი ცოდნა ვერბალური ხმების შესახებ და ნახეთ, უკვე იცით ყველაფერი ამ თემის შესახებ. ისე, რომ ეჭვი აღარ დარჩება, პასუხებს სპეციალისტი განმარტავს თითოეული სავარჯიშოს ბოლოს.
კითხვა 1
გადაიტანეთ ლოცვა აქტიური ხმიდან პასიურ ხმაზე.
ა) კანდიდატებმა სიტყვით გამოვიდნენ.
ბ) მასწავლებლებმა შეაფასეს მოსწავლეები.
გ) პარიკმახერმა დაასრულა თმის ვარცხნილობა.
დ) აუდიტორებმა წარადგინეს ანგარიში.
ე) ადამიანმა დაამუშავა მიწა.
ანალიზური პასიური ხმის გადატანა, რომლის ფორმირება არის პაციენტის საგანი + დამხმარე ზმნა (ყოფნა, ყოფნა, დარჩენა) + მოქმედების ძირითადი ზმნა მონაწილეობით შერწყმული + პასივის აგენტი:
ა) სიტყვით გამოვიდნენ კანდიდატები.
ბ) მოსწავლეებს აფასებდნენ მასწავლებლები.
გ) თმის ვარცხნილობა დაასრულა პარიკმახერმა.
დ) ანგარიში გაუგზავნეს აუდიტორებს.
ე) მიწა კაცმა დაამუშავა.
ტრანსპოზიცია სინთეზურ პასიურ ხმაზე, რომლის ფორმირება არის მეწყვილე ზმნა მე –3 პირში + პასიური ნაცვალსახელი „თუ“ + პაციენტის საგანი:
ა) სიტყვით გამოვიდა სიტყვით.
ბ) შეფასდა მოსწავლეები.
გ) თმის ვარცხნილობა დასრულებულია.
დ) ანგარიში გაიგზავნა.
ე) მიწის დამუშავება მოხდა.
კითხვა 2
მიუთითეთ ორი ლოცვა, რომლებიც ამრეკლი ხმისაა.
ა) ღამის დადგომისთანავე დაიძინა.
ბ) თქვენ არასდროს ინახავთ.
გ) ხალხი ოცნებობს დიდებასა და ფულზე.
დ) გასაყიდი სახლი.
ე) მან ჩაიცვა და წავიდა.
ალტერნატივები ა) ის დასაძინებლად მივიდა, როგორც კი დაღამდა. და ე) მან ჩაიცვა და წავიდა.
რეფლექსური ხმა ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად: ზმნა აქტიურ ხმაში + ირიბი ნაცვალსახელი (me, te, se, nos, vos), რომლის ფუნქციაა პირდაპირი ობიექტი ან არაპირდაპირი საგანი, რომელიც წარმოადგენს იმავე პირს, როგორც საგანი.
დანარჩენ ალტერნატივებში ნაცვალსახელს "თუ" აქვს სუბიექტის განუსაზღვრელობის ინდექსის ფუნქცია, რომელიც ხდება მაშინ, როდესაც "თუ" თან ახლავს ზმნების, ინტრანზიტიული ზმნების ან არაპირდაპირი ტრანზიტული ზმნების დაკავშირებას. ეს ხდება ალტერნატივებში. ბ) თქვენ არასდროს ინახავთ. გ) ჩვენ ვოცნებობთ დიდებასა და ფულზე. (ოცნება: არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნა).
ნაცვალსახელს "se" ასევე აქვს პასიური ნაცვალსახელის ფუნქცია, სიტუაცია, რომელშიც მას ახლავს პირდაპირი გარდამავალი ზმნები ან პირდაპირი და არაპირდაპირი გარდამავალი ზმნები. ეს ხდება ალტერნატივაში. დ) გასაყიდი სახლი. (გაყიდვა: პირდაპირი გარდამავალი ზმნა).
კითხვა 3
გადაწერეთ წინადადებები პასიური ანალიტიკურიდან სინთეზური პასიური ხმოვანიდან.
ა) გადაწყვეტილება ყველამ მიიღო.
ბ) ახსნა-განმარტება განმარტა სკოლის დირექტორმა.
გ) დავალებები შესრულებულია გუნდის მიერ.
დ) სახლი იყიდა უცხოელმა წყვილმა.
ე) ქანდაკება დამზადებულია ახალგაზრდების მიერ.
სინთეზური პასიური ხმა ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად: კონიუგირებული ზმნა მე -3 პირის + პასიური ნაცვალსახელი "თუ" + პაციენტის საგანი:
ა) მიღებული იქნა გადაწყვეტილება. (მან მიიღო + თუ + გადაწყვეტილება)
ბ) სიტუაცია აიხსნა. (მან ახსნა + თუ + სიტუაცია)
გ) დავალებები შესრულებულია. (მათ შეასრულეს + თუ + დავალებები)
დ) სახლი იყიდა. (მან იყიდა + თუ + სახლი)
ე) ქანდაკება გაკეთდა. (მან გააკეთა + თუ + ქანდაკება)
კითხვა 4
ქვემოთ მოყვანილ ლოცვებში განსაზღვრეთ აგენტი და პაციენტის სუბიექტები.
ა) თმას ვივარცხნი.
ბ) მოსწავლე ნახეს სკოლის გზაზე.
გ) მე დავწერე სიტყვა პატივცემულისთვის.
დ) მდივანმა დაურეკა მომხმარებლებს.
ე) მარიამს და ჯონს უყვართ ერთმანეთი.
ა) "მე" არის აგენტი და პაციენტის საგანი, რადგან ის ვარჯიშობს და, ამავე დროს, იღებს თმის სავარცხლის მოქმედებას.
ბ) "სტუდენტი" პაციენტის საგანია, რადგან ის არ არის ის, ვინც მოქმედებას ახორციელებს.
გ) "(I)" არის აგენტის საგანი, რადგან იგი პრაქტიკულად წერის მოქმედებას ასრულებდა.
დ) ”მდივანი” არის აგენტი, რადგან მან დარეკა.
ე) "მერი" და "ჯონი" არიან აგენტები და პაციენტები, რადგან ისინი პრაქტიკულად იყენებენ და, ამავე დროს, იღებენ ერთმანეთის მოსიყვარულე მოქმედებას. ჩვენ წინაშე დგება საპასუხო რეფლექსური ხმის შემთხვევა, როდესაც პრაქტიკაში ერთზე მეტი საგანია და მიიღებს ერთსა და იმავე მოქმედებას.
კითხვა 5
ქვემოთ მოცემულ ლოცვებში ამოიცანით ვერბალური ხმები.
ა) ბავშვებმა კალამი დახატეს მთელ კედელზე.
ბ) გარემონტდა მთელი ოთახი.
გ) ოთახში გამოიყენებოდა სამი განსხვავებული ჩრდილები.
დ) ხატავს ისე, როგორც არავინ.
ე) ეს მათთვის გაკეთდა.
ა) აქტიური ხმა, რომლის აგენტის საგანია "ბავშვები".
ბ) პასიური ხმა, ჩამოყალიბებული პაციენტის სათაურით "ოთახი" + დამხმარე ზმნა "ფოი" + ძირითადი ზმნა შერწყმული მონაწილეობით "განახლებული".
გ) რეფლექსური ხმა, რომელიც წარმოიქმნება კონიუგირებული ზმნით მე -3 პირის სინგულარულ „უსოუში“ + პასიური ნაცვალსახელი „სე“
დ) აქტიური ხმა, რომლის აგენტის საგანი და რომელიც იმალება, არის "(ისინი)".
ე) პასიური ხმა, ჩამოყალიბებული პაციენტის სუბიექტის მიერ "ეს" + დამხმარე ზმნა "იყო" + ძირითადი ზმნა შერწყმული მონაწილეობით "გააკეთა" + პასიური "ისინი" აგენტი.
კითხვა 6
(TRT - RJ) ”ამ ყველაფრის დამტკიცება შეუძლია ნებისმიერ მოქალაქეს”. იგივე წინადადების აქტიური ფორმაა:
ა) ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია დაამტკიცოს ეს ყველაფერი.
ბ) ყველაფრის დამტკიცება შეიძლება.
გ) ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია დაამტკიცოს ეს ყველაფერი.
დ) ამ ყველაფრის დამტკიცება შესაძლებელია.
ე) ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია დაამტკიცოს ეს ყველაფერი.
ალტერნატივა: ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია დაამტკიცოს ეს ყველაფერი.
ზემოთ მოცემულ წინადადებაში სათაურია „ნებისმიერი მოქალაქე“. ის არის აგენტი და, შესაბამისად, ის არის, ვინც ახორციელებს მოქმედებას.
კითხვა 7
(TRT) შემდეგ წინადადებაში ხაზგასმული სეგმენტი არის პასიური ხმის აგების მაგალითი:
ა) მხოლოდ გუშინ სიცილით წამიყვანეს მატიანის ამონარიდის წაკითხვისას.
ბ) სოლანჟი განსაკუთრებული ზრუნვა სიტყვების არჩევით.
გ) გლორინია და მისი ქალიშვილი არ აქვთ იგივე გემო ვერბალური დახვეწით.
დ) დედის გაწითლება გამოავლინა მისი დისკომფორტი ქალიშვილის დაკვირვების წინაშე.
ე) მახსოვს ვიზიტი რომ სახლში ვიღებთ, დიდი დრო.
ალტერნატივა: მხოლოდ გუშინ სიცილით წამიყვანეს მატიანის ამონარიდის წაკითხვისას.
შემდეგი წინადადებები მიიღებს შემდეგ ფორმას პასიური ხმით:
ბ) სიტყვების არჩევას განსაკუთრებული ყურადღებით ეკიდება სოლანჟი.
გ) სიტყვიერი დახვეწის იგივე გემო არ აქვთ გლორინჰას და მის ქალიშვილს.
დ) ქალიშვილის დაკვირვების გათვალისწინებით, დედის დისკომფორტი გამოვლინდა მისი გაწითლებით.
ე) მახსოვს ვიზიტი, რომელიც სახლში დიდი ხნის წინ მიიღო.
კითხვა 8
(UPM - SP) შეამოწმეთ ალტერნატივა, რომელშიც არის პასუხისმგებლობის აგენტი.
ა) ჩვენი ქმედებებით ვიმსჯელებთ.
ბ) გადახედეთ ამ მიწას, რომელიც ამ უკანონო ხალხით არის დასახლებული, თითქმის უსასრულო.
გ) დიდი მადლობა წიგნისთვის.
დ) ახალი ამბები რადიოში გავიგე.
ე) ჩემთვის შეგიძლია დარჩე.
ალტერნატივა: ჩვენ ვიმსჯელებთ ჩვენი მოქმედებით.
"ჩვენი მოქმედებით" პასიურის აგენტია. ეს იმიტომ ხდება, რომ სწორედ ჩვენი მოქმედებები ახორციელებს განსჯის მოქმედებას, რომელიც გამოხატულია ზმნის პასიური ხმით, ანუ „განსჯით“.
კითხვა 9
(TST) პასიური ხმით თარგმნა კონსტრუქცია "ათეისტები აღაგზნებს ნებისმიერი ფანატიკოსის რისხვას", მიღებული ვერბალური ფორმა იქნება:
ა) გაიღვიძებდა.
ბ) გაიღვიძებდა.
გ) გაიღვიძებს.
დ) გაიღვიძეს.
ე) გაიღვიძებდა.
ალტერნატივა ა: გაიღვიძებდა.
ასე რომ, ჩვენ გვაქვს: ნებისმიერი ფანატიკოსის რისხვა აღვიძებს ათეისტებმა.
ეს იმიტომ ხდება, რომ ანალიტიკური პასიური ხმა ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად:
სუბიექტი პაციენტი + დამხმარე ზმნა (ყოფნა, ყოფნა, დარჩენა, სხვათა შორის) + მოქმედების ძირითადი ზმნა პასივის მონაწილეში + აგენტში შერწყმული.
კითხვა 10
(კარლოს შაგასის ფონდი) ლოცვის "ძაღლების სურნელმა მონადირეებს უხელმძღვანელა" პასიურ ხმად თარგმნა, ვერბალური ფორმა მიიღება:
ა) ხელმძღვანელობს
ბ) მართავდა
გ) ხელმძღვანელობს
დ) ხელმძღვანელობდნენ
ე) იხელმძღვანელეს
ალტერნატივა დ) ხელმძღვანელობდნენ.
ასე რომ, ჩვენ გვაქვს: მონადირეებს ძაღლების სურნელი ხელმძღვანელობდა.
აქტიური ხმის საგანი (ძაღლების სურნელი) შეესაბამება პასიურის აგენტს. აქტიური ხმის პირდაპირი ობიექტი (მონადირეები) ხდება პასიური ხმის საგანი.
კითხვა 11
(UNIFEI) a და b წინადადებების ტრანსფორმაცია შემდეგი მოდელის მიხედვით:
- ის მეგობრებმა გადაარჩინეს.
- მეგობრები დაეხმარნენ.
ა) ბევრმა დაგეხმარათ.
ბ) მასწავლებლებმა გვირჩიეს.
I) ბევრი დაგეხმარათ.
II) მაგისტრანტებმა გირჩიათ.
I) ბევრი დაგეხმარათ.
II) ოსტატებმა გვირჩიეს.
I) მას ბევრი დაეხმარა.
II) ოსტატებმა გვირჩიეს.
I) მას ბევრი დაეხმარა.
II) მაგისტრანტებმა გირჩიათ.
I) ბევრი დაგეხმარათ.
II) ოსტატებმა გვირჩიეს.
შენ წახვედი მიუთითებს მე –2 პირის სინგულარულ ენაზე, ასე რომ მხოლოდ ფორმის გამოყენება შეგიძლიათ მათ.
Ჩვენ ვიყავით მიუთითებს 1-ლი პირის მრავლობით რიცხვზე, ამიტომ მისი გამოყენება მხოლოდ როგორც რჩეულია.
კითხვა 12
(TRT) 1967 წლის ოქტომბერში, როდესაც გილბერტო გილმა და კაეტანო ველოსომ წარმოადგინეს სიმღერები Domingo no parque და Alegria, Alegria, სატელევიზიო ჩანაწერების ფესტივალზე, მალე იყვნენ ისეთებიც, ვინც ამას მიხვდნენ ორივე სიმღერაზე გავლენა მოახდინა კინემატოგრაფიულმა თხრობამ ...
ზემოთ წინა პრიზებით წინადადებების პირველი თარგმნა პასიურ ხმაზე და მეორე აქტიურ ხმაზე, შედეგად მიიღება ზმნის ფორმები:
ა) წარმოადგინეს თავი - გავლენა.
ბ) წარმოდგენილი იყო - გავლენა მოახდინა.
გ) წარმოდგენილი იყო - გავლენა მოახდინა.
დ) წარმოდგენილი იყო - გავლენა მოახდინა.
ე) წარმოდგენილია - გავლენა მოახდინა.
ალტერნატივა დ: წარმოდგენილი იყო - გავლენა მოახდინა.
ასე რომ, გვაქვს: 1967 წლის ოქტომბერში, როდესაც ისინი იყვნენ წარმოდგენილი იყო სიმღერები Domingo no parque და Alegria, Alegria, სატელევიზიო ჩანაწერების ფესტივალზე, ავტორი ჟილბერტო გილი და კაეტანო ველოსომალე იყვნენ ისეთებიც, ვინც ამას მიხვდა კინემატიკური ნარატივი გავლენას ახდენდა ორ სიმღერაზე ...
ამ თემის შესახებ ყველაფერი შეგიძლიათ იხილოთ აქ:
- ამრეკლი ხმა
- ვნებითი გვარი
- Აქტიური ხმა
- ვერბალური ხმები
