არაფერია უარესი მწერლობაში სერიოზული შეცდომების დაშვებაზე და Enem– სა და კოლეჯის მისაღებ გამოცდებზე დაბალი შეფასება. ეს იმიტომ ხდება, რომ წარმოებულ ტექსტს ძალიან მაღალი წონა აქვს საბოლოო საშუალოში. ასე რომ, შეამოწმეთ წერის 16 ყველაზე გავრცელებული შეცდომა ქვემოთ და გახსოვდეთ, რომ მათ თავიდან უნდა აიცილოთ ყოველთვის.
1. გაექეცი თემას
ყველაზე დიდი პრობლემა და ის, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ტესტის ძალიან დაბალი შეფასება ან თუნდაც გაუქმება, არის ამ თემის თავიდან აცილება ან ტანჯვა.
ამისათვის მოსწავლემ ჯერ ფრთხილად უნდა წაიკითხოს სამოტივაციო ტექსტები და გაიგოს წინადადება. თემის გარშემო კონცენტრირება მთავარი გამოწვევაა, ამიტომ თქვენი მიდგომა ძალიან მკაფიო უნდა იყოს.
"Enem's Writing Manual" - ის თანახმად, თემიდან ტოტალური გაქცევა ნიშნავს:
“როდესაც არც ფართო თემაა შემუშავებული და არც შემოთავაზებული თემა..”
ამიტომ მნიშვნელოვანია კარგად გავიგოთ ესეების წინადადებით განსაზღვრული თემის საზღვრები, რომ ეს შეცდომა არ დაუშვეს.
2. არ გააკეთოთ პროექტი
ესეს ტესტებში წაშლის ერთ-ერთი პრობლემა შეიძლება გამოიწვიოს იმ სტუდენტმა, რომელიც გადაწყვეტს წერას პირდაპირ ფურცელზე.
რამდენადაც თქვენ დიდი მწერალი ხართ და დარწმუნებული ხართ, რას დაწერთ ამ თემაზე, ღირს ყველაფრის განთავსება პროექტში, სანამ გაასუფთავებთ მას საბოლოო ადგილას. ეს იმიტომ ხდება, რომ წერის დროს თქვენ შეძლებთ კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მაგალითის დამახსოვრებას.
ეს "ტექსტური პროექტი" უნდა მომზადდეს მანამ, სანამ არ განიხილავს სწორად დაგეგმვას და ორგანიზაციას, თუ რა უნდა ჰქონდეს მას წერილობით. აქ მნიშვნელოვანია ვიფიქროთ ტექსტის ტიპზე, რომელიც უნდა შემუშავდეს.
საერთოდ, Enem და მისაღები გამოცდები მოითხოვს სადისერტაციო-არგუმენტირებულ ტექსტს, რომელსაც აქვს ძირითადი სტრუქტურა: შესავალი, განვითარება და დასკვნა. ამის გათვალისწინებით, უკვე გამოყოფთ იდეებს, რომლებიც თითოეულ ნაწილში შევა თემების მიხედვით.
3. ტექსტის წაკითხვა წასაკითხი ხელნაწერით
აზრი არ აქვს კარგი იდეა და კარგი ტექსტის წარდგენა, თუ შემსწავლელის ხელწერა გაუგებარია შეფასებისთვის. ბევრისთვის ეს შეიძლება არ იყოს მნიშვნელოვანი, მაგრამ აუცილებელია ტექსტის მკითხველმა გაიგოს რა არის წარმოდგენილი. ასე რომ, თუ თქვენი ხელნაწერი არ არის საუკეთესო, შეეცადეთ ამ ეტაპზე ძალიან ფრთხილად იყოთ.
ამის გასაუმჯობესებლად შეგიძლიათ ივარჯიშოთ სახლში კალიგრაფიული რვეულით. დარწმუნდით, რომ დააყენა რაოდენობა და დიდი ყურადღება მიაქციონ დიდი და მცირე ასოების გამოყენება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ ტექსტი შემფასებლებისთვის გაუგებარია, თქვენი გამოცდა შეიძლება გაუქმდეს.
4. აკლია ტექსტური ერთიანობა
ტექსტებში აღმოჩენილი ერთ-ერთი მთავარი პრობლემაა ტექსტური ერთიანობის არარსებობა, რომელიც ემსახურება იდეების, წინადადებებისა და აბზაცების კარგი კავშირის მიღებას.
ამ გზით ის თანამშრომლობს ტექსტუალობასთან, ტოვებს ტექსტს სითხისა და დაცული იდეის მეტ გაგებას.
კარგი ერთიანობის პრინციპებია: აბზაცების, პერიოდების და სტრუქტურის კარგი სტრუქტურირება, ნაცვალსახელების, ზმნიზედებისა და სტატიების გამოყენებით შუამავლობით.
ამისათვის ძალზე მნიშვნელოვანია გვესმოდეს და იცოდეთ შემაერთებელი (წინადადებები, კავშირები, ზმნიზედები და ზმნიზედა ფრაზები) და მათი ფუნქციები.
გახსოვდეთ, რომ სტუდენტმა არ უნდა გამოიყენოს ისინი განურჩევლად, ანუ კონექტორების გადაჭარბებული გამოყენება ასევე შეიძლება იყოს პრობლემა. ასევე მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ მრავალი შემაერთებლის ცოდნა ხელს შეუშლის მათ გამეორებას.
დარწმუნებული ვართ, რომ ეს ტექსტები კიდევ უფრო დაგეხმარებათ:
- წერის კონექტორები: სია და ტიპები
- 12 კონექტორი თქვენი ესეს შესასრულებლად (მაგალითებით)
5. არათანმიმდევრული იყოს
თანმიმდევრულობა კარგად წარმოდგენილი ტექსტის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელია. იგი მჭიდრო კავშირშია პიროვნების კონტექსტთან და ინტერპრეტაციულ სამყაროსთან, რადგან ის მუშაობს აზრის შემუშავებაზე.
ამიტომ, არ ღირს დაწეროთ ის, რაზეც ეჭვი გეპარებათ. ასე რომ, თუ რაიმეში არ ხართ დარწმუნებული, უმჯობესია დატოვოთ იგი თქვენი ტექსტიდან, რადგან თანმიმდევრული ტექსტი აჩვენებს სტუდენტის ცოდნას და ორგანიზაციას.
ასე რომ, აზრი არ აქვს კარგად წეროს და თქვა, რომ ”ბუენოს-აირესი ჩილეს დედაქალაქია”. ეს აღნიშნავს სტუდენტის გეოგრაფიის ნაკლებობას, რაც ართულებს მათი ტექსტის გასაგებობას.
6. შეცდომები პორტუგალიურად
სტუდენტების ტექსტის წერის ერთ-ერთი მთავარი უნარი უნდა იყოს ფორმალური სტანდარტული ენის გამოყენება. ამრიგად, თავიდან უნდა იქნას აცილებული გრამატიკული გადახრები, ორთოგრაფიული შეცდომები, ხაზგასმისა და პუნქტუაციის ნაკლებობა.
ახალი ამბების ოთახებში ძალიან ხშირია ამ გადახრების წარმოდგენა, რაც ტექსტს ღარიბად და გაუგებარს ხდის. ამიტომ, ამ სიტუაციის მოსაშორებლად საუკეთესო გზაა ბევრი კითხვა და წერა და ასევე სავარჯიშოების პრაქტიკა ამ თემაზე.
აქ აღსანიშნავია, რა არის თქვენი ყველაზე დიდი სირთულე, მაგალითად სიტყვები, რომლებსაც ჩვეულებრივად წერთ შეცდომებით, ისე, რომ კვლევა უფრო კონცენტრირებული იყოს. ასე რომ, თუ ყველაზე დიდი კითხვა არის ორთოგრაფიული საკითხები, როგორიცაა s და s გამოყენება, ამაზე გაამახვილეთ ყურადღება.
7. დაწერე ძალიან გრძელი პერიოდები
სტუდენტების ერთ-ერთი ყველაზე დიდი პრობლემაა წინადადებების პუნქტუაციისადმი ფრთხილად ყოფნა. მაგალითად, ძალიან გრძელი პერიოდები მკითხველს ართულებს გაგება და დაბნეულობაც კი წარმოშობს.
სტუდენტების მიერ ტექსტებში გამოვლენილი ზოგიერთი პრობლემა, რომლებიც იყენებენ ძალიან ხანგრძლივ წინადადებებს, წარმოადგენს ორაზროვანი პერიოდების წარმოდგენას, შესატყვისი შეცდომები.
ამიტომ კარგი რჩევაა ტექსტის წაკითხვა და გასაგები გახდეს თუ არა აბზაცები, წინადადებები და პერიოდები.
საჭიროების შემთხვევაში, ნუ ერიდებით პერიოდის დარღვევას, რადგან მთავარია, ტექსტი გაიგოს მკითხველმა. აბზაცების წყვეტისთვის გამოიყენეთ ის კავშირები, რომლებიც საუკეთესოდ დააკავშირებს ტექსტში მოცემულ იდეებს.
8. გამოიყენეთ არაფორმალური ენა
არაფორმალური ან სასაუბრო ენის გამოყენება ძალიან დიდი შეცდომაა, რომელსაც კანდიდატმა თავი უნდა აარიდოს. როგორც მაგალითი, ჩვენ შეგვიძლია აღვნიშნოთ გამოყენება Ჟარგონი და პოპულარული გამონათქვამები ტექსტის შუა ნაწილში. ეს ფუნქცია უნდა იქნას გამოყენებული მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ფოკუსი იგივეა.
ამრიგად, ტექსტის წარმოების ამ ეტაპზე, დატოვეთ არაფორმალური კონტექსტი და ყურადღება გაამახვილეთ ფორმალურ და ფრთხილ ენებზე.
დარწმუნდით, რომ თქვენი ტექსტი არ შეიცავს შეუსაბამობებს, ბუნდოვან წინადადებებს, შემოკლებულ სიტყვებს და ა.შ. ყველა ეს პრობლემა გაღარიბებს ტექსტს და მნიშვნელოვნად ამცირებს კანდიდატის შეფასებას.
9. გამოიყენეთ ორაზროვანი ფრაზები
ბუნდოვანება არის ახალი ამბების განმეორებადი პრობლემა და ის ჩნდება მრავალი სტუდენტის დაუდევრობის გამო. ეს არის მნიშვნელობების დუბლირება, რომელიც აერთიანებს ერთზე მეტ ინტერპრეტაციას. ამიტომ, ეს ტექსტს დამაბნეველს და მკითხველისთვის რთულ აცნობიერებს.
ფართოდ გამოიყენება პოეტურ და სარეკლამო ტექსტებში, როგორც ტექსტის ექსპრესიულობის ამაღლების საშუალება, ითვლება ა ენობრივი დამოკიდებულება ფორმალურ ტექსტებში შეუსაბამოა.
ასე რომ, თუ მისი გამოყენება უნებლიეა, შეეცადეთ თავი დაანებოთ ამ შეცდომას. ამისათვის ფრთხილად უნდა იყოთ სიტყვების განთავსება, საკუთრების ნაცვალსახელების, ნათესავების და კავშირის არასწორი გამოყენება. ასევე ყურადღება მიაქციეთ ნომინალურ ფორმებს და პუნქტუაციის არარსებობას, მაგალითად, მძიმით.
10. სხვა ტიპის ტექსტის მიწოდება
ტექსტის ტიპოლოგიას უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ესეს წინადადების სწორად განვითარებისათვის. პირველ რიგში, გაიგეთ, რა ტიპის ტექსტი უნდა წარმოიქმნას: თხრობითი, აღწერილი, ესე, წერილი და ა.შ.
თუ ტექსტის ტიპი არ ეთანხმება მოთხოვნილებას, თქვენი მტკიცებულება შეიძლება გაუქმდეს. Enem– ში, ჩვეულებრივ, ტექსტის ტიპია ესე-არგუმენტირებული. ამასთან, არსებობს ტესტები, რომლებშიც სტუდენტს შეუძლია აირჩიოს რომელი ტიპის ტექსტი დაწერა.
თითოეულს აქვს უნიკალური მახასიათებლები, რომლებიც უნდა დაიცვას. სადისერტაციო-არგუმენტირებული ტექსტი აგროვებს თემას, დისერტაციას, არგუმენტებს და ინტერვენციის წინადადებას. უკვე ერთი თხრობითი ტექსტი მას აქვს სიმბოლოები ჩასმული კონკრეტულ დროსა და სივრცეში. აქ სტუდენტს ასევე შეუძლია აირჩიოს პირდაპირი გამოსვლა, ტირეების გამოყენებით.
11. არ იცავს თვალსაზრისს
არაფერია იმაზე მნიშვნელოვანი ვიდრე ეს თქვენი აზრის დაცვა ესე-არგუმენტირებული ტიპის ტექსტში. თავად სახელი მიუთითებს იმაზე, რომ არგუმენტი წარმოადგენს ტექსტის მნიშვნელოვან ნაწილს. ამრიგად, ტექსტში ნათლად უნდა იყოს წარმოდგენილი მოსაზრების დაცვა.
სამოტივაციო ტექსტების წაკითხვის შემდეგ, მოსწავლემ უნდა იფიქროს იმაზე, თუ რომელი არგუმენტები დაიცვას, ასევე რომელი უარყოს. მოსაზრების კამათისა და დაცვის ნაწილია "ტორტი ყინულისა". ასე რომ, თუ ეს არ არის ნათელი, თქვენი ქულა შეიძლება განიცდიან.
აქ თვალსაზრისის დაცვა მიზნად ისახავს მკითხველის დარწმუნებას და შეიძლება უფრო თანმიმდევრული იყოს მონაცემების, ფაქტების, კვლევების და ა.შ.
მოკლედ რომ ვთქვათ, არგუმენტები დაეხმარება დაიცვას თეზისით არჩეული თვალსაზრისი. ამრიგად, თავიდან აიცილეთ განზოგადებები და საღი აზრი, რომლებიც მიუთითებენ არგუმენტის ზედაპირულობაზე.
12. დაწერე პირველი პირის სინგულარულად
სტუდენტების მიერ დაშვებული მთავარი შეცდომა არის ესეს პირველი პირის სინგულარულად დაწერა. ტექსტის პერსონალიზება ძალიან დიდი შეცდომაა და ის საბოლოოდ შეამცირებს თქვენს საბოლოო შეფასებას. გახსოვდეთ, რომ ეს ქმედება დაგმულია Enem– ის და კოლეჯის მისაღები გამოცდების შემფასებელთა უმეტესობის მიერ.
ამიტომ ესე-არგუმენტირებული ტექსტი უნდა დაიწეროს მესამე პირის სინგულარული ან მრავლობითი რიცხვით. მაშინაც კი, როდესაც თვალსაზრისს იცავ, გამოიყენე ნაცვალსახელები შესაფერისი აქ თავიდან უნდა აიცილოთ პირველი პირის სინგულარული, აგრეთვე ნიშნები, რომლებიც განსაზღვრავს მეორე პირის სინგულარული და მრავლობითი რიცხვი (თქვენ, თქვენი, თქვენი, თქვენი, თქვენი და ა.შ.).
13. ტექსტის დასრულების გარეშე მიტანა
შეფასებისთვის უფრო იმედგაცრუებაა, ვიდრე დაუსრულებელი ტექსტის წაკითხვა. ესეს დასრულება ისეთივე მნიშვნელოვანია, როგორც მისი წარდგენა. ტექსტის ამ ბოლო ნაწილში სტუდენტმა უნდა წარმოადგინოს ინტერვენციის წინადადება, რომელიც მოიცავს ყველაფერს, რაც დაცული იყო მთელ ტექსტში.
ამრიგად, დასკვნა არის იდეების დახურვა, რომელსაც თან უნდა ახლდეს გამოკვეთილი პრობლემების გადაჭრა.
ეჭვგარეშეა, ეს ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია და მისი წარმოდგენა შესაძლებელია შემოქმედებითად ან ფრაზის საშუალებით. არიან ადამიანები, რომლებიც ელოდება ესეს დასრულებას, სათაურის დასმის მიზნით. ეს იმიტომ, რომ დიდი იდეა შეიძლება იყოს ტექსტის ამ ძალიან მნიშვნელოვან ნაწილში.
14. არ გააკეთოთ საბოლოო მიმოხილვა
როდესაც დასრულებთ ესეს ფურცელზე დაწერას, ძალიან მნიშვნელოვანია ტექსტის ყურადღებით წაკითხვა. მთავარი მიზანი არის იმის შემოწმება, რომ არ არსებობს დეფიციტი პუნქტუაციის ან ორთოგრაფიული შეცდომები.
განხილვის ეს დრო აუცილებელია კარგად გააზრებული ესეს გადმოსაცემად. ტექსტის სათაურის, ფრაზების, სიტყვების და ძირითადი სტრუქტურის შემოწმება ღირს უფრო მეტი ქულის ღირსი. ამისათვის სტუდენტმა უნდა გამოიყენოს დაშვებული დრო და საბოლოო განხილვისთვის დაუთმოს რამდენიმე წუთი.
გამოყოფილი დროის ლიმიტის გადაჭარბების საუკეთესო გზა არის ესეების მომზადება მთელი კვირის განმავლობაში. შეგიძლიათ აირჩიოთ კვირაში ორი საათი, ტექსტის წარმოებისთვის წინა Enem– ის ან სხვა მისაღები გამოცდების მაგალითები.
15. ესე ფანქრით მიიტანეთ
არიან სტუდენტები, რომლებიც თავიანთ ნაწერს ფანქრით გადასცემენ, რადგან ისინი წინასწარ წერენ ამ ფორმით, შემდეგ კი კალამს გადასცემენ დაწერილს. ეს არის სტრიქონების ლიმიტის დაკვირვების გზა კანდიდატის ხელნაწერის მიხედვით.
ამასთან, ზოგი დროულად იწურება და წერილს ფანქრით გადასცემს. მაგრამ ეს დიდი შეცდომაა, რადგან მას კალამი უნდა გადასცენ. ასე რომ, დაუშვით მინიმუმ ერთი საათი ესეს დასაწერად და კიდევ რამდენიმე წუთი, რომ ეს ყველაფერი კალამში ჩაწეროთ. აქ მნიშვნელოვანია ყურადღება მივაქციოთ დროზე, რომ ეს შეცდომა არ დაუშვეს.
16. ხაზის ლიმიტის გადალახვა
სტუდენტი არასოდეს არ უნდა აღემატებოდეს გამოცდაზე შემოთავაზებულ ლიმიტს. საერთოდ, წერა შეიძლება გაკეთდეს 30 სტრიქონში. ეს ამართლებს წინა პროექტის არსებობის მნიშვნელობას, სადაც კანდიდატმა შეიძლება იცოდეს ტექსტის ზომა და არ ჰქონდეს პრობლემები დაშვებულ ადგილთან დაკავშირებით.
წარმოიდგინეთ, რომ სივრცის არარსებობის გამო თქვენს ტექსტს აკლია ბოლო წინადადება. ეს არის დიდი შეცდომა, რომელსაც შეუძლია შეამციროს საბოლოო საშუალო მაჩვენებელი, მაგრამ, მეორე მხრივ, თუ სტუდენტი შვიდ სტრიქონზე ნაკლებ ტექსტს გამოაქვეყნებს, მისი ტესტი ნულდება.
წაიკითხე შენც:
- წერის რჩევები
- როგორ გავაკეთოთ კარგი წერა - ეტაპობრივად
- როგორ გავაკეთოთ კარგი წერა Enem- ში?
- კორუფცია ბრაზილიაში: როგორ დავწეროთ ესე თემაზე
- წერა რასიზმზე: როგორ მივიღოთ საუკეთესო ტექსტი?
- ოჯახური ძალადობა: ეტაპობრივად კარგი წერისკენ
- ურბანული მობილობა: ნაბიჯები Enem კლასის 1000 ესესთვის
