ასე რომ, კონკრეტულად რომ შეგვიძლია გავითვალისწინოთ ის საგანი, რომლის შესწავლასაც ახლა ვაპირებთ, ძალიან საინტერესო იქნება, რომ გავაანალიზოთ ორი პუნქტი, რომლებიც მოცემულია ქვემოთ:
Ბიჭი ჩემი კლასელია.
Ბიჭი ბევრს ახდენს პორტუგალიური ენის შესწავლას.
ჩვენ გვაქვს ორი პუნქტი, რომლებშიც ვხედავთ, რომ საგნის შემთხვევაში, ეს იდენტურად არის წარმოდგენილი ორივეში, ერთხელ გამოხატული "ბიჭი".მას შემდეგ, რაც დავადგინეთ ეს ტერმინი, რომელიც ძალიან მნიშვნელოვანია წინადადების აგებისას, ვცდილობთ გავაერთიანოთ ეს ორი წინადადება და ამ ტერმინთა ნაკრები გახდეს რთული პერიოდი? Მოდი?
Ბიჭი რა ვინც პორტუგალიური ენის შესწავლას ბევრს უკავშირებს, ჩემი კლასელია.
ახლა ჩვენ გვაქვს რთული პერიოდი, რადგან ვხვდებით ერთზე მეტი ზმნის არსებობას (განსაზღვრავს / არის - ზმნა უნდა იყოს). ამრიგად, ჩვენ ასევე შევამჩნიეთ, რომ მეორე წინადადების საგნის ადგილას დაიდო პატარა სიტყვა, წარმოდგენილია სიტყვით, რომ, რომლის ფუნქციაა საგნის ჩანაცვლება, შესაძლო გამეორებების თავიდან ასაცილებლად. ეს სიტყვა არის ა ფარდობითი ნაცვალსახელი და ამგვარი ჩანაცვლების შედეგად იგი იკავებს სუბიექტის სინტაქსურ ფუნქციას.
Გავიგე? ჩვენ უკვე ვისწავლეთ ერთი ფარდობითი ნაცვალსახელების სინტაქსური ფუნქციები – რომ საგნის.ამასთან, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ არსებობს კიდევ რამდენიმე ადამიანი, რომ მათ გავეცნობთ ამ მომენტიდან, რა თქმა უნდა, რამდენიმე მაგალითის საშუალებით:
* ადგილი ზეციური იყო.
ჩვენ ეს ადგილი არ ვიცოდით.
შევუერთდეთ ორ ლოცვას?
Ადგილი, რა ჩვენ არ ვიცოდით, ეს სამოთხისეული იყო.
კითხვას ვუსვამთ ზმნას, გვაქვს: რა არ ვიცოდით? Ადგილი.
ამრიგად, ფარდობითი ნაცვალსახელის სინტაქსური ფუნქცია არის პირდაპირი ობიექტი.
* ფილმი დაუვიწყარი იყო.
ფილმს ვუყურეთ.
ამ ლოცვებს ვუერთდებით:
Ფილმი რა ჩვენ დავინახეთ, რომ ეს დაუვიწყარი იყო.
გაითვალისწინეთ, რომ ყურების ზმნა კლასიფიცირებულია როგორც არაპირდაპირი ტრანზიტული. ამიტომ, როლი, რომელიც შეგვიძლია დავნიშნოთ ფარდობითი ნაცვალსახელის არის ის არაპირდაპირი ობიექტი.
* იმ გოგოს ვესაუბრეთ.
ის გოგო გახდებოდა ჩვენი საუკეთესო მეგობარი.
კიდევ ერთხელ, შეუერთდეს ერთ ინფორმაციას სხვას, რომ მივიღოთ:
ის გოგო ვისთან ერთად ვისაუბრეთ ჩვენი საუკეთესო კოლეგა გახდება.
ძალიან სწრაფი ანალიზის საშუალებით, ჩვენ უნდა ვისაუბროთ, ამას ყოველთვის ვაკეთებთ ვინმესთან, არასდროს მარტო. ამრიგად, ვინაიდან ის არის კომპლემენტი, რომელსაც თან ახლავს წინასიტყვაობა, ჩვენ უნდა სინტაქსური ფუნქცია რომელსაც მიეკუთვნება ფარდობითი ნაცვალსახელი “ჯანმო”არის ისარაპირდაპირი ობიექტი.
* გოიჟნია არის ქალაქი.
ამ ქალაქში ძალიან ცხელა კლიმატი.
ლოცვებს ვუერთდებით:
გოიანია არის ქალაქი სად ამინდი ძალიან ცხელა.
ამ დასკვნასთან დაკავშირებით, ჩვენ უნდა სინტაქსური ფუნქცია რომელიც შეიძლება მიეკუთვნოს ფარდობითი ნაცვალსახელი “სად”არის ის ადგილის ზედსართავი დანართი.
* წიგნის სიუჟეტი საინტერესოა.
ვკითხულობთ წიგნს.
შევუერთდეთ მათ?
ვკითხულობთ წიგნს ვისი ნაკვეთი საინტერესოა.
Ჩვენ უნდა ფარდობითი ნაცვალსახელი “ვისი”იძლევა საკუთრების გრძნობას, ანუ ნაკვეთი ეკუთვნის წიგნს. ამ დაკვირვების საფუძველზე, ჩვენ უნდა სინტაქსური ფუნქცია საქართველოს ფარდობითი ნაცვალსახელი “ვისი”არის ის ადნომინალური მოადგილე.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
