სამეცნიერო მეთოდი არის ნაბიჯების ან ნაბიჯების ერთობლიობა, რომელსაც მეცნიერი მიჰყვება ლოგიკური და ორგანიზებული თანმიმდევრობით, ფენომენების შესასწავლად. Მთავარი სამეცნიერო მეთოდის ნაბიჯები მსოფლიოში მეცნიერთა უმეტესობა მიჰყვება:
სამეცნიერო მეთოდის ძირითადი ნაბიჯები
მოდით ვნახოთ რისგან შედგება ძირითადად თითოეული მათგანი:
* დაკვირვება: გარკვეულ სისტემაში ან სიტუაციაში, რომელიც ბუნებაში ხდება, მეცნიერს ამოძრავებს ცნობისმოყვარეობა და საჭიროება მოძებნოს გზები იმის გასაგებად, თუ რა ხდის მას. ამრიგად, დაკვირვების შედეგად, რომელიც შეიძლება იყოს შეუიარაღებელი თვალით ან ისეთი ინსტრუმენტების გამოყენებით, როგორიცაა მიკროსკოპი, მეცნიერი იწყებს კითხვების ფორმულირებას.
მაგალითად, შეიმჩნევა, რომ ფოთლების უმეტესობა მწვანე ფერისაა. ამრიგად, შემდეგი კითხვის დასმა შეიძლება: “რატომ არის მწვანე ფოთლები? ”.
* ჰიპოთეზა: მცდელობა, უპასუხონ დასმულ კითხვას ან დასმულ შეკითხვებს, მეცნიერი იწყებს შესაძლო პასუხის გაცემას, რომელიც ხსნის დაკვირვებულ ფენომენს. ეს არის ჰიპოთეზა, ანუ წინა განცხადებები ფენომენის ასახსნელად.
მაგალითად, კითხვაზე პასუხის გასაცემად "რატომ არის მწვანე ფოთლები?", მეცნიერს შეეძლო შემდეგი ჰიპოთეზის დასმა: ”ზოგიერთი ნივთიერება გვხვდება ყველა მწვანე ფოთლში და პასუხისმგებელია მათთვის ამ ფერის მისაცემად.”.
* გამოცდილება: იმის დასაზუსტებლად, რომ წამოყენებული ჰიპოთეზა მართლაც სიმართლეა, მეცნიერი ან მეცნიერთა გუნდი ატარებს რამდენიმე კონტროლირებად ექსპერიმენტს, რომელთა მონაცემებიც ყურადღებით იზომება და აღინიშნება. ექსპერიმენტებმა შეიძლება დაადასტურონ ჰიპოთეზა ან აჩვენონ, რომ ის სიმართლეს არ შეესაბამება და უნდა გაუქმდეს. ამრიგად, შეიძლება კიდევ ერთი ჰიპოთეზის დასმა და სხვა ექსპერიმენტების ჩატარება.
ტექნოლოგიური მიღწევებით, ახლა მრავალი მოწყობილობა არსებობს, რომლებიც ამ გამოცდილებას უფრო ზუსტსა და საიმედურს ხდის.
მაგალითად, ჰიპოთეზის დასამტკიცებლად, რომ ზოგიერთი ნივთიერება აძლევს მწვანე ფერს ფოთლებს, შეიძლება ჩატარდეს ექსპერიმენტები იზოლირებისთვის ზოგიერთ ნაერთს შეიცავს ყველა მწვანე ფოთოლი და შეამოწმეთ არის თუ არა ამ ნივთიერებები რომელიმე სხვა ფოთლებში Ფერები.
* Კანონი: ექსპერიმენტებიდან მიღებული შედეგების გულდასმით გაანალიზების შემდეგ, მეცნიერი გარკვეულ დასკვნებს აკეთებს. თუ ის დაამტკიცებს, რომ მოცემული ფენომენი განმეორდება გარკვეული რაოდენობის გამოცდილების შემდეგ, მას შეუძლია ჩამოაყალიბოს კანონი. ეს ნიშნავს, რომ იგი აღწერს მოვლენებს, რომლებიც ხდება ერთნაირად და უცვლელად, მაგრამ ის არ განმარტავს, თუ რატომ ხდება ისინი.
მაგალითად, მეცნიერს შეუძლია ჩამოაყალიბოს შემდეგი კანონი: ”ყველა მწვანე ფოთოლს აქვს ნივთიერება ქლოროფილი”.
* თეორია: ეს არის კანონის განმარტება. თეორია განმარტავს არა მხოლოდ დასაწყისში წამოჭრილ საკითხს, არამედ ყველა იმ საკითხს, რაც ექსპერიმენტების დროს გაჩნდა და შესაძლო დაკავშირებული სიტუაციების პროგნოზირებასაც კი ახდენს.
მაგალითად, თეორია იქნება: ”ფოთლების მომწვანო ტონი ხდება, რადგან ისინი წარმოქმნიან დიდი რაოდენობით ქლოროფილურ პიგმენტს. ქლოროფილის სტრუქტურას აქვს მგ იონი2+, რომელიც პასუხისმგებელია მწვანე ფერისთვის, რადგან იგი კარგად იწოვს წითელი, ნარინჯისფერი, ლურჯი და იისფერი ფერის ტალღის სიგრძეს, მაგრამ ასახავს მწვანე შუქის დიდ ნაწილს, სწორედ ამ ფერს ჩვენ ვხედავთ. ”
დამატებითი განმარტებები ფურცლების ფერების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ტექსტში: რატომ იცვლის ფოთლებს ფერი?
იხილეთ ილუსტრაცია, რომელიც აჩვენებს სამეცნიერო მეთოდის ნაბიჯებს თანმიმდევრობით:
სამეცნიერო მეთოდის ნაბიჯების წარმომადგენლობითი სქემა
ჯენიფერ ფოგაჩას მიერ
დაამთავრა ქიმია
ისარგებლეთ შესაძლებლობით და გაეცანით ვიდეოს გაკვეთილს თემაზე:
