ტექსტის საშუალებით "ვერბალური რეგენტობა”ოდნავ მეტი გაგება იქნებოდა სიტყვიერ ჩატარებასთან დაკავშირებული მახასიათებლების შესახებ. ამიერიდან ის კიდევ უფრო გააფართოებს ცოდნას ამ საკითხში წინასიტყვაობების გამოყენების შესახებ (სიტყვიერი მმართველობა).
გახსოვთ, ვისაუბრეთ ირიბ ობიექტზე? რა თქმა უნდა, იმიტომ, რომ ზოგიერთი ზმნის დამატებაა საჭირო, მაგრამ წინაპირობის გამოყენებით, არა?
ამრიგად, ისე, რომ მისი სიტყვიერი რეგენციის დროს გამოყენების მნიშვნელობა ძალიან ნათელია, იხილეთ ქვემოთ მოცემული მაგალითები:
ეს ის ბიჭია, რომელსაც ვენდობი.
Ახლა როგორ? თუ ვენდობით, ვინმეს ვენდობით?
კარგად დააკვირდით: რა აკლია ამ ლოცვას, რომ ის გახდეს სწორი, ადეკვატური? ცხადია, თქვენ უკვე გაერკვიეთ: წინაპირობა. ამრიგად, რეფორმირებაში გვაქვს:
ეს არის EM ბიჭი, რომელსაც ვენდობი.
მოდით სხვა მაგალითზე გადავიდეთ?
ეს იყო წიგნი, რომელიც მჭირდებოდა.
გააანალიზეთ, თუ ეთანხმებით: ვის სჭირდება, სჭირდება რამე, არა? ასე რომ, შეამჩნიეთ:
ეს იყო DE წიგნი, რომელიც მჭირდებოდა.
ეს იყო ის თემა, რომელსაც წინა კლასში ვახსენებდი.
ანალოგიურად, ჩვენ გეკითხებით: როდესაც მივუთითებთ, რაღაცას ვგულისხმობთ, მართალი არ არის? ასე რომ, ნახეთ ცვლილება:
ეს იყო A თემა, რომელსაც წინა კლასში ვახსენებდი.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
