თავდაპირველად, ტერმინი „ზმნის ხმები“ შეიძლება ცოტა უცნაურად მოგეჩვენოთ, მაგრამ როგორც გაეცნობით თუ რასთან გვაქვს საქმე, ყველაფერი კარგად იქნება გასაგები და, შესაბამისად, თქვენ ნახავთ, რომ ეს არის მარტივი და გასაგები თემა.
პირველ რიგში, ჩვენი გაგების გასაადვილებლად, გავიხსენოთ კიდევ ცოტა მეტი თემა, გავაანალიზოთ შემდეგი წინადადება:
პაულომ წიგნი წაიკითხა.
ჩვენ გვაქვს, რომ "პავლე" გამოხატავს ლოცვის საგანს და რომ "წაიკითხეთ წიგნი", მიუთითებს პრედიკატზე.
ჯერჯერობით უეჭველია, არა?
ახლა მოდით გავეცნოთ ვინ ახორციელებს მოქმედებას, ანუ წიგნის კითხვას: ეთანხმებით რომ ეს იყო პავლე?
დიახ, ეს ის არის.
მოდით დავუბრუნდეთ იმას, თუ რას ნიშნავს ზმნის ხმები სინამდვილეში:
ზმნის ხმებს ახასიათებს სუბიექტისა და ზმნით გამოხატული მოქმედების ურთიერთმიმართება.
ამიტომ, ჩვენ მათგან ოთხი გვყავს:
არსებობს ოთხი ვერბალური ხმა: აქტიური, პასიური, ამრეკლი და საპასუხო რეფლექსური
Აქტიური ხმა
ეს არის ის, რაც ხდება მაშინ, როდესაც სუბიექტი არის ის, ვინც ასრულებს მოქმედებას.
ამ შემთხვევაში, მაგალითში, რომელიც ახლახანს დავინახეთ, ვხედავთ, რომ ეს არის აქტიური ხმა, როგორც სუულო, სუბიექტი, რომელმაც შეასრულა მოქმედება (წიგნის კითხვა). იცოდეთ, რომ ამ მიზეზით მას აგენტსაც უწოდებენ.
ვნებითი გვარი
იგი ხასიათდება, როდესაც სუბიექტი იღებს ზმნით გამოხატულ მოქმედებას, რითაც ხდება პაციენტის საგანი. მოდით ისარგებლოთ იგივე ლოცვით, მხოლოდ ახლა პასიური ხმით გამოხატული, დავაკვირდეთ:
Წიგნი წაიკითხეს პავლეს მიერ.
ჩვენ აღვნიშნავთ, რომ საგანი, რომელიც ახლა "წიგნად" არის გამოხატული, იღებს მოქმედებას, რომ ვინმემ წაიკითხა, რაც ამ შემთხვევაში პაულოა.
ამრეკლი ხმა
ეს მაშინ, როდესაც სუბიექტი ვარჯიშობს და ერთდროულად იღებს ზმნით გამოხატულ მოქმედებას. ჟღერს რთული? არცერთი, აღნიშნეთ მაგალითი:
ბიჭი მკვეთრი საგნით დაიჭრა.
როდესაც ამას კარგად გავაანალიზებთ, ვხვდებით, რომ ბიჭმა შეასრულა მოქმედება - მკვეთრი საგნის გამოყენებით დაზიანება. რა შედეგი მოაქვს ამას?
საქართველოს თუკი დააზარალებს როგორც იგივე ობიექტს, ანუ ის ასევე იღებს მოქმედებას - ავნებს საკუთარ თავს. ახლა გესმით, რატომ ჰქვია მას ასე?
საპასუხო ამრეკლი ხმა
ეს ხდება მაშინ, როდესაც ზმნით გამოხატული მოქმედება გულისხმობს საგნის ორ ელემენტს, რომელიც ხდება საპასუხო, ალტერნატიული გზით. გასარკვევად, მოდით ერთად განვიხილოთ მაგალითი:
ორი მეგობარი ერთმანეთს მიესალმა.
გამოვიტანეთ დასკვნა, რომ ერთი მეგობარიც და მეორეც ერთმანეთს ესალმებოდნენ.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
