ო ინდოელის დღე ბრაზილიაში ყოველწლიურად 19 აპრილს აღინიშნება. ხსენების თარიღს სანქცირებულია მთავრობა გეთულიო ვარგასი განზრახვის ხაზს უსვამს მნიშვნელობას ინდოელი ხალხი ჩერდება ბრაზილიის საზოგადოებაში.
მაგრამ, დღესასწაული არ შემოიფარგლება მხოლოდ ეროვნული ტერიტორიით. 1995 წელს გაეროს (გაერო) მიერ 9 აგვისტოს სანქცირებული იქნა საერთაშორისო დონეზე, როგორც ინდოელის დღე.
ზოგიერთი ღონისძიება ჯერ კიდევ მიიღება და იქმნება ორგანოები ადგილობრივი მოსახლეობის მეხსიერების შენარჩუნებისა და უფლებების დასაცავად, მაგალითად, ინდოეთის ეროვნული ფონდი (ფუნაი).
გაკვეთილის გეგმა - ინდოეთის დღე
თემა: ინდოელის დღე
წელიშემოთავაზებული: Დაწყებითი სკოლა
ხანგრძლივობაშემოთავაზებული: 45 – დან 50 – წუთიანი გაკვეთილი
მიზნები:
- გამოიყენეთ შესაძლებლობა გაეცნოთინდოელი ხალხიდა როგორ იყენებენ ისინი ნახატებს და ხელოვნების სხვა ფორმებს თავიანთი კულტურის გრძნობების, ისტორიისა და სიზმრების გამოსახატავად;
- აღიარებენ ძირძველი ხალხის მიერ შეტანილი წვლილის მნიშვნელობას;
- გაითვალისწინეთ ტრადიციული და თანამედროვე ხალხური ხელოვნება, მათ შორის სხვა და სხვა დროინდელი ხელოვნების ნიმუშები;
- გაიგეთ, რამდენად უწყობს ხელს მკვიდრი ხელოვნება ხელოვნებას ბრაზილიის საზოგადოებაში;
- გააცნობიეროს, თუ როგორ წარმოაჩენს გამოსახულებებს და ბუნების მნიშვნელობას მხატვარი, რომელიც თანამედროვე ნახატებში ან ცეკვაში იყენებს ძირძველ ელემენტებს.
აუცილებელი მასალები:
- ძირძველი ნახატების სურათები (დარწმუნდით, რომ მოიცავს ასორტიმენტ სიმბოლოებს), მათი შესაბამისი ისტორიებით;
- ვიდეო და ეკრანის პროექტორი;
- ხელოვნების მასალები, როგორიცაა საღებავები, ჯაგრისები და ქაღალდი.
განვითარება:
- ინკლუზიური განათლების უფასო ონლაინ კურსი
- უფასო ონლაინ სათამაშოების ბიბლიოთეკა და სასწავლო კურსი
- უფასო ონლაინ მათემატიკური თამაშების კურსი ადრეული ასაკის ბავშვთა განათლებაში
- უფასო ონლაინ პედაგოგიური კულტურული სემინარების კურსი
თავდაპირველად, მასწავლებელმა უნდა აჩვენოს და განიხილოს სტუდენტებთან დაკავშირებით ძირძველი კულტურა, ძირითადად, ხელოვნების ფორმები. გთავაზობთ კითხვებს, როგორიცაა:
- რა სახის ნახატია ეს?
- ვინ შექმნა ეს ნამუშევარი?
- რა სახის სხვა სიმბოლოებს იყენებს მხატვარი?
შეისწავლეთ და განიხილეთ გამოყენებული სიმბოლოები და მათი ინტერპრეტაციები. აუხსენით თქვენს სტუდენტებს, რომ მკვიდრი მოსახლეობის უმეტესობას არ აქვს დაწერილი ენა. ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ მისი ისტორიის დიდი ნაწილი დაფიქსირებულია და არის აღწერილი ხელოვნების ნიმუშებში.
ამ პროცესის ფარგლებში უნდა მოხდეს ფერწერის უნარ-ჩვევების გათვალისწინება. ეს საქმიანობა იდეალურია კულტურული შედარებისთვის.
როდესაც მოსწავლეები ამოიცნობენ მკვიდრი ხელოვნების უნარ-ჩვევებს, სირთულეებსა და ლოგიკას, მათ შეუძლიათ შედარება ეს ხელოვნება მხატვრობის სხვა ჟანრებთან ერთად, მაგალითად ჩინური მხატვრობა ან მე -19 საუკუნის ევროპული ხელოვნება. კლასს შეუძლია განიხილოს თითოეული ტიპის ნამუშევრების წარმოების მსგავსება და განსხვავებები.
ჩვენ ვურჩევთ მასწავლებელს, ასევე გამოყოს მკვიდრი მხატვრები, რომლებიც სხვადასხვა სტილში ხატავენ ისე, რომ ძირძველი კულტურა ძალიან შეზღუდულად არ ჩანს.
კულტურული მოსაზრებები
შეამოწმეთ ინტერნეტში შესაბამისი სიმბოლოები და ფერები, რომ გამოიყენოთ საკლასო ოთახში. ასევე რეკომენდებულია განსაკუთრებული სადავო თემებისა და თემების სიფრთხილე (მაგ. იარაღის გამოყენება).
შეფასება:
მასწავლებელმა უნდა შეაფასოს მოსწავლეების მონაწილეობა საკლასო ოთახში და მათი ერთგულება მკვიდრი მოსახლეობის შესახებ კვლევისთვის.
სტუდენტებს შეუძლიათ წარმოადგინონ მოხსენება განხილული ზოგიერთი ნამუშევრისა და მხატვრის შესახებ, ან თუნდაც გაამჟღავნონ განსხვავებები და მსგავსებები მკვიდრი ხალხისა და სხვა კულტურის ნამუშევრებს შორის.
Იხილეთ ასევე:
- აქტივობები ინდოეთის დღისთვის
- ინდური დღის პროექტი
- ინდოეთის დღის საუკეთესო ლექსები
- ყოველდღიური გამოყენების 5 ობიექტი, რომლებიც ბრაზილიელი ინდოელებისგან მოვიდა
პაროლი გაიგზავნა თქვენს ელ.ფოსტაზე.
