II- დაწყებით სკოლაში შესვლისთანავე მოსწავლემ უნდა ჩამოუყალიბდეს ადაპტაციის უნარები, რათა მათ სწავლაში ყველაფერი კარგად წავიდეს.
ეს ადაპტაცია არ მოხდება უეცრად, მაგრამ უზრუნველყოფს სტუდენტებს პირობებს, რომ შეძლონ გადალახონ შემდეგი ნაბიჯები.
პირველ კონტაქტში, კლასის პირველ დღეებში, შესაძლებელია შეამჩნიოთ, რომ იქ არა მხოლოდ ერთი მასწავლებელი იქნება, არამედ თითო საგნისთვის. ადრე სხვადასხვა მასწავლებელი მხოლოდ კლასგარეშე საქმიანობისთვის იყო განკუთვნილი, მაგალითად, ხელოვნება, ფიზიკური აღზრდა, ინგლისური და ა.შ.
რამდენიმე მასწავლებელთან კონტაქტი სტუდენტს უფრო დამოუკიდებელს ხდის, რადგან იგი აღარ იღებს მითითებებს ერთი ადამიანისგან.
მნიშვნელოვანია შეინარჩუნოთ მასალების, ბლოკნოტების ორგანიზაცია, რადგან მათი შერევამ შეიძლება ხელი შეუშალოს შესრულებას, საშინაო დავალებას ან თუნდაც სწავლას.
თერთმეტი წლის ასაკში სტუდენტს შეუძლია ჩამოაყალიბოს ჰიპოთეზები სოციალური ფაქტების შესახებ, შეძლოს მითითება გააკეთოს საკვლევ საგნებზე და დააკავშიროს ისინი რეალობასთან.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
ამიტომ, აუცილებელია შევინარჩუნოთ ხარისხიანი ჟურნალები და გაზეთები, ან თუნდაც უყუროთ ეროვნული სატელევიზიო გაზეთისთვის, რომ გაეცნონ რა ხდება საქართველოში სამყარო ამ გზით თქვენ შეძლებთ გააცნობიეროთ თქვენი ცოდნის მნიშვნელობა კოლექტივისთვის.
მეგობრობა უფრო მყარია, თინეიჯერები უფრო მეტად იწყებენ ურთიერთობას თანატოლებთან და ეძებენ ცნობებს იმ საგნებისთვის, რაც მათ მოსწონთ, ოჯახური გარემოს გარეთ.
ყველა ეს სწავლება შესანიშნავი გზაა გამოწვევების მოსაგვარებლად, რადგან ისინი ტოვებენ სტუდენტს დამოუკიდებელ, უსაფრთხო და სიცოცხლის წინაშე მდგომი.
ჯუსარა დე ბაროსის მიერ
დაამთავრა პედაგოგიკა
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
ბაროსი, ჯუსარა დე. "II დაწყებითი სკოლის მოსწავლეები"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.
