Infinitive inflection აერთიანებს ერთ – ერთ ყველაზე მრავალფეროვან კითხვას, რომელიც ეხება ენის მომხმარებელთა უმეტესობას. ამ თვალსაზრისით, მოსახერხებელია, რომ, პირველ რიგში, მოკლედ მიმოვიხილოთ ცნებები, რომლებიც ხელმძღვანელობს ამ ტერმინს.
ინფინიტივი გამოხატავს ვერბალურ პროცესს დროის მითითებით, მაგალითად საუბარი, გაყიდვა და წასვლა. ეს მაგალითები ე.წ. უპიროვნო ინფინიტივის ნაწილია, მხოლოდ მოქმედების წარმოდგენის ასპექტის გათვალისწინებით. ამასთან, როდესაც ჩვენ ვიცავთ ზოგიერთ ფორმას, რომელიც წარმოდგენილია "ლაპარაკით", "გაყიდვით" და "წასვლით", უნდა გვესმოდეს, რომ ეს არის ა პირადი ინფინიტივი, რადგან აგენტი ენიჭება ასეთ ვერბალურ პროცესებს, იმ შემთხვევაში, თუ ის წარმოდგენილია პირველი პირის მიერ მრავლობითი, "ჩვენ".
ამ პრინციპიდან გამომდინარე, დავუბრუნდეთ სტატიის მთავარ ყურადღებას: ინფინიტივი, ახლა თუ ვივარაუდებთ არსებითი მნიშვნელობას, შეიძლება მისი ასახვა თუ არა? ამ კითხვაზე პასუხის მისაღებად მოდით გავაანალიზოთ განცხადება:
კოორდინატორსა და სკოლის მენეჯმენტს უნდა შეაფასოს, იყო თუ არა მასწავლებელი სწორი გადაწყვეტილების მიღებისას.
თავდაპირველად, ძირითადი პრინციპის გათვალისწინებით, რომ ზმნა ეთანხმება საგანს, როგორც ჩანს, გადახრა სწორია, მას შემდეგ, რაც ელემენტების თანმიმდევრობა ჩნდება ინფინიტივის შემდეგ, გამოსახული "კოორდინატორისა და მიმართულებით სკოლა ”. ამასთან, უნდა ითქვას, რომ ეს აღქმა არასწორია. ვნახოთ, რატომ მოხდა ასეთი მოვლენა:
რამეა კოორდინატორისა და სკოლის საბჭოს გადასაწყვეტი, არა?
როდესაც ამის გარკვევას ვცდილობთ, აღმოვაჩინეთ, რომ ”ვიმსჯელებთ, იყო თუ არა მასწავლებელი სწორი გადაწყვეტილების მიღებისას”.
კიდევ უფრო გავაღრმავებთ ჩვენს ანალიზს და ვხვდებით, რომ "კოორდინატორისა და სკოლის საბჭოსთვის" წარმოადგენს ზმნის არაპირდაპირი ობიექტს, როგორც ეს შეესაბამება ვიღაცას გააკეთე რამე. როგორც ჩანს, ეს ტერმინი ვერასდროს წარმოადგენდა წინადადების საგანს, რადგან მას წინ უსწრებს "ao" პრეფიქსი.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
ამიტომ, განსჯა შედარებით არის განსჯასთან. ამრიგად, ასეთი ასპექტების შედეგად, გრამატიკულ პოსტულატებში აღნიშნულია, რომ ინფინიტივი არ არის ასახული, როდესაც მას აქვს არსებითი მნიშვნელობა. ამ აღქმით შეიარაღებული, აუცილებელია განცხადების განახლება, რომელიც დასტურდება შემდეგნაირად:
კოორდინატორსა და სკოლის მენეჯმენტს უნდა შეაფასოს, იყო თუ არა მასწავლებელი სწორი გადაწყვეტილების მიღებისას.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "ინფინიტიური გადახრა არსებითი მნიშვნელობით"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/flexao-infinitivo-com-valor-substantivo.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.