ძალადობა არის სოციალური პრობლემა, რომელიც მოქმედებს სკოლებში მოქმედებებში და სხვადასხვა ფორმით იჩენს თავს საგანმანათლებლო პროცესში ჩართულ პირთა შორის. ეს არ უნდა მოხდეს, რადგან სკოლა არის ეთიკისა და ზნეობის ფორმირების ადგილი იქ შეტანილი საგნებისათვის, იქნება ეს სტუდენტები, მასწავლებლები თუ სხვა თანამშრომლები.
ამასთან, რასაც ვხედავთ, არის იძულებითი ქმედებები, რომელსაც წარმოადგენს მასწავლებლების ძალა და ავტორიტარიზმი, კოორდინაცია და მიმართულება, იერარქიული მასშტაბით, სტუდენტებთან პროფესიული კონფლიქტების ფონზე, რომლებიც საბოლოოდ აისახება საკლასო ოთახში. კლასი.
გარდა ამისა, ძალადობამ, რომელიც ქუჩებში ფიქსირდება, ოჯახურმა ძალადობამ, ყაჩაღობამ, კონტრაბანდამ, თეთრ საყელოში ჩადენილმა დანაშაულებებმა ახალგაზრდები დაკარგეს. სანდოობა, როგორც სამართლიანი და თანასწორუფლებიანი საზოგადოება, რომელსაც შეუძლია ხელი შეუწყოს სოციალურ განვითარებას ყველასათვის თანაბარ პირობებში, გახადოს ისინი ძალადობრივი, ამ მოდელების შესაბამისად სოციალური
სკოლებში ყოველდღიური ურთიერთობები უნდა ასახავდეს სხვის მიმართ პატივისცემას, რასაც იწვევს ის დამოკიდებულება ხალხის მეგობრობა, ჰარმონია და ინტეგრაცია, რომელიც მიზნად ისახავს მიზნების მიღწევას პოლიტიკურ პედაგოგიურ პროექტში დაწესებულება.
ძალადობის წინააღმდეგ ბრძოლაზე ბევრია ნათქვამი, თუმცა მისი სიტყვასიტყვით გაგება, ბრძოლა ნიშნავს ბრძოლას, დაბომბვას, ბრძოლას, რაც არ იწვევს მის გაუქმების სწორ კონცეფციას. თავად საჯარო დაწესებულებები იყენებენ ამ მცდარ კონცეფციას, პრინციპს, რომელიც უნდა გახდეს ამ ქმედებებში მონაწილეობის არარსებობის სტიმული.
სამოტივაციო კლასი, რომელიც ხელს უწყობს რეფლექსიას და სწავლას
ამ თემის შეყვანა კლასში ადრეული კლასებიდან არის თემასთან მუშაობის გზა. სადავო და ჩვენს ცხოვრებაში არსებული, ასახვის შესაძლებლობების მიცემა, რაც ხელს შეუწყობს ტრანსფორმაციას სოციალური
გაზეთებისა და ჟურნალების ნაჭრებით, გამოკითხვებით, ფილმებით, მუსიკით, მულტფილმებით, სატელევიზიო სიახლეებით, სხვათა შორის, მასწავლებლებს შეუძლიათ დისკუსიები ამ თემასთან დაკავშირებით. სხვების მიმართ პატივისცემის გარემოს შექმნის გზა, იმის გათვალისწინებით, რომ საგანმანათლებლო პროცესში მონაწილე ყველა ადამიანი უნდა მონაწილეობდეს და ჩაერთოს ამ მოქმედებაში, ისე, რომ იგი არ გახდეს წინააღმდეგობრივი. დისკუსიისა და ასახვის მომენტების მიღმა, მასწავლებლებმა უნდა შესთავაზონ გადაწყვეტილებები და ანალიზი. კრიტიკა პრობლემებთან დაკავშირებით, რათა მოსწავლეებმა აღიქვან საკუთარი თავი, როგორც მოქმედი მოქალაქეები.
სანდოობა და ნდობა საუკეთესო გზაა ბავშვებისა და ახალგაზრდების დასანახად, რომ შესაძლებელია გადავლახოთ გამოწვევები და პრობლემები, რომლებიც ცხოვრებას წარმოადგენს.
ჯუსარა დე ბაროსის მიერ
დაამთავრა პედაგოგიკა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escola-x-violencia.htm
