აწმყო დრო: რა არის ის დრო, საიდანაც ის მომდინარეობს?

იმის ცოდნა, თუ როგორ ხდება კონკრეტული ზმნის შერწყმა, იმის თავისებურებების გათვალისწინებით, რაც მას მიეკუთვნება, უპირველეს ყოვლისა ნიშნავს იმას, რომ ჩვენ კარგად გამოვიყენებთ ჩვენს მიერ ლაპარაკირებულ ენას. ამით დარწმუნდით, რომ ჩვენს მიერ წარმოთქმული გამოსვლები გახდება ადეკვატური ენის ფორმალური სტანდარტისა და ასევე წარმოგიდგენთ მას მკაფიო, ზუსტი და ობიექტური გზით, რაც ხელს შეუწყობს იმ თანამოსაუბრეების გაგებას, რომლებთანაც ვამყარებთ კონტაქტი

ასეთი თანხვედრა ეხება იმ ფაქტს, რომ ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა გრამატიკულ პიროვნებას მივაკუთვნოთ ვერბალური ფორმა, რომელიც მას ყველაზე მეტად შეეფერება. ამ თვალსაზრისით, ზოგიერთი ფორმა, ენობრივი გარემოებიდან გამომდინარე, წარმოიშობა, გამომდინარეობს სხვებიდან, მაგალითად, ქვეცნობიერისა და მტკიცებულ და უარყოფით იმპერატივთან დაკავშირებული ფორმების, რომლებიც გამომდინარეობენ აწმყო დრო.

ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)

ამრიგად, მოდით გამოვიყენოთ სიმღერის ზმნის მაგალითი, რომელიც, ერთობლივად, ამგვარ წარმოდგენებს შესამჩნევს გახდის. ამას ვნახავთ ქვემოთ:

წარმოადგინეთ მითითებით

ვმღერი
შენ მღერი
Ის მღერის
Ვმღერით
შენ მღერი
Ისინი მღერიან

subjunctive რეჟიმში იმყოფება

რომ ვმღერი
რომ მღერი
დაე, იმღეროს
რომ ჩვენ ვმღერით
რომ მღერი
დაე, იმღერონ

დადებით იმპერატივს

-
მღერი შენ
მღერი შენ
მოდით ვიმღეროთ
შენ იმღერე
მღერი შენ

უარყოფითი იმპერატივი

-
არ მღერი?
არ გიმღერო
ნუ ვიმღერით
არ იმღეროთ თქვენ
არ გიმღერო

ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები

გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:

დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "მითითების აწმყო: რომელია ის დროები, საიდანაც იგი მომდინარეობს?"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/presente-indicativo-quais-os-tempos-que-dele-derivam.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.