მათემატიკა გამოიყენება ცოდნის რამდენიმე სფეროში და, იქ, სადაც ყველაზე ნაკლებად არის მოსალოდნელი, აქ საჭიროა ფიზიკური, ქიმიური, ეკოლოგიური და სოციალური მოვლენების ახსნა და გაგება. მათემატიკური მოდელების შექმნას ამ ფენომენების ასახსნელად ფუნდამენტური მნიშვნელობა აქვს გადაწყვეტილებების მისაღებად და ყველაზე მრავალფეროვანი სიტუაციების მოგვარების სტრატეგიების შესაქმნელად.
ჩვენ ყოველდღიურად ვიცნობთ ამინდის პროგნოზის შესახებ ყველაზე მრავალფეროვან მედიაში. ცვლადების მთელი რიგი პასუხისმგებელია ამინდის კარგი პროგნოზის განსაზღვრაზე, რომელთა შორის შეგვიძლია გამოვყოთ: ატმოსფერული წნევა, ტემპერატურა, ტენიანობა და ნალექები, რაც წვიმის რაოდენობაა მოცემულ პერიოდში დრო ჩვენ ხშირად საკმარის ყურადღებას არ ვაქცევთ ამ პროგნოზებს, მაგრამ მათ დიდი მნიშვნელობა აქვთ სოფლის მეურნეობის სექტორისთვის და მეწყერთან და წყალდიდობებთან დაკავშირებული ტრაგედიების თავიდან ასაცილებლად.
ნალექის მოცულობის ცოდნა მოცემულ რეგიონში ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია და ამ მოცულობის გამოთვლის მეთოდი უცნობია მოსახლეობის დიდი ნაწილისთვის. ამ მოცულობის გაანგარიშება მოიცავს მხოლოდ სივრცითი და სიბრტყის გეომეტრიის ცნებებს.
პლუვიომეტრი არის მეტეოროლოგიური მოწყობილობა, რომელიც შექმნილია მილიმეტრებში, წვიმის შედეგად წარმოქმნილი წყლის ფურცლის სიმაღლის გასაზომად 1 მ ფართობზე2.
იმის თქმა, რომ რეგიონში 100 მმ წვიმდა, ნიშნავს ამის თქმას 1 მ2, წვიმის შედეგად წარმოქმნილი წყლის ფურცლის სიმაღლეა 100 მილიმეტრი. ამ მოცულობის მიღება შესაძლებელია 1 მ პარალელეპიპედის მოცულობის გაანგარიშებით2 ბაზის ფართობი და 100 მმ = 0,1 მეტრი.
ამრიგად, წვიმის მოცულობას მოგვცემს:
V = (ბაზის ფართობი) x სიმაღლე
V = 1 x 0,1 = 0,1 მ3
ეს მოცულობა შეიძლება განისაზღვროს ლიტრებში, გახსოვდეთ, რომ 1 მ3 = 1000 ლიტრი.
ამრიგად, 100 მმ წვიმა ექვივალენტურია ლიტრებში მოცულობისა:
V = 0,1 x 1000 = 100 ლიტრი
ეს გულისხმობს, რომ რეგიონში ყოველი კვადრატული მეტრის ნალექი იყო 100 ლიტრი.
მარსელო რიგონატოს მიერ
სტატისტიკისა და მათემატიკური მოდელირების სპეციალისტი
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
სივრცული გეომეტრია - Მათემატიკა - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/calculo-volume-chuvas.htm