გაითვალისწინეთ შემდეგი სიტყვები:
(1) საბი
(2) საბია
(3) ვიციá
გაითვალისწინეთ, რომ წერილობით მიუხედავად იმისა, რომ თითოეულს აქვს a უფრო ძლიერი syllable განსხვავებულია, არა? (1) -ში, syllable, რომელსაც აქვს უდიდესი სტრესი არის "bi"; (2) -ში, ეს არის "sa"; და (3) -ში ის არის "á". ეს იმიტომ ხდება, რომ მატონიზირებელი აქცენტის პოზიცია იცვლება და იწვევს არა მხოლოდ ფონოლოგიურ, არამედ ცვალებადობას განსაკუთრებით სემანტიკა, ანუ მათი განსხვავებული პოზიციები ახალ მნიშვნელობას ანიჭებს სიტყვების სამეულს ზემოთ
კიდევ ერთი კითხვა შეიძლება ამ სიტყვების დაკვირვებისას: რატომ მიიღო ზოგიერთმა სიტყვამ მწვავე აქცენტი და ზოგს არა?
ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად, უნდა განვასხვაოთ მატონიზირებელი და გრაფიკული აქცენტები.
ტონიკური აქცენტი: არის ის, რომელიც მიუთითებს ხმის ძალაუფლების უმაღლეს ხარისხზე ერთ – ერთ სინლაზე. ეს აქცენტი პირდაპირ კავშირშია სიტყვის ფონეტიკურ ასპექტთან.
მაგალითები:
მენისაათზე
პირდაპირიტორ
ფუნული
ბალახის ჩაიცუდიშეხედე
გაითვალისწინეთ, რომ ზემოთ მოყვანილ ყველა მაგალითში სიტყვებს უფრო ძლიერი სინლა აქვთ, თუმცა მხოლოდ ბოლო შემთხვევაში იყო მწვავე აქცენტის არსებობა.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
გრაფიკული აქცენტი: არის გრაფიკული ნიშანი (მწვავე აქცენტი, მძიმე აქცენტი და ცირკუმფლექსის აქცენტი) გამოიყენება გარკვეული ხმოვანთა ღია ან დახურული ტემბრის რეგისტრაციის მიზნით, ზოგიერთ სიტყვაში პრეფიქსი და სტატია / დემონსტრაციული ნაცვალსახელი ან / და მატონიზირებელი აქცენტის პოზიცია. ამრიგად, რადგან ის ორთოგრაფიულ ასპექტს უკავშირდება, ამ აქცენტის გამოყენება განპირობებულია დღევანდელი ორთოგრაფიული წესებით.
მაგალითი:
ფიsic
àრომ
სამიჯორი
დაბოლოს, დავუბრუნდით კითხვას მწვავე აქცენტის გამოყენების შესახებ, თუ არა ამ ტექსტში თავდაპირველად დაფიქსირებული, დავასკვნათ, რომ:
(1) -ში არ არის გრაფიკული აქცენტი, რადგან ეს არის a პაროქსიტონი დამთავრებული "ა";
(2) -ში აქცენტი გამოიყენება, რადგან ეს არის პაროქსიტონი, რომელიც მთავრდება დიფტონი იზრდება;
(3) -ში გრაფიკული აქცენტი მითითებულია, რადგან ის არის სიტყვა ოქსიტონი "ა" -თი მთავრდება.
მარიანა რიგონატოს მიერ
დაამთავრა წერილები
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
რიგონატო, მარიანა. "ტონიკური აქცენტი x გრაფიკული აქცენტი"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/acento-tonico-x-acento-grafico.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.