ო აბზაცი არის ტექსტის ელემენტი, ერთიანი მნიშვნელობით, რომელიც ემსახურება დაყოფას და ორგანიზებას ტექსტი. იმის დასადგენად, უბრალოდ მოძებნეთ მონაკვეთები, რომლებიც იწყება მარცხენა ზღვარზე ჩაღრმავებით და მთავრდება ბოლო წერტილით. ისინი შეიძლება დაიყოს შესავალ, შემუშავებისა და დასკვნით აბზაცებად. ყველა სტრუქტურირებულია, შესაბამისად: ფრაზული თემა, განვითარება და დასკვნა.
წაიკითხეთ ასევე: 5 აბზაცის რჩევები
როგორ ამოვიცნოთ ტექსტის აბზაცი?
აბზაცი იწყება მინდორით გვერდის მარცხენა კუთხეში, თავის პირველ სტრიქონში, დასაწყისის მითითებით და თუ მთავრდება პერიოდით, რის შემდეგაც აღარ არის ტექსტი, გარდა უკანა სტრიქონის ჩაღრმავებული ზღვრით, ახალი აბზაცის დასაწყისის მითითებით. ამრიგად, შემდეგი გზით სტრუქტურირებული ტექსტის ყველა ნაწილი შეიძლება ჩაითვალოს აბზაცად.
სემანტიკურად, აბზაცი არის ა შიდა ტექსტის ერთეული. ამრიგად, მიზანშეწონილია, რომ ყოველი აბზაცი დალაგდეს ზოგადი საგნის კონკრეტული ფოკუსის, პერსპექტივის, ანალიზის ან თუნდაც სცენის გარშემო. მას უნდა ჰქონდეს მინიმალურად დამოუკიდებელი მნიშვნელობის შინაარსი, რომელიც მყარდება ან ფართოვდება ტექსტის სხვა პუნქტებთან მიმართებაში.
ეტაპობრივად როგორ უნდა გააკეთოთ აბზაცი
კარგი აბზაცის შესადგენად საჭიროა მისი სწორად სტრუქტურირება, რაც საშუალებას მისცემს მნიშვნელობას თხევადი და მკაფიო გზით ააწყოს. ასე რომ, კარგი აბზაცის შესადგენად აუცილებელია წარმოადგინოთ:
ფრაზული თემის ჩასმა: ავტორი უნდა დაიწყოს ფრაზული თემით, აბზაცის პირველი წინადადებით, რომელიც უნდა წარმოადგენდეს ამ ნაწყვეტის ძირითადი იდეის სინთეზს.
გაღრმავება თემა: შემაჯამებელი წინადადების წარდგენის შემდეგ, თუ რას შეეხება აბზაცი, გაღრმავეთ ეს ინფორმაცია და დაამატეთ დეტალები, არგუმენტები, მონაცემები, განმარტებები ან ნებისმიერი სხვა ელემენტი, რომელიც შესაბამისია ტექსტური ჟანრისთვის კითხვა.
შეავსეთ იდეა: ყოველთვის არ იქნება სავალდებულო აბზაცში მოცემული მოსაზრებების შევსება, მაგრამ როცა საჭიროა, ბოლოს დაამატეთ ამონარიდი, რომელიც განმარტავს საბოლოო დასკვნებსა და მოსაზრებებს იმის შესახებ, თუ რა იყო მასში მიუახლოვდა.
აბზაცების მაგალითები
აბზაცებს შეიძლება ჰქონდეთ სხვადასხვა სტრუქტურა, რომლებიც ფორმირდება მასთან ურთიერთობის საშუალებით ტექსტური ჟანრი. გაეცანით რამდენიმე აბზაცს.
მაგალითი 1:
”დისერტაცია არის ტექსტური ტიპი, რომელიც ემსახურება ინფორმაციის წარმოდგენას თემის შესახებ და ამ საკითხის მოსაზრების დაცვას. ეს ტიპოლოგია სტრუქტურირებულია შესავალში, განვითარებასა და დასკვნაში, ორგანიზებული ისე, რომ დაადასტუროს ავტორის აზრი და დაარწმუნოს მკითხველი. ამიტომ, ეს ტიპოლოგია მნიშვნელოვანია ანალიზისა და რეფლექსიის, ასევე არგუმენტაციის კრიტიკული სწავლებისთვის. ”
1 მაგალითში, პუნქტში მოცემულია ინფორმაცია ტექსტის ტიპის შესახებ დისერტაცია. ამ მაგალითზე დაყრდნობით, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ:
ფრაზის თემა: "დისერტაცია არის ტექსტური ტიპი, რომელიც ემსახურება ინფორმაციის წარმოდგენას თემის შესახებ და მის შესახებ თვალსაზრისის დაცვას".
განვითარება: "ეს ტიპოლოგია სტრუქტურირებულია შესავალში, განვითარებასა და დასკვნაში, რომელიც ორგანიზებულია ავტორის თვალსაზრისის დასადასტურებლად და მკითხველის დარწმუნებისთვის."
დასკვნა: "ამრიგად, ეს ტიპოლოგია ეხება ანალიზისა და რეფლექსიის, ასევე არგუმენტაციის კრიტიკულ სწავლებას."
მაგალითი 2:
”ერთხელ იყო ძალიან ჭკვიანი გოგონა, რომელიც თავის პატარა დედასთან ერთად ცხოვრობდა მოჯადოებულ ტყეში. ეს ტყე შედგებოდა ჯადოსნური ცხოველებისგან, ფერიებისგან და ქაჯეთისგან, რამაც ეს ადგილი ნამდვილი მოჯადოებული თავგადასავალი გახადა. ერთად დედა და ქალიშვილი ბედნიერად და წარმატებულად ცხოვრობდნენ. ”
მე -2 მაგალითი წარმოადგენს აბზაცს თხრობითი ტექსტი. ეს ზღაპარია და შესაძლებელია ენობრივი განსხვავებების დადგენა 1 მაგალითთან მიმართებაში. ამასთან, მაინც შესაძლებელია აბზაცის გაყოფა ნაგულისხმევ სტრუქტურაში:
ფრაზის თემა: "ერთხელ იყო ძალიან ჭკვიანი გოგონა, რომელიც თავის პატარა დედასთან ერთად ცხოვრობდა მოჯადოებულ ტყეში".
განვითარება: "ეს ტყე შედგებოდა ჯადოსნური ცხოველებისგან, ფერიებისგან და ქაჯეთისგან, რამაც იქცა ნამდვილი მოჯადოებული თავგადასავალი".
დასკვნა: "ერთად დედა და ქალიშვილი ბედნიერად და წარმატებულად ცხოვრობდნენ."
იხილეთ აგრეთვე: როგორ დავწეროთ 10 კლასის ესე?
აბზაცის სტრუქტურა და მახასიათებლები
აბზაცი იწყება გვერდის მარცხნივ მინდვრის ცვლით და მთავრდება პერიოდით. ის შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან მეტი პერიოდისაგან. თითოეული აბზაცი სპეციფიკურ ყურადღებას ამახვილებს თემაზე, ამიტომ, ტექსტში, აბზაცებს შორის ურთიერთობა საშუალებას გვაძლევს უფრო ფართო ცოდნა მიიღოთ. სტრუქტურულად, პუნქტი იყოფა:
Თემაფრაზა: არის ფრაზა, რომელიც წარმოადგენს აბზაცის მთავარ იდეას, მოკლედ და ნათლად შემუშავებულს. იგი მკითხველს უნდა მიუთითებდეს ცენტრალურ გზავნილზე, რომელიც მიმართული იქნება ტექსტის სრულ გაგებაში.
განვითარება: არის აბზაცის შუა ნაწილი. იგი ატარებს ფრაზულ თემას და ამატებს ინფორმაციასა და იდეებს თემის გასაღრმავებლად.
დასკვნა: აბზაცის ბოლო ნაწილია და ემსახურება შედეგის ან დასკვნის წარმოდგენას იმის შესახებ, რაც ადრე განიხილეს.
აბზაცების ტიპები
აბზაცების კლასიფიკაცია შესაძლებელია ტექსტურ სტრუქტურაში მათი ფუნქციის გათვალისწინებით.. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ გაყოთ შემდეგ ტიპებად:
შესავალი: აბზაცი ტექსტის დასაწყისში. შესავალი შეიძლება შეესაბამებოდეს ერთ ან რამდენიმე აბზაცს, რადგან ისინი დასაწყისშია განთავსებული და წარმოადგენენ ინფორმაციას საგნის კონტექსტუალიზაციის მიზნით.
განვითარება: აბზაცები ნაპოვნი ტექსტის შუა ნაწილში. ეს არის შუალედური აბზაცები. ისინი ემსახურებიან ტექსტის საგნის გაღრმავებას, გაფართოებას ან დეტალებს. ჩვეულებრივ, განვითარების აბზაცებს ყველაზე მეტი რიცხვი აქვთ, რადგან მათი ფუნქცია უდიდესი სიგრძეა.
დასკვნა: ტექსტის ბოლო აბზაცებია. ისინი პასუხისმგებელნი არიან ნათქვამის განახლებაზე მოკლედ და შეჯამებული გზით, დასკვნების, დასკვნების ან საბოლოო კრიტიკის წარდგენაზე. დასკვნა შეიძლება უფრო გრძელი იყოს, თუ ბევრი პუნქტი უნდა განაახლონ, ან პარაგრაფში იყოს წარმოდგენილი, როდესაც შინაარსი უფრო მოკლეა და ნაკლებ ადგილს მოითხოვს.
ამოხსნილი სავარჯიშოები
წაიკითხეთ ფრაგმენტი ქვემოთ და უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს:
”აბზაცი წარმოადგენს ტექსტის შინაარსის ერთეულს. იგი პასუხისმგებელია ტექსტის დაყოფასა და ორგანიზებაზე, შინაარსის ბლოკებად დაყოფაზე. ბლოკები ან აბზაცები წარმოადგენენ თემის განსხვავებულ მიდგომებს, რაც ხელს უწყობს პერსპექტივებით მდიდარ ფართო კონსტრუქციას. აბზაცების კარგი დაყოფა და ორგანიზება აუცილებელია მკითხველის გაგებაში. ამიტომ, აუცილებელია, რომ მთელმა ტექსტურმა წარმოებამ გაითვალისწინოს აბზაცის შესაბამისობა და ყურადღება მიაქციოს მის მახასიათებლებს და სტრუქტურას. ”
Კითხვა 1 - ფრაგმენტი "ბლოკებში ან აბზაცებში მოცემულია თემის განსხვავებული მიდგომები, რაც ხელს უწყობს პერსპექტივებით მდიდარ ფართო კონსტრუქციას.” აბზაცის რომელ ნაწილშია ჩასმული?
ა) ფრაზის თემა
ბ) განვითარება
გ) დასკვნა
დ) შესავალი
რეზოლუცია
ალტერნატივა B. ფრაგმენტი წარმოადგენს აბზაცის თემის გაღრმავებას.
კითხვა 2 - ქვემოთ მოცემული ფრაგმენტებიდან რომელი შეესაბამება ფრაზულ თემას?
ა) "აბზაცების სწორად დაყოფა და ორგანიზება აუცილებელია მკითხველის გაგებაში."
ბ) "ბლოკებში ან აბზაცებში მოცემულია თემის განსხვავებული მიდგომები, რაც ხელს უწყობს პერსპექტივებით მდიდარ ფართო კონსტრუქციას."
გ) „აბზაცი არის ტექსტის შინაგანი მნიშვნელობის ერთეული. მას ევალება ტექსტის დაყოფა და ორგანიზება, შინაარსის ბლოკებად დაყოფა. ”
დ) "ამიტომ აუცილებელია, რომ ტექსტობრივმა ნაწარმოებმა გაითვალისწინოს აბზაცის შესაბამისობა და ყურადღება მიაქციოს მის მახასიათებლებს და სტრუქტურას."
რეზოლუცია
ალტერნატიული C. ფრაზული თემა ყოველთვის არის აბზაცის პირველი წინადადება, იგი წარმოადგენს თემას, რომელიც განხილული იქნება აბზაცში.
კითხვა 3 - ჩამოთვლილი ალტერნატივებიდან რომელი შეესაბამება განვითარებას?
ა) „აბზაცი არის ტექსტის შინაგანი მნიშვნელობის ერთეული. მას ევალება ტექსტის დაყოფა და ორგანიზება, შინაარსის ბლოკებად დაყოფა. ”
ბ) "ბლოკებში ან აბზაცებში მოცემულია თემის განსხვავებული მიდგომები, რაც ხელს უწყობს პერსპექტივებით მდიდარ ფართო კონსტრუქციას."
გ) „მას ევალება ტექსტის გაყოფა და ორგანიზება, შინაარსის ბლოკებად დაყოფა. ბლოკები ან აბზაცები წარმოადგენენ თემის განსხვავებულ მიდგომებს, რაც ხელს უწყობს პერსპექტივებით მდიდარ ფართო კონსტრუქციას. აბზაცების კარგი დაყოფა და ორგანიზება აუცილებელია მკითხველის გაგებაში. ”
დ) "მას ევალება ტექსტის დაყოფა და ორგანიზება, შინაარსის ბლოკებად გამოყოფა."
ე) "აქედან გამომდინარე, აუცილებელია, რომ ტექსტობრივმა წარმოებამ გაითვალისწინოს აბზაცის შესაბამისობა და ყურადღება მიაქციოს მის მახასიათებლებს და სტრუქტურას."
რეზოლუცია
ალტერნატიული C. განვითარება, ამ პარაგრაფში, შეიცავს სამ წინადადებას, ისინი აღრმავებენ საგანს და ამატებენ განსხვავებულ ინფორმაციას.
კითხვა 4 - წინა აბზაცის სემანტიკური შინაარსის გათვალისწინებით, რომელ ტიპოლოგიაშია იგი?
ა) განვითარება
ბ) დასკვნა
გ) შესავალი
დ) დახურვა
რეზოლუცია
ალტერნატიული C. პარაგრაფში მოცემულია საწყისი ინფორმაცია „აბზაცის“ შესახებ, მაგალითად, მისი განმარტებისა და მისი ფუნქციის წარდგენა ტექსტში, მახასიათებლების შესავალი.
ტალიანდრე მატოსის მიერ
წერის მასწავლებელი
