შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ატომის იდეა შემდეგ პრინციპს ემყარებოდა: თუ რაიმე ობიექტს პატარა უფრო პატარა ნაჭრებად დავყოფთ, დადგებოდა დრო, როდესაც მის გატეხვას ვეღარ შევძლებდით. ამრიგად, თავდაპირველად შემოთავაზდა, რომ ატომი არ იქნებოდა განუყოფელი. ამასთან, დღეს ჩვენ ვიცით, რომ ეს არ არის განუყოფელი ნაწილაკი, არამედ სისტემა, რომელიც შედგება სხვადასხვა ნაწილაკებისგან.
დალტონის მიერ შემოთავაზებული ატომური თეორიებიდან გამომდინარე, რომ ატომები იყო დანგრევადი და განუყოფელი სფეროები, ატომური სტრუქტურის მეცნიერებამ მიიღო შესწავლის ახალი მიმართულებები.
ძირითადად, ბირთვული ფიზიკა სასწავლო ობიექტებს ქმნის ატომური ბირთვების თვისებებსა და ქცევას, აგრეთვე ბირთვული რეაქციების ძირითად მექანიზმებს ნეიტრონებთან და სხვა ბირთვებთან. ამრიგად, ამ თვისებების კლასიფიკაცია შეგვიძლია, როგორც სტატიკური (მუხტები, მასა, სავალდებულო ენერგია და ა.შ.) და დინამიური (რადიოაქტიურობა, აღგზნებული მდგომარეობა და ა.შ.).
ამ პრინციპის საფუძველზე შესაძლებელია არსებული ძალების ძირითადი კლასიფიკაცია, კერძოდ:
- გრავიტაციული ძალა, რომელიც უშვებს ურთიერთმიზიდვის უშუალო კავშირს სხეულებს შორის, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან პლანეტების ორბიტაზე.
- ელექტრომაგნიტური ძალები, რომლებიც წარმოშობენ ელექტრულ მოვლენებს, ქიმიურ რეაქციებს და მაგნიტებს.
- სუსტი ბირთვული ძალა, რომელიც წარმოქმნის დაშლას, რომელშიც ელექტრონი გამოიყოფა ბირთვიდან.
- ძლიერი ბირთვული ძალა, რომელიც პასუხისმგებელია ბირთვში ნაწილაკების შენარჩუნებაზე, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი თანაბარ ელექტრულ მუხტებს შეიცავს.
ბირთვული ფიზიკა მონაწილეობს რამდენიმე პროგრამაში, მაგალითად, ელექტრო ენერგიის მიღება, მედიცინაში (რადიოაქტიური მასალების წარმოების მეთოდების შემუშავება, რომლებიც გამოიყენება დიაგნოზსა და მკურნალობაში ექიმები) და ა.შ.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
დომიტიანო მარკესის მიერ
დაამთავრა ფიზიკა
ბრაზილიის სკოლის გუნდი
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
SILVA, დომიტიანო კორეა მარკესი და. "ბირთვული ფიზიკა"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/fisica/a-fisica-nuclear.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.
