იმისათვის, რომ განმეორებითი ცოდნა მივიღოთ ამ მოვლენების შესახებ, ჩვენ დავიწყებთ პრაქტიკული მაგალითებით:
შეხვედრის დროს იყო ა თანამშრომელი გაფიცვის შესახებ საუბრობს.
მხოლოდ ა ოფიციალურმა პირმა შეხვედრაზე გაფიცვის შესახებ ისაუბრა.
ჩვეულებრივი სიტუაციები გვაკონტროლებს, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე სინტაქსურ და მორფოლოგიურ ანალიზს ეხება, როგორც თავად მაგალითებს მიგვითითეთ, ეს ორი იდენტური სიტყვაა, რომლებიც გვავალდებულებენ გავიგოთ, არის თუ არა ახლა ისინი იგივე ფუნქციები შესრულებული.
პირველ განცხადებასთან დაკავშირებით აღმოვაჩინეთ, რომ გამგზავნის მიზანი იყო არსებობის სახეობის მითითება, ეს არის თანამშრომელი (გამოხატულია მამრობითი სქესის მიხედვით) და არა თანამშრომელი.
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
ამ მიზეზის გამო, ჩვენ ვამტკიცებთ, რომ ეს არის ა განუსაზღვრელი არტიკლი.
მეორეში, რაოდენობის იდეა აშკარა ხდება, განსაკუთრებით იმიტომ, რომ ხაზგასმულ ტერმინს თან ახლავს ტერმინი "მხოლოდ". ამ გადმოსახედიდან, როდესაც წინადადებაში გამოჩნდება ტერმინები "მხოლოდ ერთი" ან "მხოლოდ ერთი", კლასიფიკაცია, რომელიც სიტყვას "ერთი" უნდა მივაკუთვნოთ, ყოველთვის იქნება რიცხვითი.
განსხვავების აღმოჩენის შემდეგ, არ არსებობს მორფოლოგიური ანალიზი, რომელიც რაიმე გაუგებრობას აჩვენებს, ასევე არ არსებობს არ არის გაუმჯობესებული ენობრივი კომპეტენცია, რომ აქ ცოდნა მუდმივად იქნას გამოყენებული შეძენილი.
ვინია დუარტეს მიერ
დაამთავრა წერილები
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
დუარტე, ვინია მარია დო ნასიმენტო. "" A "ციფრი თუ" ან "სტატია?"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/um-numeral-ou-um-artigo.htm. წვდომა 2021 წლის 27 ივნისს.
