აზროვნება არის ინგლისური სიტყვა, რაც ნიშნავს "მენტალიტეტი" ან "გონებრივი კონფიგურაცია". ეს არის ის გზა, როგორ ფიქრობს ადამიანი და აწყდება ცხოვრებისეულ გამოწვევებს. ასე რომ აზროვნება განსაზღვრავს, თუ როგორ ვრეაგირებთ ყველაზე მრავალფეროვან სიტუაციებზე, რომლებიც ყოველდღიურად გვემართება, იქნება ეს ხელსაყრელი თუ არა.
ამიტომ აზროვნება (ან აზროვნება) არის ის, რაც ჩვენს ცხოვრებას განაპირობებს. მწვრთნელები ჩვეულებრივ იყენებენ კონცეფციას აზროვნება დაეხმაროს თქვენს მომხმარებლებს. ამ სპეციალისტების აზრით, ქცევის გამოსასწორებლად, რომელიც ხელს უშლის პირად და პროფესიულ განვითარებას, აუცილებელია, უპირველეს ყოვლისა, აზროვნების წესის გადახედვა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: ქცევის შეცვლა მოითხოვს შეცვლას აზროვნება.
Რა არის აზროვნება დაფიქსირდა
ო აზროვნება ფიქსირებული არის რწმენა, რომ ჩვენი თვისებები არ იცვლება. ამ მენტალიტეტის მქონე ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ აქვთ გარკვეული მახასიათებლები, იქნება ეს ინტელექტი თუ ხასიათი, და ეს მახასიათებლები ან შესაძლებლობები შეზღუდული რაოდენობით არსებობს. ტრანსფორმაციის შესაძლებლობა არ არსებობს.
ეს იყო ამერიკელმა ფსიქოლოგმა კაროლ დვეკმა, სტენფორდის უნივერსიტეტიდან, რომელმაც შეიმუშავა კონცეფცია აზროვნება დაფიქსირებულია წიგნში აზროვნება - წარმატების ახალი ფსიქოლოგია. ასახსნელად რა არის ეს აზროვნება დაფიქსირდა, იგი მოგვითხრობს ექსპერიმენტზე, რომელიც მან ბავშვებთან ერთად ჩაატარა, რათა შეაფასოს, თუ როგორ შეხვდნენ ისინი გამოწვევებს.
მან ამ ბავშვებს გააცნო უკიდურესად რთული თავსატეხები. შეცდომის წინაშე ზოგიერთ მათგანს უარყოფითი რეაგირება მოჰყვა, თითქოს ტესტზე ჩაბარებულმა ვერ შეძლო. მათთვის შეცდომამ რაღაც ტრაგიკული განზომილება მიიღო.
დვეკის თანახმად, ადამიანები აზროვნება ფიქსირდება მუდმივად წარმატების, წარუმატებლობის, მიღება – უარყოფის, გამარჯვება – დამარცხების პოლუსებს შორის. სჯერათ, რომ მათი თვისებები უცვლელია, ეს ადამიანები ცდილობენ დაამტკიცონ საკუთარი თავი და სხვები რომლებსაც აქვთ თვისებები და ცდილობენ კარგად არ მოახდინონ რეაგირება იმ სიტუაციაზე, რომელშიც ისინი ამას გრძნობენ ვერ მოხერხდა
Რა არის აზროვნება ზრდის
ო აზროვნება ზრდის ფიქსირებული აზროვნების საპირისპიროა. იმის ნაცვლად, რომ ფსონი გააკეთოს უცვლელ თვისებებზე, ზრდის მოაზროვნე ადამიანს სწამს, რომ მათ აქვთ თვისებები, მაგრამ ეს მხოლოდ განვითარების ხანგრძლივი პროცესის დასაწყისია.
თავის კვლევაში, კაროლ დვეკმა აღნიშნა, რომ სხვა ბავშვებმა უფრო დადებითად უპასუხეს. ისინი ვერ გრძნობდნენ თავს შეუძლოდ და დამარცხებულად სუპერ რთული გამოწვევების წინაშე, რომლებიც მათ შესთავაზეს, მაგრამ მათ ეს განიხილეს, როგორც ზრდის შესაძლებლობა.
ზრდის მოაზროვნე ადამიანებს სჯერათ, რომ მათ მუდმივად შეუძლიათ კვალიფიკაციის ამაღლება. ასეთი მენტალიტეტი, ამბობს დვეკი, არ არის ჩარჩენილი "ახლა" -ში, როგორც ხალხიდან აზროვნება დაფიქსირდა ო აზროვნება ზრდას უკავშირდება იდეა „ჯერ კიდევ“ - ეს არის მოსაზრება, რომ გამოწვევები სწავლის შესანიშნავი შესაძლებლობაა.
იხილეთ აგრეთვე:
- მწვრთნელობის მნიშვნელობა
- პირადი მწვრთნელის განმარტება
- მენტორების განმარტება
- აზროვნების მნიშვნელობა