მნიშვნელობა: / მნიშვნელობა: * ”Nella linguistica testuale, il მეთოდი cui, კომპონენტი collegati sono collegati ტექსტი, ჯერჯერობით გრამატიკული თვალსაზრისით ამ semantic.” / ტექსტურ ლინგვისტიკაში, ტექსტური კომპონენტების ერთმანეთთან დაკავშირების გზა, გრამატიკული ან სემანტიკური თვალსაზრისით.
*განმარტება აღებულია "Dizionario Italiano Sabatini - Colleti" - დან, Casa Editrice Giunti.
რა არის l'importanza degli elementi coesivi? / რა მნიშვნელობა აქვს შეკრულ ელემენტებს?
მეორე ავტორები Marurzio Dardano და Pietro Trifone alla "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica", gli elementi coesivi "წვლილი შეაქვთ ეს განსაზღვრავს სტრუქტურას, ამტკიცებს ლეგიტიმურ მოძრაობას, snodi punti di raccordo signicativi- ს არსებობას, მუტაციის გაგრძელებას dell'argomento დაბ. " / ავტორების, მაურიციო დარდანოს და პიეტრო ტრიფონის თანახმად, “Grammatica Italiana con nozioni di linguistica” - ში, შეკრული ელემენტები ხელს უწყობს აშკარა სტრუქტურა, მხარეთა კავშირის ან კავშირის ჩვენება, მნიშვნელოვანი მუხლების ან კავშირის წერტილების არსებობა, საკითხის უწყვეტობა ან შეცვლა და ა.შ.
Elementi coesivi- ს სწორად გამოყენება, რადგან იგი წარმოადგენს ფორმულტი სულისკვეთებას, ეს არის საფუძველი, giacché lasciano და ფრაზა i periodi meno noiosi e così si თავიდან აცილებს rippetizioni, ma anche perché permette di maintaine stesso che ad esso fanno შეღავათიანიმაგალითად, კოჰეზიური ელემენტების სწორი გამოყენება, როგორიცაა შეკრება ჩანაცვლებით, ფუნდამენტურია, რადგან ისინი ტოვებენ წინადადებებს ან ნაკლებად მოსაწყენი პერიოდები (მოსაწყენი) და ამით თავიდან ავიცილოთ გამეორებები, არამედ იმიტომ, რომ ის საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ იგივე თემა, რაც ეს ცნობები.
ყველა იტალიურ ენაზე მე მძინავს დივერსიფიკაცია, elementi coesivi, რადგან ამ ეტაპზე გაეცანით po ’sulle forme sostituenti che hanno la funzione di sotituire თემა ყველა ფრაზა. Vedrai anche alcuni esempi a lungo del testo და così capirai მნიშვნელოვანი ლოროთი. / იტალიურ ენაში არსებობს რამდენიმე ტიპის შეკრული ელემენტები, მაგრამ ახლა თქვენ ცოტათი გეცოდინებათ ჩანაცვლების გზით ერთიანობის შესახებ, რომელსაც წინადადებაში თემის ჩანაცვლების ფუნქცია აქვს. ასევე ნახავთ რამდენიმე მაგალითს მთელ ტექსტში და ამით გაიგებთ რამდენად მნიშვნელოვანია მისი გამოყენება.
Vedi gli esempi: / იხილეთ მაგალითები:
1) იო და აბბიანური კანონი la machina dello stesso produttore, ma la mia macchina ჰა 04 საფოსტო. / მე და მას მანქანა ერთი მწარმოებლისგან გვაქვს, მაგრამ ჩემს მანქანას 4 კარი აქვს.
2) ჰო კომპრატო გიაკა დი კუიო და ლა გიაკა Ეს ძვირია. / ტყავის ქურთუკი ვიყიდე, პიჯაკი ძვირი ღირდა
3) ჰო აბაიტი ერთი წლის განმავლობაში ლონდრა, მაგრამ ლონდონი non è la città più bella dell'Europa. / ერთი წელი ვიცხოვრე ლონდონში, მაგრამ ლონდონი არ არის ყველაზე ლამაზი ქალაქი ევროპაში.
4) La ragazza და venuta senza ბუმბულიდა ბოდიში è essenziale all’ora dell’esame. / გოგონა მოვიდა კალმის გარეშე, კალამი აუცილებელია გამოცდის დროს.
5) ჰო ვიზა ფილმის გამო ხოსე პადილჰას მიერ, კოს ფილმის გამო hanno lanciato. / ვნახე ხოსე პადილიას ორი ფილმი, როგორც კი ორი ფილმი გამოვიდა.
Vedi gli stessi esempi adesso le forme sostituenti- ის გამოყენებით: / იხილეთ იგივე მაგალითები, რომლებიც გამოიყენება ჩანაცვლების ერთობის გამოყენებით:
1) იო და აბბიანური კანონიla machina dello stesso produttore, ma ლა მიამ ჰა 04 საფოსტო. / მე და მას ერთი მწარმოებლის მანქანა გვაქვს, მაგრამ ჩემს 4 კარია.
2) Ho Comprato una გიაკა დი კუიო და კანონი Ეს ძვირია. / ტყავის ქურთუკი ვიყიდე და ძვირიც ღირდა.
3) ჰო აბიტატო ერთი წლის განმავლობაში ლონდონი, მაგრამ la capitale ინგლისური non è la città più bella dell'Europa. / ერთი წელი ვიცხოვრე ლონდონში, მაგრამ ინგლისის დედაქალაქი არ არის ყველაზე ლამაზი ქალაქი ევროპაში.
4) La ragazza და venuta senza ბუმბულიდა კითხვის ინსტრუმენტი è essenziale all’ora dell’esame. / გოგონა კალმის გარეშე მოვიდა და ეს ინსტრუმენტი აუცილებელია გამოცდის დროს.
5) ჰო ვიზა ფილმის გამო ხოსე პადილჰას მიერ, კოს წაიკითხა hanno lanciato. / ვნახე ხოსე პადილიას ორი ფილმი, გამოსვლისთანავე.
თუ ეს მოქმედებს ამ მიზნით, ტექსტი ან წინადადება უნდა იქნას მიღებული ადრესატის მიერ ან ასოთი და მთელი დამწერლობით, რომ ეკრანი სწორად გააქტიურდეს შემცვლელისა და შემცვლელისთვის. / მაგალითებიდან ჩანს, რომ ტექსტი ან წინადადება ეფექტურობის მისაღწევად უნდა ეთანხმებოდეს მიმღები ან მკითხველი ან მწერალი სწორად გაააქტიურებს კავშირს შემცვლელ ტერმინსა და ტერმინს შორის შეცვალეს.
იზაბელა რეის დე პაულა
ბრაზილიის სკოლის თანამშრომელი
დაამთავრა ენების კვალიფიკაცია პორტუგალიურ და იტალიურ ენებზე
რიო-დე-ჟანეიროს ფედერალური უნივერსიტეტის მიერ - UFRJ
იტალიური - ბრაზილიის სკოლა
წყარო: ბრაზილიის სკოლა - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/elementi-coesivi-di-un-testo.htm
