ძალიან რთულია საუბარი ან თუნდაც კრიტერიუმების განსაზღვრა ცხოვრების ან არაცოცხლის შესახებ, რადგან ეს ეხება ადამიანებში სუბიექტურობას. ეს განპირობებულია ჩვევების, ჩვეულებებისა და გამოცდილების მქონე მოსახლეობაში არსებული განსხვავებული მოსაზრებებით დაწყებული ბავშვობის შემოქმედებით, ახალგაზრდული აღმოჩენებით, სიმწიფისა და მოზრდილების პასუხისმგებლობებით.
ამრიგად, კერძის დეგუსტაციისა და სიამოვნების მიღებამ შეიძლება გარკვეული კონცეპტუალური მნიშვნელობა მიანიჭოს განსხვავება სიცოცხლესა და არაცოცხალს შორის, მაგალითად, სინოლოგიზმის გამოყენებით, ჩვენ გვაქვს: თუ ცხოვრება არის გემოვნება ეპყრობა; მე იმიტომ ვცხოვრობ, რომ მიყვარს შოკოლადი.
ამრიგად, შეუძლებელია სიცოცხლის განსაზღვრა და არა სიცოცხლისთვის საპირისპიროს დადგენა.
სიცოცხლის პროექციის მხარდაჭერა.
ამასთან, სამეცნიერო და დიდაქტიკური კრიტერიუმებისთვის, ჩვენ გვესმის ცხოვრება, როგორც კარგად ორგანიზებული ქიმიური კომპლექსი, რომელსაც აქვს უჯრედი როგორც ძირითადი და ფუნდამენტური ერთეული, რომელიც ახასიათებს ცოცხალ არსებას, რომელსაც შეუძლია გამოხატოს საკუთარი რეაქციები ან სტიმულები საკმაოდ
თუ ჩვენ გავაანალიზებთ ქვის ქიმიურ შემადგენლობას პეპელასთან შედარებით, შევამჩნევთ მსგავსი ელემენტების არსებობას ან არა (ნახშირბადი, ჟანგბადი, რკინა ...) ორივე სტრუქტურულ განლაგებაში. ამიტომ, ქიმიური ელემენტების შემადგენლობა, პროპორცია და ორგანიზაციული ხარისხი განასხვავებს ცხოველურ და უსულო არსებებს, თითოეული ჩასმულია დროსა და სივრცეში.
უმარტივესი ორგანიზმების (ერთუჯრედიანი: ბაქტერიები, სოკოები და პროტოზოვა) კვების და ლოკომოტორული, რესპირატორული და რეპროდუქციული მოქმედებები და გრანდიოზული (მრავალუჯრედიანი: ტანვარჯიშები, ანგიოსპერმები, ფრინველები, ძუძუმწოვრები), ასევე განსაზღვრავს დიდი უფსკრული ცხოვრებას და არა ცხოვრება
ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)
სიცოცხლე ამ მოქმედებებს ავლენს, პირდაპირ ან ირიბად კოორდინირებულად დნმ-ის მოლეკულის - დეოქსირიბონუკლეინის მჟავის გამოხატვით. ფსევდოპოდების ემისია, ორგანოს ფუნქციონირება, უჯრედული სუნთქვა, მტაცებლის მგრძნობელობა, ტრანსპორტირება წვნიანი და სხვა მეტაბოლური საქმიანობა რეგულირდება დნმ-ის მოლეკულისგან ნაერთების სინთეზით ცხოვრება
კრუკემბერგე ფონსეკას მიერ
დაამთავრა ბიოლოგია
გსურთ მიუთითოთ ეს ტექსტი სასკოლო ან აკადემიურ ნაშრომში? შეხედე:
RIBEIRO, კრუკემბერგის ღვთაებრივი კირკ და ფონსეკა. "ცხოვრება თუ არა ცხოვრება?"; ბრაზილიის სკოლა. Ხელმისაწვდომია: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/vida-ou-nao-vida.htm. წვდომა 2021 წლის 28 ივნისს.
