განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები: რა არის ისინი, როგორ გამოვიყენოთ, მაგალითები

შენ განუსაზღვრელინაცვალსახელებიეკუთვნის დიდ კლასს ნაცვალსახელები წელს ინგლისური. ისინი ასევე იდენტიფიცირებულია, როგორც რთული ნაცვალსახელები|1|რატომ იქმნება ორი სიტყვით ცალკე რომ აერთიანებს. გარდა ამისა, განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ასე უწოდებენ იმიტომ არ მიუთითოთ რაიმე სპეციფიკური, ეს არის განსაზღვრული. ჩვენ არ ვიცით რაზე და ვისზე ვსაუბრობთ.

ისინი ასევე გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის წინადადებებში: მტკიცებითი, უარყოფითი ან კითხვითი. ამ დეტალების გათვალისწინებით, ამ ტექსტში შეისწავლით სხვადასხვა ტიპებს განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და მისი გამოყენების წესები. Წავედით!!!

წაიკითხეთ ასევე: რეფლექსური ნაცვალსახელები: რა არის და როგორ გამოვიყენოთ?

Რა არის განუსაზღვრელინაცვალსახელები?

იხილეთ შემდეგ ცხრილში განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები სხვადასხვა წინადადებებში გამოყენების მიხედვით და სიტყვების მიხედვით (დაამატე ნებისმიერი არა) რომლებიც წარმოშობს მათ.

დაამატე	ნებისმიერი	საათზე	ყველა
ხალხი	ვიღაც - ვიღაც (დამტკიცებითი ფრაზები)	ვინმეს - არავინ (წინადადებები ზმნით უარყოფითი ფორმით) ვიღაც (კითხვითი წინადადებები)	არავინ - არავინ (ფრაზები მტკიცებითი ზმნით)	ტოდო მუნდო - ყველას (დამადასტურებელი წინადადებები და კითხვები)
ხალხი	ვინმე - ვინმე (დამტკიცებული ფრაზები)	ვინმეს - არავინ (წინადადებები ზმნით უარყოფითი ფორმით) ვიღაც (კითხვითი წინადადებები)	არავინ - არავინ (ფრაზები ზმნასთან მტკიცებითი ფორმით)	ყველას - ყველას (დამადასტურებელი წინადადებები და კითხვები)
რამე	რაღაც - რაღაც (დამტკიცებითი ფრაზები)	არაფერი - არაფერი (წინადადებები ზმნით უარყოფითი ფორმით) რაღაც (კითხვითი წინადადებები)	არაფერი - არაფერი (ფრაზები ზმნასთან მტკიცებითი ფორმით)	ყველაფერი - ყველაფერი (დამადასტურებელი წინადადებები და კითხვები)
ადგილი	სადღაც - სადღაც (დამტკიცებითი ფრაზები)	სადმე - არსად (უარყოფითი წინადადებები) სადღაც (კითხვითი წინადადებები)	არსად - არსად (ფრაზები ზმნასთან მტკიცებითი ფორმით)	ყველგან - ყველა ადგილი (დამადასტურებელი წინადადებები და კითხვები)

ნუ გაჩერდები ახლა... რეკლამის შემდეგ მეტია;)

გამოყენების წესები განუსაზღვრელინაცვალსახელები

არსებობს გამოყენების გარკვეული წესები, რომლებიც უნდა ისწავლოთ მონაცემთა შესწავლისას განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები. პირველ რიგში, ყველა განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები რომ იწყება გაქრება უნდა იქნას გამოყენებული დადებით წინადადებებში, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ჩვენ რამეს ვთავაზობთ - ამ შემთხვევაში, გაქრებაშეიძლება დადგეს კითხვებით.

მეორე, გამოყენების დიფერენცირება საათზედა ნებისმიერი, ეს უნდა ვიცოდეთ ნებისმიერი წინადადებაში ახლავს უარყოფითი ზმნა და ეს საათზე ლოცვაში ახლავს დადებით ზმნას. უკვე ყველაის შეიძლება აღმოჩნდეს როგორც კითხვებში, ასევე პოზიტიურ წინადადებებში. იხილეთ მაგალითები ქვემოთ:

1. მან მითხრა რაღაც.
   (Მან მითხრა რაღაც.)
2. მინდა რაღაც დალევა?
   (Გსუურს რაღაც დალევა?)
3. ვერ დავინახე ვინმეს ჩვენი ჯგუფიდან.
   (Არ დამინახავს არავინ ჩვენი ჯგუფიდან.)
4. არავინ იქ ცხოვრობს.
   (მას არ აქვს არავინ იქ მცხოვრები.)
5. მე შენ ვეძებდი ყველგან.
   (მე გეძებდი ყველგან.)

გაითვალისწინეთ, რომ მეოთხე მაგალითში ჩვენ ვიყენებთ ზმნას არის, შესაბამისად, შემდეგ ა განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი, უნდა გამოვიყენოთ სინგულარული ზმნა:

1. არის აქ არის ვინმე?
   (Იქ არის ვინმე აქ?)
2. ის აქვს იყიდა ვინმესთვის ყვავილები.
   (იქაა) მან იყიდა ყვავილები ვინმესთვის.)
3. ყველაფერი იყო მოაწყო მოგზაურობა.
   (ყველაფერი იყო მოგზაურობისთვის ორგანიზებული.)

როდესაც ზოგიერთს მივმართავთ განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი, ჩვეულებრივია გამოიყენოთ მესამე პირის მრავლობითის ნაცვალსახელი. ამასთან, შეგვიძლია გამოვიყენოთ მესამე პირიც სინგულარული, HE / SHE | 2 |.

1. ყველას ჰქონდა შესაძლებლობა, ეთქვა რა ისინი მართლა ეგონა.
   (ყველას ჰქონდა შანსი ეთქვა რა ისინი ნამდვილად ეგონა.)
2. ვიღაც წავიდა მისი ან მისი წიგნი ჩემთან.
   (ვინმე წავიდა შენი წიგნი ჩემთან ერთად.)

შეიტყვეთ მეტი: საკუთრების ნაცვალსახელები: რა არის და როდის გამოვიყენო?

სხვაობა განუსაზღვრელინაცვალსახელები და განუსაზღვრელიზედსართავი სახელები (განმსაზღვრელები)

ისევე, როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები არ მიუთითოთ რაიმე კონკრეტულზე, განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელები ასევე არ გამოთქვას იდეა რაიმე ზუსტზე | 3 |. გარდა ამისა, განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელები არ შედგება ორი სიტყვისგან, როგორც განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები. მაგალითებია განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელები: გაქრება, ნებისმიერი, ბევრი, ცოტა, ბევრი, რამდენიმე.

მათ შორის მთავარი განსხვავებაა გამოყენებაში. შენ განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები შეცვალოს ადგილი არსებითიხოლო განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელები შეცვალონ თანმხლები სახელები. დაბოლოს, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ გრამატიკა ჩვეულებრივ ეხება განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელები მოსწონს რაოდენობრივი მაჩვენებლები.

გაითვალისწინეთ შემდეგი მაგალითები:

1. ამ რეცეპტისთვის დამჭირდება დაამატეთ ბანანი.
   (ამ რეცეპტისთვის დამჭირდება ზოგიერთი ბანანი.)
2. მართლა? მე მაქვს გაქრება Სახლში.
   (სერიოზული? მე მაქვს ზოგიერთი სახლში.)

იხილეთ, რომ 1 და 2 წინადადებებში გვაქვს დიალოგი. Პირველად, გაქრება ეს არის განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელი რაც თან ახლავს არსებით სახელს ბანანი, მისი შეცვლა, მაგრამ კონკრეტული თანხის მითითების გარეშე. მეორე მხრივ, მეორე წინადადებაში, გაქრება ეს არის ნაცვალსახელი, რადგან ეს არ ცვლის არსებითი სახელის იდეას ბანანი. სინამდვილეში, იგი ანაცვლებს მას, ანუ იღებს პირველი წინადადების იდეას გაქრებაბანანი. ერთი იყოს განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი, ეს უნდა შედგებოდეს |2|:რაღაც, ვინმე, ვიღაც, სადღაც.

შენ განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები ასევე მოუწოდა რთული ნაცვალსახელები.

ამოხსნილი სავარჯიშოები

კითხვა 1 (CRM-PR - ადაპტირებული) განსაჯეთ შემდეგი პუნქტი.

"ყველას" "ყველას შეეძლო ჩაწერა" (სტრიქონი 13) და სხვები სინონიმებია.

1. მართალი
2. არასწორი

გამოსავალი

არასწორია იმიტომ ტოდო მუნდო ნიშნავს "ყველას / ყველას", ხოლო ვიღაც ნიშნავს "ვიღაცას". ამიტომ ისინი არ შეიძლება იყვნენ სინონიმები.

კითხვა 2 (IFB) ნაცვალსახელი არის არსებითი ჯგუფის ნაცვლად გამოყენებული სიტყვა იმ პიროვნების, ჯგუფების ან საგნების მიმართ, რომლებიც უკვე ნახსენებია ან კონტექსტიდან ჩანს. ერთადერთი ვარიანტი, რომელიც არ წარმოადგენს ნაცვალსახელს, არის

1. ჯანმო
2. ვინმეს
3. მხოლოდ
4. თვითონ
5. ჩემი

გამოსავალი

ნომერი 3, რადგან მხოლოდნიშნავს "მხოლოდ", კლასიფიცირდება როგორც ზმნიზედა.

შეფასება

|1| აღმოსავლეთის ხე, ჯ. ინგლისურის გრამატიკის ოქსფორდის სახელმძღვანელო. ოქსფორდი, 2002 წ.

|2| DECAPUA, A.. გრამატიკა მასწავლებლებისთვის: სახელმძღვანელო ამერიკული ინგლისურისთვის მშობლიური და არა მშობლიური მოსაუბრეებისთვის. Springer: New York, 2008 წ.

|3| DYKES, ბ. გრამატიკა ყველასთვის: პრაქტიკული საშუალებები გრამატიკის სწავლისა და სწავლებისთვის. Acer Press, 2007 წ.

პატრიცია ვერონიკა მორეირას მიერ
ინგლისური ენის მასწავლებელი