ეფექტურობა არის ტერმინი, რომელიც მომდინარეობს სიტყვიდან აფექტური და სიყვარული. განსაზღვრავს ხარისხს, რომელიც მოიცავს ყველას აფექტური მოვლენები.
ფსიქოლოგიის სფეროში აფექტურობა არის ინდივიდუალური შესაძლებლობები განიცდიან აფექტური ფენომენების ერთობლიობას (ტენდენციები, ემოციები, ვნებები, გრძნობები). მიჯაჭვულობა შედგება იმ ძალებისგან, რომლებიც ამ ფენომენებმა მოახდინეს ინდივიდის ხასიათზე. გრძნობას გადამწყვეტი როლი აქვს ადამიანის სწავლის პროცესში, რადგან ის ცხოვრების ყველა სფეროშია, რაც მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს შემეცნებით ზრდაზე.
სითბო ადამიანს აძლევს უფლებას გამოავლინოს საკუთარი გრძნობები სხვა არსებისა და საგნების მიმართ. სიყვარულის წყალობით, ადამიანებს შეუძლიათ მეგობრული კავშირები შექმნან ერთმანეთთან და ცხოველებთანაც კი ირაციონალურია, რადგან ცხოველებს ასევე შეუძლიათ ერთმანეთის მიმართ სიყვარულის გამოხატვა ადამიანები.
აფექტურობით შექმნილი ურთიერთობები და კავშირები არ ემყარება მხოლოდ გრძნობებს, არამედ დამოკიდებულებებს. ეს ნიშნავს, რომ ურთიერთობაში არსებობს რამდენიმე დამოკიდებულება, რომელიც უნდა განვითარდეს, რომ ურთიერთობა განვითარდეს.
ერთ-ერთი დიდი მოაზროვნე, ვინც მიახლოვდა ეფექტურობის კონცეფციას, იყო ფრანგი ფსიქოლოგი ანრი ვალონი. ვალონის აზრით, ინტელექტი არ არის ადამიანის განვითარების ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტი, მაგრამ ეს განვითარება დამოკიდებულია სამ ასპექტზე: მოტორული, აფექტური და შემეცნებითი. ამრიგად, ბიოლოგიური და სოციალური განზომილებები განუყოფელი იყო, რადგან ისინი ერთმანეთს ავსებენ. ინდივიდის ევოლუცია დამოკიდებულია არა მხოლოდ ბიოლოგიურ ხასიათზე გარანტირებულ ინტელექტუალურ შესაძლებლობებზე, არამედ ასევე გარემო, რომელიც ასევე განაპირობებს ევოლუციას, რაც საშუალებას მისცემს ან თავიდან აიცილოს გარკვეული პოტენციალი განვითარებული სითბო ამ გარემოში ჩნდება და დიდი მნიშვნელობა აქვს განათლებაში.
დამოკიდებულება განათლებაში
განათლების სფეროს ცნობილმა ავტორებმა და სპეციალისტებმა, ჟან პიაჟემ, ანრი ვალონმა და ლევ ვიგოტსკიმ ეფექტურობას მაღალი მნიშვნელობა მისცეს პედაგოგიურ პროცესში.
პიაჟე და ვალონის თანახმად, განვითარება ხდება რამდენიმე ეტაპის გავლით და ამ ეტაპებზე, ინტელექტი და ეფექტურობა ერთმანეთის მნიშვნელობით იცვლება. ადამიანის სიცოცხლის პირველ წელს უპირატესობა აქვს სიყვარულს, რადგან ბავშვი მას იყენებს მიმდებარე სამყაროს გამოსახატავად და ურთიერთქმედებაში.
ამასთან, აფექტურობა მხოლოდ ამ ეტაპზე არ არის მნიშვნელოვანი. სითბო განსაზღვრავს მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის ურთიერთობის ტიპს, რაც დიდ გავლენას მოახდენს იმაზე, თუ როგორ იძენს მოსწავლე ახალ ცოდნას.
მრავალი წლის განმავლობაში კოგნიტური ასპექტი ყურადღების ცენტრში იყო და აფექტური არეალის ევოლუცია ხშირად ავიწყდება, რაც ხელს უშლის სტუდენტს მაქსიმალური პოტენციალის მიღწევაში.