告発と文脈。 発音スペースとコンテキスト

親愛なるユーザー、あなたはいつも何かを言いたいようです、なぜならあなたは自分自身を存在だと思っているからです 非常に社会的であり、それはこの手順を、それに会う他の存在との相互作用にします 戻る。 しかし、現時点で何かが適切であることが判明したため、どのように進めるかについて質問することにしました。あなたは完全に客観的です。 (a)または、対話者に特定の印象を与えることを選択し、対話者がさまざまなイメージや解釈を構築するように導きます。 発する?

そのような質問に対するあなたの立場に関係なく、重要なことは、私たちが常にコミュニケーションを確立していることを知っているということですが、 重要なのは、このコミュニケーションの相互作用を実現するためのさまざまな方法もあることを認識することです。つまり、コンテキストに応じて、明確にすることができます。 目的はありますが、他の状況によっては、完全に、主観の道に入る「贅沢」、複数の解釈をすることなく、自分自身に与えることができます。 疑問に思う。 そう言うことで、あなたは振り返って、パネルのようないくつかの一般的なコミュニケーションの状況に自分自身を見つけることができます 広告、ジャーナリズムのニュース、文学作品、いくつかの漫画や私たちがそこにたくさん目撃している漫画、最後に、いくつかの可能性があります それらになります。

だから、いくつかの試みに没頭し、 効果的に境界を定められた、私たちは、彼らが作ったさまざまな文体のリソースで、それを言う方法に慣れるようにあなたを導く特権を持っています(そして make)私たちの手紙の非常に多くの代表者を使用し、とりわけ、いわゆるスピーチの図によって具体化され、 周囲。 ですから、この魔法の気候の中で、私たちはあなたに私たちの不滅のマリオ・キンタナの言葉を解釈しなければならない能力をあなたに任せます、彼はこう言います:

詩は到着する鳥です

誰もどこに着陸するかわからない

あなたが読んだ本の中で。

あなたが本を閉じるとき、彼らは飛びます

トラップドアのように。

彼らは着陸していません

ポートもありません。

それぞれで一瞬フィード

手のペアと出発。
[...]

だから、詩が高く舞い上がり、おそらく達成不可能になるのを避けるために、 あなたの好奇心に羽ばたき、ナビゲートし、ここで準備されているすべての善と相互作用します 君は!!!


VâniaDuarte著
手紙で卒業

ソース: ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/redacao/enunciacao-contexto.htm

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