私たちが問題の手紙に固執するとき、私たちにすぐに起こることは、新しい正書法の合意が確立されるとすぐにそれが私たちのアルファベットの一部になったということです。 ただし、この記事で明らかな目的は、さらにいくつかの側面について指摘することです。 ちなみに、言語システムの一部のユーザーはかなり再発しています。 子音？ または、場合によっては、母音または子音として機能しますか？
そのような質問に気を配るために、音声音韻論の観点から、子音は注意されるべきです。 それは肺から来る空気の流れを通してのみ関節運動し、それは口腔に到達すると、 障害物。 空気の通過が自由に行われるため、そのような障害物が特定されていないため、母音で何が異なるか。 もう1つの注目すべき点は、音節を形成するために子音に母音を付ける必要があることです。 母音はそれ自体で存続するため、そうではありません。 この事実は、ca – de – a –doで完全に観察できます。
これらの仮定を通して、音韻論（責任ある文法の一部）の場合、それを検証するのに十分な要素があります 言語の音素を研究するため）そして音素に関しては（明らかに私たちは音を参照しています）、yは母音を表します、 ギリシャ語のアルファベットから「i」として翻訳されたので、使用されている単語の場合と同じように、同じ音が残ります。 ヨガ。 この単語の音節を分離しました：i – o – ga、それが母音であることを確認できる事実。 すでにレイアウトされている、英語に由来するポルトガル語 レイアウト、半母音を表します。
今、私たちはそれが資格のある文字ではないことを示すための具体的な助成金を持っています 母音、子音、半母音のようですが、それらが提示する音は、それらがそのようなものを受け取るということです 宗派。
VâniaDuarte著
手紙で卒業
ブラジルの学校チーム
文法 - ブラジルの学校
ソース： ブラジルの学校- https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-letra-y-vogal-ou-consoante.htm