比喩表現の知識をテストします。 コメント付きの解答用紙で疑問を修正して解決してください。
演習1
「朝日の光を受けて液体のエメラルドのように輝く緑の海」に表現されている比喩。 （イラセマ、ホセ・デ・アレンカール）は次のとおりです。
比較
b) パラドックス
c) アンチテーゼ
d) 比喩
上の祈りでは、海の緑と緑色をした宝石であるエメラルドが明確に比較されています。 この比較は明確です。なぜなら接続詞「緑の海、それは輝く」だからです。 として エメラルドの液体…」
演習 2
次の文のうち、比喩が含まれているものはどれですか?
私。 私の子供たちは私の右腕です。
II. 彼は私の人生の太陽です。 Ⅲ． 彼は蜂蜜のように甘い表情をしていた。a) III のみ
b) I および III において
c) I および II において
d) 全部で
文 I と II では、この関係 (のように、そのような) を確立するために接続詞が使用されていないため、比較は暗黙的に行われます。 明示的な比較が行われる場合、つまり接続詞が使用される場合、比較が行われます。 文 III には比較があります: 彼は優しい表情をしていました として 蜂蜜。
演習 3
換喩を特定します。 例のように実行します。
ブラジルが試合に勝ちました。 (ブラジル = ブラジルのチーム: 住民による順位。つまり、ブラジルのチームが試合に勝ちました。)
a) レオナルド・ダ・ヴィンチは財産です。
b) ブラジル人は生来の起業家です。
c) 暇なときは、ルイス・フェルナンド・ヴェリシモを読みました。
d) 私は作品のコピーを撮りました。
e) それは近所のユダでした。
a) レオナルド・ダ・ヴィンチは財産です。 （レオナルド・ダ・ヴィンチ＝レオナルド・ダ・ヴィンチの絵画：その作品の作者、つまり、レオナルド・ダ・ヴィンチの絵画は財産だ。）
b) ブラジル人は生来の起業家です。 (ブラジル人 = ブラジル人: 複数形の単数形、つまりブラジル人は生来の起業家です。)
c) 暇なときは、ルイス・フェルナンド・ヴェリシモを読みました。 (Luis Fernando Verissimo = ルイス フェルナンド ベリシモの作品: この作品の著者、つまり、暇なときにルイス フェルナンド ベリシモの作品を読みました。)
d) 私は作品のコピーを撮りました。 (xerox = photocopy: ブランドごとの製品、つまり作品のコピーを撮りました。)
e) それは近所のユダでした。 (ユダ = 裏切り者: 種または階級による個人、つまり、彼は近所の裏切り者でした。)
演習 4
ボックス内の各比喩を以下の文と一致させてください。
アンチテーゼ - 同調 - 控えめな表現 - 誇張 - オノマトペ - 逆説 - 擬人化 |
a) 彼はアイデアが弱いように見えますか、それとも私だけでしょうか?
b) ウェイターがつまずいて、皿が床でカタカタと音を立てた。
c) 「それは彼の自由であり、彼の奴隷制であった。」 （ヴィニシウス・デ・モラエス）
d) ある人にとっては醜いものでも、他の人にとっては美しいかもしれない。
e) 「飽きのこない優しいニュアンスで」 （エミリアーノ・ペルネータ）
f) 喉が渇いて死にそうです。
a) 彼はアイデアが弱いように見えますか、それとも私だけでしょうか?
「彼は愚かなのか、それとも私だけなのか？」などと言う代わりに、スピーチを和らげるために「アイデアが弱い」という表現が使用されたため、婉曲的です。
b) ウェイターがつまずいて、皿が床でカタカタと音を立てた。
皿が落ちる音を模した言葉「プラフト」が使われたことからオノマトペ。
c) 「それは彼の自由であり、彼の奴隷制であった。」 （ヴィニシウス・デ・モラエス）
自由と奴隷制という反対の意味の概念が使用されたため、逆説。
d) ある人にとっては醜いものでも、他の人にとっては美しいかもしれない。
醜さと美しさという反対の意味を持つ用語（逆説のようにアイデアではなく）が使用されたため、アンチテーゼ。
e) 「飽きのこない優しいニュアンスで」 （エミリアーノ・ペルネータ）
同音。U と A の母音が繰り返されているため。
f) 喉が渇いて死にそうです。
「とても喉が渇いた」ではなく、「喉が渇いて死ぬ」という誇張表現が使われたため、誇張されています。
演習 5
「それは木だ、それは石だ、それは道の終わりだ」
それは切り株の残骸であり、少し孤独である それはガラスの破片であり、それは人生であり、それは太陽である それは夜であり、それは死であり、それは縄であり、それはフックである。」(トム・ジョビン著『アグアス・デ・マルソ』より抜粋)
この抜粋は、次のような比喩を使用して構成されていると言えます。
a) プレオナズム
b) 照応
c) 頭韻
d) 共鳴
アナフォラは、スピーチの表現力を高めるために、1 つ以上の単語を定期的に繰り返す比喩表現です。 この場合、動詞「is」の繰り返しのおかげで照応が存在します。
演習 6
以下の文に含まれる品詞を特定してください。
私。 ネズミはローマ王の服を食べました。
II. うーん、なんとも気持ち悪い！ Ⅲ． 写真は当時の様子を物語っていました。a) 擬人化、誇張、比喩
b) 擬人化、オノマトペ、アイロニー
c) 頭韻、誇張、皮肉
d) 頭韻、オノマトペ、擬人化または代名詞
頭韻 それは、文 I にあるように、子音の繰り返しです。「ネズミがローマの王の服を食べた」。
オノマトペ 文 II のように、音を模倣する言葉の使用です。「うーん」は、私たちが嫌な気持ちを感じたときに発する音です。
擬人 それは、写真が何かを語っている条項IIIのように、人間の特質を物体や非合理的な存在に帰すことです。
演習 7
擬人化の比喩を表す代替案を示します。
a) 鏡は私を見て、私の行動を判断しました。
b) ラザニアがとても美味しかったので、二品食べてしまいました。
c) 彼は家で食事をするための口を 6 つ持っています。
d) 彼の甘い声は私の心を元気づけてくれました。
擬人化とは、人間の特質を物体や非合理的な存在に帰属させて、音声の表現力を高める比喩表現です。 この場合、見る能力は鏡によって利用された人間の特質でした。
演習 8
この会話にはどのような品詞が含まれていますか:
- こんにちは、お母さん。 今日の息子さんの行動を受けて、学校は数日間授業を休むことが最善であると判断しました。
- こんにちは、先生。 情報ありがとうございます、でも少し混乱しています。 「数日間授業を休む」とはどういう意味ですか?
婉曲表現。母親に息子が停学処分になったことを直接伝える代わりに、「数日間授業を休む」という表現を使ってスピーチを和らげたためである。
演習 9
皮肉の存在が発生しないテキストのセグメントを表示するオプションを選択します。
a) 夕食は素晴らしかったです。 こんなに味のない肉を食べたことはありません。
b) 絵が素晴らしいものになったことに疑いの余地はありません。 壁はすでに剥がれ始めています。
c) うわー！ 彼は終わったばかりの会議に早く到着した。
d) あなたは真実を言えませんでした!
アイロニーとは、述べられたことの反対を表現することです。 これは、表現が婉曲表現である代替案 d) を除いて、上記の代替案のすべてで発生します。 なぜなら、スピーチを和らげるために、あなたは嘘つきだと言う代わりに、「あなたは真実を語れませんでした」という表現が使われたからです。
演習 10
正しい代替案を示してください。
a) フェルナンド・ペソアの「私は自分が何者でもないこと、そしておそらくすべてを手に入れることは決してないだろうということを知っています。」というフレーズは、逆説の一例です。
b) アンチテーゼとパラドックスは、2 つの用語の比較があるため、類似した図です。
c) 「孤独は素晴らしい仲間だ」というフレーズ。 はアンチテーゼの一例です。
d) 逆説では反対の用語を使いますが、アンチテーゼでは反対の考え方を使います。
「孤独は素晴らしい仲間だ」という言葉。 はアンチテーゼの一例です。アンチテーゼでは反対の意味の用語 (逆説のようにアイデアではなく) が使用されるからです。 この場合、反対の言葉として「孤独」と「仲間」が使われています。
選択肢 a) の文「私は自分が何者でもないこと、そして私がすべてを手に入れることは決してできないかもしれないことを知っています。」 もアンチテーゼの一例です。 使用される反対の用語は、「何もない」と「すべて」です。
さらに詳しく知りたい場合は、お読みください 品詞: 概要と例
その他の演習については、以下を参照してください。
スピーチの図の練習
8年生の文章解釈活動
マルシア・フェルナンデス. 中学2年生向けのスピーチ練習問題（解答用紙付き）。オールマター, [発見]. 利用可能な地域: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. アクセス:
こちらもご覧ください
- スピーチの図の練習
- 品詞: 概要と例
- 逆説
- バロックの練習
- 前近代主義に関する演習
- 思想の人物像
- 誇張
- 形容詞の練習問題
