教育問題における公共の透明性と社会的管理に関する最低限のルール。 これは現在下院で審議されている法案 2725/22 の本質であり、以下の内容が含まれます。 国民教育のガイドラインと基盤に関する法律 (LDB) において、教育を改善する追加の規範。 質問。
他の措置の中でも特に、この法案は 3 つの行政領域 (連邦、州、地方自治体) の教育システムを次のように定めています。 公共の透明性の原則に従って、一般に経営に関連する情報を市民社会がアクセスできるようにすべきである。 教育的な。 その中で、教育機関が提供する求人に重点を置きます。 学生および公務員向けの奨学金。 完了した、または進行中の教育プロジェクト。 中退統計と管理専門家のカリキュラム。 この中には、学校運営の決定根拠や公共資源の執行に関するデータ、歳入・歳出の内訳などの質問が盛り込まれた。
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プロジェクトの著者であるタバタ・アマラル連邦議員（PSB-SP）は、他の国会議員とともに、この提案は次のように指摘している。 国民の透明性を高めることに加えて、この分野の情報にアクセスするという基本的な権利を実現することを目的としています。 教育的な。
この取り組みを正当化する理由として、田畑氏は、この件に関する法律にはまだルールが欠けていると主張した。 「確かに、教育分野における公共政策の策定、管理、実行に関する情報にアクセスできなければ、 公教育における民主的な運営や質基準の遵守が不可能になる。」 条件付けされた。
現在の処理段階でも、このプロジェクトは最終的な分析のために教育委員会に提出され、続いて憲法・司法委員会（CCJ）に提出される予定である。
対策の主なポイントを確認してください。
- 親、保護者、および生徒は、公的機関または国際機関が実施する学校の質の評価に関する情報を知る権利を有します。
- 大学は透明かつ民主的な運営の原則に従い、審議可能な合議体の存在を確保する。
- 国家教育評議会 (CNE) とその会議所の全会議は公開され、文書は電子的に入手可能となり、インターネット経由で送信されます。
- 地域社会、宗派、慈善活動を行う学校は、インターネット上で、 管理者として役職に就いている人物（または親族）が受け取っている、または受け取っていない可能性がある公的リソース 公共。