私たちにはたくさんあります テキストジャンル それらは言語に存在しており、それらを解釈することと作成することの両方で、それぞれを習得することが非常に重要です。 要約は良い例であり、このジャンルはある種の文章の特有の特徴を示しています。 あなたの勉強の最良の味方であることに加えて、学校や学術環境で常に高い需要があり、どれを見てみましょう 彼らは。
要約は、著者が提示した主要なアイデアを総合して、その本質的な構造を凝縮する必要があるテキストです。 これを詳しく説明するには、まずテキストを読み、解読し、理解し、解釈して要約できるようにする必要があります。 また、学校や学業のため、あるいは試験やさまざまな選考プロセスのテキスト作成の準備のためなど、その目的を念頭に置く必要もあります。
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Encceja では論述的な文章を書くことが求められます
3 種類の要約を挙げることができます。 示唆的な、本文の要点のみを示すもの。 ○ 有益な それは、読み取られたテキストについて情報を提供し、データと結論を明らかにするものです。 そしてその 重要な要約 (レビュー) テキスト解釈の分析を提示し、読んだテキストについての意見を提示するものです。 ここでは、示唆的な概要について説明し、その主な特徴に注目してください。
a) テキストに含まれる主なアイデアを明確かつ客観的な方法で提示します。
b) レビューとは異なり、このテキストは解釈的な側面を提示しておらず、テキストの理解のみを提示しているため、意見に基づいて判断を下さないでください。
c) 提供される情報の順序を尊重する。 それは
d) 原文からの広範な抜粋のコピーを持っていないこと。
このジャンルを作成する場合は、次の手順に従うことが重要です。
主要なアイデアを理解するために要約されるテキストを読み、物語の中で何が起こったのか、関係する登場人物は誰なのか、それがいつ、どこでどのように起こったのかを特定します。
テキストの主要な用語に印を付け、必要に応じて、要約するテキストの各段落にメモを書きます。
本文を参照する必要がなくなったら、要約を書き始めます。これは、内容を理解したというサインです。
テキストを再読して、それが明確かつ客観的であるかどうかを確認し、著者が読み、表現した内容と一致しているかどうかを分析します。
これらの手順は、次の 3 つの手法を適用しながら実行する必要があります。
1) 一般化: 以下のような文の要素を合成することで構成されます。
次のような文: マリアは夕食にビーツ、ズッキーニ、ニンジンを食べました。
それは次のように要約できます: マリアは夕食に野菜を食べました
2) 消去: テキストの本質を理解するために不要な部分を消去することで構成されます。例:
次のような文: マリアは非常によく稼いでおり、コミッションに加えて、食事券、健康保険、交通券の権利も得ています。
それは次のように要約できます: マリアはよく稼いでいます。
3) 構築: 例のように、一連の事実を主要な事実のみに置き換えます。
次のような文: マリアは今日、米、豆、ミックスを買いに市場に行き、おいしいランチを作りました。
それは次のように要約できます: マリアは今日昼食を作りました。
このレシピを常に念頭に置いておけば、テキストの学習中にテキストのアイデアを整理するための要約を作成する準備が整います。 テスト、大学入学試験、コンテストの準備をしたり、学校の教師から要求された場合に優れた要約を書いたりすることが目的です。 学部。