デジタル機器の使用が神経の発達に重大な影響を与える可能性があると考えたことはありますか? これは単なる仮定ではないことを知ってください。 フランスの神経科学者ミシェル・ドゥムルジェは、このテーマに関する具体的で決定的なデータを提示しています。
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研究者は「A Fábrica de Cretinos Digitais」というタイトルの本を出版しました。 作品の中で、彼はこれまでに収集したすべてのデータを提示します。 ドゥムルジェは、テクノロジー機器の使用が子供や若者の知能にどのような影響を与えているかを実証します。
同局のスペイン語ニュースサービスであるBBC New Mundoとのインタビューで、神経科学者は次のように述べている。
「私たちが子供たちに対して行っていること、そして彼らの将来と発達をいかに危険にさらしているかについては、全く弁解の余地がありません。」
最も具体的な証拠のいくつかは、長い間存在していました。 彼らは、新しい世代の知能指数（IQ）が前の世代よりも低いことを示しています。 言い換えれば、今日の子供たちは親よりも知能が低いということになります。
この意味で、知性は同化と反映の能力として理解されます。 研究者は、いくつかの有名な研究機関を経験しており、この分野で豊富な経験を持っています。 その中で、米国のマサチューセッツ工科大学（MIT）とカリフォルニア大学が際立っています。
『A Fábrica de Cretinos Digitais』という本は、すでにフランスで第 1 位を独占するベストセラーとなっています。
BBC New Worldのインタビューからの抜粋
BBC ニュース ムンド: 今日の若者は、歴史上初めて前世代よりも IQ (知能指数) が低い世代なのでしょうか?
ミシェル・デスムルジェ: はい。 IQは標準テストによって測定されます。 ただし、これは「静的」テストではなく、頻繁に改訂されます。 たとえば、私の両親は私と同じテストを受けませんでしたが、グループの人々には古いバージョンのテストが与えられる可能性があります。
そうすることで、研究者たちは世界の多くの地域でIQが世代ごとに上昇していることを観察しています。 これは、この現象を説明したアメリカの心理学者にちなんで「フリン効果」と呼ばれています。 しかし最近、いくつかの国でこの傾向が逆転し始めています。
IQ が医療制度、学校制度、栄養などの要因に強く影響されるのは事実です。 しかし、社会経済的要因が数十年にわたってかなり安定してきた国を考慮すると、「フリン効果」は衰え始めます。
これらの国では、「デジタルネイティブ」は、親よりもIQが低い最初の子供たちです。 これはノルウェー、デンマーク、フィンランド、オランダ、フランスなどで記録されている傾向です。
BBC ニュース ムンド: では、この IQ の低下の原因は何でしょうか?
デスムルジェ氏: 残念ながら、たとえば汚染（特に早期の殺虫剤への曝露）やスクリーンへの曝露など、各要因の具体的な役割を判断することはまだ不可能です。 私たちが確かに知っていることは、たとえ子供のスクリーンタイムが唯一の原因ではないとしても、それは子供たちのIQに重大な影響を与えるということです。 いくつかの研究では、テレビやビデオゲームの使用が増えると、IQ と認知発達が低下することが示されています。
私たちの知性の主な基盤である言語、集中力、記憶、文化（世界を整理し理解するのに役立つ知識体系として定義されます）が影響を受けます。 最終的に、これらの影響は学力の大幅な低下につながります。
BBC ニュース ムンド: では、なぜデジタル デバイスの使用がこのような事態を引き起こすのでしょうか?
デスムルジェ氏: 原因も明確に特定されています。言語と感情の発達に不可欠な家族内交流の質と量の減少です。 他のより充実した活動（宿題、音楽、芸術、読書など）に費やす時間が減少する。 睡眠障害。量的には減少し、質的には低下します。 注意力が過剰に刺激され、集中力、学習力、衝動性の障害を引き起こします。 知的刺激が不足し、脳の潜在能力を最大限に発揮することが妨げられます。 過度の座りっぱなしのライフスタイルは、体の発達に加えて脳の成熟にも影響を与えます。
BBC ニュース ムンド: スクリーンは神経系に正確にどのようなダメージを与えますか?
デスムルジェ: 脳は「安定した」器官ではありません。 その「最終的な」特性は私たちの経験に依存します。 私たちが住む世界、私たちが直面する課題は、その構造と機能の両方を変化させ、世界の一部の地域を変化させます。 脳は専門化し、いくつかのネットワークが作成され強化され、他のネットワークは失われ、あるネットワークはより高密度になり、他のネットワークはさらに強化されます。 細い。
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レクリエーション目的で画面の前で過ごす時間は、言語や注意に関連するさまざまな認知ネットワークにおける解剖学的および機能的な脳の成熟を遅らせることが観察されています。
すべての活動が同じように効率的に脳の構築を促進するわけではないことに注意してください。
