先週の木曜日（9日）、新制度の評価と再構築を目的とした公開協議が開始された。 高校 (モデルは 2017 年に承認され、2022 年に段階的に実施)、教育省による (メック). 前述のモデルにより、学校の負担が増加し、カリキュラム内の分野の配分が変わり、生徒が学びたい分野を選択できるようになります。
新中等教育学校には良い点もあるが、生徒の日常生活への導入方法については批判にさらされている。
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MEC は、市民社会、学校コミュニティ、技術チームなどのセクターの意見に耳を傾けることを決定しました。 教育者、研究者、教育専門家が新しい教えを再定式化する必要性を議論する 平均。 この意味で、公聴会、ワークショップ、セミナー、全国調査などが行われることになります。
現教育大臣であるカミロ・サンタナは、学校が生徒に提供する知識の選択領域である研修日程の問題について語った。
「大きな懸念は、学校がどのようにしてすべての旅程を提供できるかということです。 不平等の問題があり、これをどう是正するかを検討し、専門家の意見を聞いて議論を深めましょう」とサンタナ氏は語った。
連合の官報に掲載される MEC 条例によると、公開協議は 90 日間続きますが、延長される可能性があります。 それに基づいて、部門間連携事務局と教育システムは最終報告書を作成し、評価のために省に送信します。
Enem 2024 での変更の可能性
新中学校では、2024年に実施される高等学校の教育課程の変更に合わせて評価を行うよう、全国中等教育試験（エネム）が変更される予定だった。 変更された場合、テストは 2 つの段階に分割されます (1 つは全員に平等で、もう 1 つは学生が選択したトレーニング日程を参照します)。
カミラ・サンタナは、エネムの更新期限はまだ2024年であると述べました。「私たちはこのプロセスをスピードアップしたいと考えています。 必要な変化、つまり若いブラジル人にいかなる形でも害を及ぼさないように導かれ、決定される変化である。」 彼は言った。
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